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雪盲癥目標作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的雪盲癥目標作文，歡迎閱讀與收藏。
這周二，我們六年級全體師生去西山徒步。其中，路上參觀的馬蹄窩令我印象深刻。
我懷著激動的心情很早就到了學校，一路上，同學們都很興奮。專門輔導我們徒步的老師給我們講解了各種關于徒步的有趣的內容和注意事項，比如他的徒步經歷，關于登山杖的各種信息，雪盲的危險，和怎樣戴徒步專用的保溫帽等。同學們聽得躍躍欲試。
我們終于到了京西古道的起點。全班拍了幾個合影，做完準備活動，就出發了。一開始，雖然路有坡度，但是還算得上平坦。我們有說有笑地走著，根本沒有想象中那么累。走了大約半個小時，我的腳不知不覺地踩進了一個地上的小洞，差點摔倒了。我以為這是偶然現象，就沒有留意。可是沒過一會兒，我又踩進了一個更深的小洞。我往地上一看，發現從我腳下開始，路就變得坑坑洼洼。我心想：真倒霉！怎么會有人在徒步的道路上挖那么多絆腳的坑呢？這不是故意害人嗎？我一邊揉著我崴了的腳，一邊懷著怨恨的心情看著這些討厭的小洞。是不是應該拿一把鏟子把洞都填平才好呢？突然，我看到路邊貼著一個牌子。好奇心把我吸引了過去。我看完這個牌子，才知道這些洞可不是有人搞惡作劇挖出來的，而是通過一匹一匹的馬，經過幾百年，甚至幾千年，踩出來的。我懷著敬佩之心再次把目光轉向那些馬蹄窩。馬之所以能踩出這樣的馬蹄窩，難道不是因為每一匹經過這里的馬都在堅持走同一條路，踩同樣的地方嗎？如果這些馬在中途放棄，不再踩同樣的地方的話，難道還能有今天這樣的馬蹄窩嗎？難道我們不應該向這些馬和當時騎馬的人學習嗎？一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。我們不管多累，都要把這次徒步完成。
我們看完馬蹄窩后，就繼續上路。我有時候會很累，但是我一回想這些馬蹄窩，就有了繼續前進的決心，身體也覺得不那么累了。就這樣，我們順利完成了這次徒步活動。
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