有關目標作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的目標作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標作文 篇1
目標，那是一個多么閃耀又多么讓人期望的字眼。目標是人生旅途前進的目標，是一盞永遠不滅的明燈。一個人如果有了遠大的目標，就有了奮斗的目標。人們的目標豐富多彩，醫生、科學家，教師……而我想當一名作家。
有人會問我為什么要當作家呢？其實從小學三年級開始，我就喜歡魯迅先生的文章，同樣我也敬佩他的精神。他是中國史上白話小說的“開山鼻祖”。他的文章主要寫的都是當時中國黑暗社會的罪惡。他以筆代戈，用筆尖來戰斗，被譽為“民族魂”，他的事跡讓我感動，于是我便萌生了一個當作家的念頭。
當然，想當作家的原因不止這一個，還有，從小我就喜歡語文，學習的每一篇文章，都讓我很感興趣。那一個個在書本上跳躍的文字，像活潑的`小精靈一樣。我還喜歡收集一些詞語，句子，文段，把它們巧妙的組在一起或許就是一篇佳作，這是多么奇妙的一件事啊——這也是我想當作家的另一個原因。作家，也不是一個簡單的職務。要想成為一個作家，我認為首先要做到上課認真聽講，積極發言。勇躍參加班級組織的各種活動，因為寫文章要有真情實感，逼真的環境描寫使人有身臨其境的感覺。所以要多實踐，去寫聽到的，看到的，想到的，這樣才能寫出別具一格的文章。此外，還要擴展課外閱讀，多讀一些書籍，這也能有效地幫助寫作。
目標之路，布滿荊棘，充滿困難，但我決不會放棄，我要學著把這些所經歷的風風雨雨，這些“不確定”當作這一路走來的成長見證。作家夢，等著我來實現吧！
目標作文 篇2
作文教學目標：一年級
訓練目標：1、對寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓練內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，
寫一兩句完整、通順的話。
2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，
并根據表達的需要，學習使用“。?!”。
訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。
作文教學目標：二年級
目標：1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。
2、能寫幾句連貫、通順的話。
3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
內容：1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。
3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。
作文教學目標：三年級
目標：1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。
2、能寫內容較具體的`片段，修改明顯錯誤的詞句。
3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。
內容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫下來，字數不少于250字。
3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。
形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。
作文教學目標：四年級
目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
內容：
1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。
2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。
3、學寫書信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。
作文教學目標：五年級
目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。
2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。
3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。
4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。
內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。
3、學寫板報、建議書，掌握其格式。
形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。
作文教學目標：六年級
目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。
2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。
3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。
4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。
內容：1、能圍繞目標系統地搜集、整理材料。
2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎
3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。
形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。
目標作文 篇3
每一個人在人生當中都會有目標，都會朝著那個目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業的我最近的目標當然是考一個好初中，而我希望我能考上南京外國語學校。
小時候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長大后，才知道那是南京外國語學校。
四年級的時候，我的英語非常的差。八十幾分已經是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績當然下滑。我現在天天聽英語，經常做題目，成績有了明顯的.好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆。”只要努力，一切皆有可能！
此外，我的語文也不是很好，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾，時而八十幾，漸漸地我發現我閱讀和作文扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本作文選，沒事的時候就看一看，另外我還準備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力。
我的數學還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個好學生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學習，爭取每一次都能靠一個好的成績！
不努力就不會成功，世上沒有天才，就連一個大科學家也說過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦。”
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會成功！
目標作文 篇4
目標可以決定一個人事業成敗興衰。有了遠大目標便不易滿足，會不斷去奮斗，直到自己目標成為現實為止。
每次走一中門前，他都有一中神秘力量吸引著我。一中門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我目標就定在一中！
為了實現我目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己不足：
首先，上課時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師上課講知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認認真真完成老師布置作業，做到一絲不茍。課堂作業當場完成；課后作業和家庭作業也要按時完成。
第三，要對接下來要教新課提前預習，對其中不認識生字和成語要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫下自己對文章看法與疑問，在本子上做好筆記，第二天時帶著問題去聽講，還可在課堂上向老師請教；對于預習新課可做作業提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己課外知識。學習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康體質！
“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外樹葉枯黃，我感受到了秋天氣息。秋天，將會有一首進行曲。
初一＝奮斗＝一心一意！
目標作文 篇5
期中考試過后，孩子們和家長一起分析對比了這三次考試的分數和名次，積極的找出自己的成敗之處，冷靜地制定下一步的目標。我們進行了成長課“曬曬我的目標”
首先是王澤仁發言：“一個人活一輩子，不止有一個奮斗的目標，每一個階段都會有不同的奮斗目標，而且都在為完成這個目標而奮斗，，有了這個目標，就有了壓力，俗話說得好，人有壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換為動力，促使我們加倍努力的去完成指定的奮斗目標。期中過后，迎接就是第三次月考，期中我失利了，月考就要加把勁，月考我的目標是考入全校前三十名，想完成不容易，但我有了壓力，可我又有了動力，改變聽課狀態，嚴正學習態度，座號每科復習是我的首選，專攻弱項是我的重點，語文要多增加詞匯量，提高語音能力，政治加強分析能力，選對知識點，數學提高思維能力，快速答題提高效率，英語提高記憶與運用能力。這些雖不是最有效的，但是這是最有用的，具備這些，壓力迎刃而解。”
接著是葛純依發言：“期中考試的成績，我分析了一下，近期數學成績有很大的變化，退步了很大，所以我會主抓數學，把分數提上去，另外小課的成績不好，我會請教一些人，把小課補上，所以我下課的考試目標班里前20名，年級前200名，這個目標一切都很實際，我會努力地為下次考試準備希望我的目標離我的夢想越來越長努力吧！加油！”
然后是李姿熠：“有了這個目標，你就有了壓力，俗話說的好人無壓力輕飄飄，只要有壓力就可以轉化成動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標。我下次考試目標是年級前290名。為此，我制定了學習計劃，因為數學的專注認真能力不行，有眼高手低的現象，所以多做些課外題，多家練習英語要加強記憶力。每天除了老師布置的任務外，要再復習前面的知識，語文也要加強復習，每天背記，每天的副科知識也要適當的復習，認真的背記。好的學習習慣靠平時的養成，好的學習方法尤其重要！一口吃不成胖子，要循環漸進，只要心中有目標，為之努力過才重要。”
接著是楊蕓霞：“新的學期已經過去三分之二了為下一次的考試制定了許多目標，我的目標如下：語文80分以上，數學80分以上，英語110以上，政治45分以上，歷史30分以上，地理35分以上，生物30分以上。制定好了學習目標，我們應該按一下方法進行，1認真聽講，不走神不馬虎。2以更好的態度聽課。3不要不懂裝懂。4不懂就問。5學過了以后要反復復習。腳踏實地，從一點一滴做起。”
接下來是王雨露：“我的競爭對手是付康，年級名次前200，班級名次18名，我知道要想進步必訓一點點的打好基礎，雖然付康是我組長，但是我更想驗證那句話“青出于藍而勝于藍”.我有很多地方要向付康學習，我最差的就是英語和生物了，恰好付康英語分數很高，他很會英語，并且能用英語短語。可我恰恰對英語不懂，所以以后英語不會我就向付康學習，讓他給我講解，我們共同努力，而生物也是我的弱點，我對生物這門課比較敏，而且理解能力非常弱，所以我想讓付康在生物這門課上多幫助我，而我也要改正聽課狀態，上課認真聽講，下課認真復習，時常做筆記。”
然后是秦池：“人活一輩子，不知奮斗一個目標，每個階段都會有不同的奮斗目標，都在為完成目標而努力。人無壓力輕飄飄，只要有了壓力和我們就也可以轉化為動力，并會雙倍的完成目標。上次考試是我考得最差勁的一回，我雖然不能修改過去，但我能修改未來。為了讓上次的考試成績不復存在，我為自己制定了一下目標，從而來督促自己：數學105以上，對與數學，我上次考了101分，必須要有進步，我對于現在在的學習，我最喜歡的就是證明題，可以遇到困難得就不知所措，唉，努力吧。英語108以上，做的時候我就是信心滿滿，可為什么考不出成績呢，這一出錯哪一處錯，我服了，可是因為我太不操心了吧！語文97分以上，自從初中以后，我的語文成績直線下滑，但也有點粗心，基礎部分明明會默寫，老是寫錯，因此失去了很多分。副科嘛我也是自愧不如，無言以對，總之，加油吧！
劉慧,語文98分，數學100分英語100分地理35分歷史35分生物33分政治50分。這是我定的目標，上次雖說名次不怎么變，但是年紀退了一大截，所以說我要努力付出別別人更多的'汗水，更多的努力，歷史，地理我尤其欠缺，所以說我要在課下，努力背書努力學習提高成績，多考一些分在年級成績上提高爭取到250名這是我的目標，所以我要為自己的目標而努力。“
接著是都夢瑩：“在這一次的其中考試中，我卻得了進步，但是進步，我下定決心，在第三次的月考中沖進前30，期中考試中，我的語文和數學進步了，但是我不甘心我只能考這么多分，所以我打算更上一層樓，這一次我的英語沒有考好，我下定決心這一次考到90分以上，我的四小科我的地理和政治退步了，歷史和生物進步了，我的政治要考45分以上，地理考30分以上。為了達到語文95分以上地理30分以上地理考30分以上，歷史生物35分以上年級名次30名以前，所以我要打破我現在的聽課狀態認真完成我的家庭作業老師講課時認真聽，把握好課堂生的的每一分每一秒。”
接著是楊浩田：“真開心啊！終于有登上了高峰，坐在了第一名的寶座上。享受成功的喜悅的同時，也要分析原因，繼續保持，并制訂下次的目標，繼續努力奮斗。這次的地理生物，由于題目簡單，我輕松的拿了滿分。可下次就不一定了。但我既然有過這樣的經歷，下回我還要拿滿分，語文這次考得還差不多，有了進步，下次想考到105分以上。數學，英語這回考得都不怎么樣，數學白白丟了六分，英語雖然題目難，但還是錯了一些不該錯的題。我希望下次數學和英語都要在118分以上，盡最大的努力得滿分。制訂了目標可不算完事了，重要的可是要向目標努力做數學題要認真細心一些，還要多積累一些英語單詞，增強詞匯量。”
最后是馬佳音發言：“時間總是過的飛快，轉眼間我們便迎來了期中家中會聽！那動聽的歌聲在校園里飄揚，看！同學們在講堂上神采奕奕的發言著，在同學們的發言中，讓我們了解到我們還需要努力，還需要進步，還需要更好的完善自己。最精彩的是我們的自主達標課，同學們在講堂上像一個個小老師一樣，有模有樣的講授著教學題。隨著時間的推移，鈴聲的催促，短暫的家長會結束了。經過這次家長會我名報了只有努力才會成功，我要努力在下次月考中考入前10名。”
聽著孩子們曬決心和目標，做班主任的真是為他們高興，但是，一時的心潮澎湃是換不來最終的成功的，成功是需要堅持的。每個人都確定了自己的夢想，無論你的夢想多么遠大，請你記住，把眼前的小事做好，把一個個近期目標實現，才能靠近你心中的美好的夢想。孩子們呢，心懷夢想，更要行有堅持。
目標作文 篇6
以前我總是一直都覺得很多事情非黑即白，不能這樣選擇，那么就一定是選擇了另外一條路。
可是現在看來人生其實是一條非常廣闊的康莊大道。即便是在這里你沒有找到自己的出路，在另外一個地方可能就會找到了你的專長，那些所謂的興趣愛好其實在很大程度上能夠培養一個人，也能夠更好地塑造一個人。其實他們所說的那些專業，對于我們而言認識其實都是很廣泛的。
我們不需要給自己的人生貼上一個固定的標簽，也不需要在這漫長的人生大路上讓自己活在一個小小的領域和范圍內，也許他們確實很厲害，能夠給國家做出巨大的貢獻，可是我們確要知道其實最幸福的還是蕓蕓眾生。在這漫長的旅途當中，我們可能并不具有太大的能力，但是卻可以依靠自己的`小智小慧不斷地去謀取更加幸福的生活。也許我們的生活水平確實不能用，他們的眼光是衡量，但是每進一步都是我們的進步。
或許在這樣的漫長光陰當中，我們終將有一天會看清楚這些其實并不是虛假的障礙。
那些一直以來我們給自己尋求的榜樣就是在很大程度上也給自己帶來了不一樣的號召，你可以讓自己去經歷更多的風險，也可以讓自己去明白那些經歷到底是不是和你那些未來到底能否經受的住你的考驗。不要總是滿心歡喜的投入到一個全新的領域，對他沒有任何的了解。
因為我們從來都不打沒有準備的仗。
既然出發，那么就一定要準備充分，就要給自己一個贏的目標。
未來請加油！
目標作文 篇7
人生只有確定了方向，有了目標，人生才會有價值。而目標是來自人民心底的，是人生的目標和堅定的思想。
人生倘若沒有目標，那么這個人的人生就是空虛的，沒有任何價值。而有價值的'人生才會活得精彩。
暑假過去了，我踏入了初中的校門，而我的目標也漸漸清晰了，那就是好好學習考上重點高中，不再讓父母操心。可是，想要實現這個目標就有些困難了。但是，只要心中有這個目標，再加上行動，我想我一定會成功的。
記得《綠山墻的安妮》中，安妮她就有一個目標，那就是考上皇后學院，她心中有這個目標，而她為這個目標也做出了努力，因為她記住了她的老師亞蘭夫人說的話“每一個人都要朝著他畢生的目標前進。不過在事先，必須確定目標是否有價值。”安妮為了這個目標做出了努力，所以她成功了。
我們是否也應該學習安妮呢？目標雖然在遠方，但是只要有行動，我相信，我們每個人都會夢想成真的。
人生如果沒有目標，將一事無成。但如果有了目標，將會功成名就。
目標作文 篇8
一味地思考現在和未來之間關聯的人，在拼圖時往往容易出錯，因為那時候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。
在遺忘的狀態下，其實更容易實現目標。
不過分關注目標，帶著淡然的態度做好現在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過程很相似。
如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。
若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。
當一個目標還沒有實現時，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。
其實在玩拼圖的時候，你并不知道該把這個拼塊放在哪個位置更好，或者將它放在某個位置上意味著什么。表面看來，這些拼塊似乎并不重要。
但是，拼完之后你就會發現，當你正在拼湊這些拼塊時，實際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會有一種恍然大悟的感覺，而這就足夠了。
只有到了未來，你才知道自己今天做的事情什么意義。
現在和未來的關聯，只有到了未來才能見分曉。所以，現在的我們即使不能預知未來，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態度，有條不紊地做好現在的事。
只有將每一個拼塊擺對位置，這個游戲才能繼續下去。
就像稻秸富翁（日本古典文學名著《今昔物語》里的人物）一樣，沒有欲望，沒有期待，只是帶著淡然的態度做好一件又一件該做的事。
每次見到部下時，我必講的話就是：“你現在覺得沒用的事，將來肯定會有用。”所以，不要對現在所做的事敷衍了事。”
很多與我初次見面的.人都夸我很能吸引人的眼球。
當然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實際上，我養成這種習慣也是得益于學生時代在帝國飯店當服務員的那段經歷。
不論多么不起眼的事，它都有可能與未來構成某種聯系，因為誰也不能預知未來。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。
一旦你曾經做過的事情和未來有了關聯，那種力量將是巨大的。
但是，如果你只是勉強地將現在做的事情和未來扯在一起，卻很有可能事與愿違。
所以，最好的做法就是忘記目標，潛心做事。
當達到這樣一種境界的時候，成功之風也就來了。
【目標作文】相關文章：
我的目標作文_目標作文09-15
優秀的目標作文范文-目標12-22
關于目標的優秀作文：目標01-27
盯住目標作文700字-目標12-22
人生目標作文范本-目標12-22
小目標成就大目標作文10-26
目標作文_初三我的目標作文10-28
目標作文01-28
目標作文01-28
有關目標的作文：靈魂與目標同在01-28