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目標(biāo)作文600字【經(jīng)典6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的目標(biāo)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)作文600字 篇1
如果一個(gè)人它連自己想怎么樣都搞不清楚，那么它活著又有什么意思呢？其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)中有許多人都不知道自己想怎么樣？也或是他們不愿意去想吧，也或是他們根本就不知道自己想怎么樣。那么，這些人是可悲，你想想看，如果你連自己想要什么都不知道，那你每天不就像在混日子。這樣無(wú)目的的生活著又有什么意思呢？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)電視劇，它的名字叫做《下一站彩虹》，可惜的是我沒(méi)有機(jī)會(huì)把它看完，但我看過(guò)的一些劇情仍然在我的記憶中。電視劇里講了這樣的一個(gè)故事，一個(gè)香港的女孩因?yàn)樯顭o(wú)目標(biāo)。被叛履行社會(huì)服務(wù)令。被她的爺爺送去他的徒弟那里學(xué)習(xí)做時(shí)裝，讓他教育她。她可能是受他的影響吧，她一個(gè)人單獨(dú)設(shè)計(jì)的第一件衣服被一個(gè)發(fā)肥的模特穿著居然得了最佳體態(tài)完美獎(jiǎng)，還得了香港小組亞軍。也許是上天的恩惠吧，讓她總是在不幸中又那么的幸運(yùn)。我想看過(guò)這個(gè)電視劇的人也許會(huì)想，如果上天對(duì)我這么好就行了，可是又有許多人會(huì)這樣想，她能夠成功是因?yàn)樗刑旆�。沒(méi)錯(cuò)，天分對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要，但它并不是決定成功與否的關(guān)鍵因素，如果說(shuō)她成功是因?yàn)樘旆�，那好為什么以前沒(méi)有成功呢？我認(rèn)為她成功的關(guān)鍵因素是她在后來(lái)確定了自己的目標(biāo)，她知道她自己想做什么，應(yīng)該什么。朋友們，難道你們還不能夠從中體會(huì)到有價(jià)值的東西嗎？看電視，是許多人的愛(ài)好，但是，又有多少人能夠從電視劇里學(xué)到東西，學(xué)到做人的'道理呢？
我寫(xiě)這篇文章的主要目的，我想大家都很清楚，再這里我再一次提醒大家，請(qǐng)弄清自己的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣，你才有可能完成你自己想做的事。
讓理想永伴我們成長(zhǎng)的每一天吧！生活永遠(yuǎn)是屬于我們自己的。
目標(biāo)作文600字 篇2
曾經(jīng)，我讀過(guò)一本書(shū)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，當(dāng)我讀到一個(gè)故事后，那我深深的感動(dòng)。讓我講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧，好讓你們打開(kāi)心窗，呼吸新鮮的空氣吧！
大概的故事內(nèi)容是這樣的：兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠，他們一起辛辛苦苦地在c站找到奶酪。兩只小老鼠認(rèn)為這些奶酪來(lái)之不易，就每天早早地來(lái)到c站津津有味地吃起奶酪，而且還認(rèn)為c站的`奶酪總有一天會(huì)吃光的，所以他們還繼續(xù)尋找另一個(gè)站。而那兩個(gè)小矮人卻不同凡想了，他們每天都在家里津津樂(lè)道的睡大覺(jué)，總認(rèn)為c站的奶酪多得是，夠吃了，就不去尋找另一站了。不幸的一天到來(lái)了，c站的奶酪沒(méi)了，小矮人沮喪極了。生活不能沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就等于沒(méi)有幸福。
學(xué)習(xí)就是這樣。記得有一天，老師發(fā)成績(jī)給了我們，得了93分，心里美滋滋的，驕傲極了！老師叫我們復(fù)習(xí)下一單元時(shí)，心里想著：成績(jī)那么好，哪用復(fù)什么習(xí)��！不就等于瞧不起我嗎嘛��！我不服地哼了一聲�？荚嚭�，我心還是想著，成績(jī)一定有90分以上。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，成績(jī)87分。我難過(guò)極了！!我想我敗在于不向前進(jìn)的目標(biāo)的地步。也許吧！這件事給我擊發(fā)起了一個(gè)啟示：不在于勤，何能所得？這句話也是張衡提醒我的。這句話變成了我的座右銘，每當(dāng)我看見(jiàn)別人沒(méi)有勞動(dòng)或沒(méi)向自己的目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，我會(huì)告訴他們‘‘不在于勤，何能所得？”我也是，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣發(fā)作的時(shí)候，腦海全都空白，只剩下一句話‘‘不在于勤，何能所得？”
這本書(shū)的內(nèi)容都寫(xiě)了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的故事。不是的，只要你深深的品讀書(shū)中的每一段每一句，你都能深厚的體會(huì)人生道理，以上都是例子，你們喜歡就看看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》吧�。�
目標(biāo)作文600字 篇3
新學(xué)期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標(biāo)，共有30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師設(shè)那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，其用意何在？很明顯，這是老師為了激起我們的學(xué)習(xí)斗志，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
記得低年級(jí)的時(shí)候，我又貪玩又不肯學(xué)習(xí)，更聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)輩的諄諄教誨。雖然現(xiàn)在我上六年級(jí)，但是回望過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺(jué)得自己是那么可怕，我怕親人們關(guān)注的目光會(huì)落空，怕父母期待的眼神會(huì)絕望，怕自己的一事無(wú)成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無(wú)所事事的將人生中最美好的光陰浪費(fèi)掉！因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想！
我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：在這30多張獎(jiǎng)狀中多得幾張。我有信心，因?yàn)槲抑馈懊魅諒?fù)明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過(guò)了今天就是明天，過(guò)了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命。”然而，恰恰相反，時(shí)間對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像日歷，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)的'溜走了。當(dāng)日歷一張張撕去，在過(guò)去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現(xiàn)在，我決定，一切從新開(kāi)始！我要在知識(shí)的沙灘上尋求那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當(dāng)我得到它時(shí)，一定是幸福快樂(lè)的。
我不想再沉淪，因?yàn)槲抑溃疑娜諝v，早已被我白白的撕掉了許多。我現(xiàn)在應(yīng)該有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的理想。我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)用成績(jī)來(lái)證明我的與眾不同，用行動(dòng)證明我要關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的班集體，用我對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)那個(gè)離我最近的目標(biāo)，一定！相信只要我努力不松懈，我一定會(huì)成功！我的奮進(jìn)不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢(mèng)想！
目標(biāo)作文600字 篇4
每天都披著未吹干的頭發(fā)急匆匆地跑向教室；每次都帶著不滿去教學(xué)樓；每天匆匆扒了兩口飯就倒掉：每天覺(jué)得自己都沒(méi)有一點(diǎn)喘氣的時(shí)間，可看見(jiàn)一些早就坐在班里的同學(xué)，又開(kāi)始質(zhì)疑自己：為什么我總比別人慢一步。
我們不斷地抱怨著時(shí)間不夠，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己總在回宿舍的慢悠悠地走；卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己總在吃飯時(shí)口水四濺大聲演講讓舍友噴飯，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)去不知多久。有時(shí)候我很困惑：在河源這種不緊不慢的城市，我們都覺(jué)得累，那在北京魔都呢？在那種車挨著車的城市；在那種地鐵里人擠人的`地方；在那種吃去吃個(gè)飯都要開(kāi)車走x環(huán)路的城市。在那生活，我們豈不是死定了？
其實(shí)啊，朋友。給自己一點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)就好。
我們規(guī)定5點(diǎn)40必須洗完澡洗完衣服：那一放學(xué)我就會(huì)急匆匆地趕回宿舍，沖進(jìn)宿舍后把桶放在位置上，然后伴著灌水的聲音，一邊坐在床邊換鞋。再以最快的速度收好衣服。這樣一桶水裝好了，也就可以進(jìn)衛(wèi)生間了。
把這個(gè)目標(biāo)寫(xiě)在本子上，當(dāng)我們洗完澡出來(lái)時(shí)，用熒光筆把這個(gè)“任務(wù)”涂上顏色，表示完成——任務(wù)完成，這不就快了點(diǎn)嗎？
我們規(guī)定6點(diǎn)15必須吃完飯：那一出宿舍我就會(huì)加快步伐向食堂走去，到了食堂我會(huì)以最快的速度掃描一遍飯菜。選好自己喜歡的窗口，開(kāi)始排隊(duì)。拿到飯后，開(kāi)始吃飯。
把這個(gè)任務(wù)寫(xiě)在本子上，當(dāng)我們吃完飯出來(lái)時(shí)，用熒光筆把這個(gè)“任務(wù)”涂上顏色，表示完成——任務(wù)完成，我們不也開(kāi)心點(diǎn)了嗎？
我們規(guī)定6點(diǎn)20必須到班背筆記：那一出食堂我就會(huì)加快步伐向教學(xué)樓走去，到了五樓我會(huì)以用點(diǎn)時(shí)間瞄一眼天空：假如有美麗的云彩或晚霞，我要欣賞個(gè)10分鐘；假如沒(méi)有，我就會(huì)教室學(xué)習(xí)。因?yàn)槿艘潘桑碧o張也不好。
給自己一些目標(biāo)，讓自己緊張又開(kāi)心起來(lái)。
目標(biāo)作文600字 篇5
20xx年9月1日，我已褪去小學(xué)時(shí)的粉嫩，迎接我們的是下一個(gè)驛站——中學(xué)。
當(dāng)我完成小學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我感覺(jué)非常開(kāi)心。我以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我知道，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭里，能得到一個(gè)好名次是非常不容易的，所以，我會(huì)把自己在小學(xué)的'優(yōu)秀、開(kāi)心全都放在內(nèi)心深處，讓自己有一個(gè)新的起點(diǎn)。
我對(duì)自己定了下面幾條規(guī)定：
1、每天必須五點(diǎn)五十起床；
2、每天上課必須認(rèn)真聽(tīng)講；
3、每天必須在早讀課上認(rèn)真讀書(shū)；
4、必須下課后整理課堂筆記；
5、每天必須讀英語(yǔ)。
（五必須）
1、不準(zhǔn)上課不聽(tīng)講；
2、不準(zhǔn)把字亂寫(xiě)；
3、下課不準(zhǔn)瘋瘋鬧鬧；
4、不準(zhǔn)在學(xué)校不遵守校規(guī)；
5、星期一至星期五不準(zhǔn)上網(wǎng)。
�。ㄎ宀粶�(zhǔn)）
為了在新的起點(diǎn)超越對(duì)手，我一定要嚴(yán)格按照規(guī)定上面所說(shuō)的去做。中學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，表示一切都不再是小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)了，所以我必須要比小學(xué)做得更好！要更加勤奮更加刻苦！
到了新的學(xué)校我們也應(yīng)該有新的目標(biāo)，到了實(shí)中我們也不能想著這樣、那樣與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。目標(biāo)指引著成功的方向，一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，他就一定不會(huì)成就一番大事業(yè)！
初中我也一定要給自己定幾個(gè)目標(biāo)：
1、在下一次考試中、我一定要考進(jìn)全年級(jí)前三百名；
2、語(yǔ)文盡量達(dá)到100分，數(shù)學(xué)盡量達(dá)到110分、英語(yǔ)向120分看齊；
3、我一定要超越一個(gè)人（名字先保密），因?yàn)槲矣X(jué)得他和我旗鼓相當(dāng)。
初中，我相信只要有目標(biāo)，并用實(shí)際行動(dòng)去努力，你就一定會(huì)成功的！
龔李翔！請(qǐng)記住，不管怎樣，這，僅僅只是個(gè)開(kāi)始！加油�。。�
目標(biāo)作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)歡樂(lè)的暑假就過(guò)去了。我也迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期當(dāng)然也有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、改掉壞毛病
以前，五年級(jí)的我有一個(gè)壞毛病——粗心。有一次，語(yǔ)文考試，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了下題目，心里不由得一陣暗喜，因?yàn)樯厦娴念}目我都復(fù)習(xí)過(guò)了，所以我覺(jué)得我可以考滿分。結(jié)果試卷一發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了，我只考了94分，我看了一下錯(cuò)誤的.題目。我的基礎(chǔ)分丟了三分，因?yàn)殄e(cuò)別字與拼音丟了分。我作文也扣了三分，也是有很多錯(cuò)別字。
二、認(rèn)真聽(tīng)講——帶著問(wèn)題聽(tīng)講
上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言。當(dāng)老師講到那些不容易理解的地方時(shí)，一定要把它們牢牢鎖在腦子里。還要主動(dòng)向老師提出自己不懂的問(wèn)題。不過(guò)，想要把這些知識(shí)全部鎖在腦子里的話，必須要把老師課堂講的重點(diǎn)內(nèi)容全部記錄下來(lái)，如果自己還是不懂的話，下課后，要向老師請(qǐng)教。
三、課后復(fù)習(xí)
“溫故而知新，可以為師矣”溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了，但是復(fù)習(xí)時(shí)，也要有方法與技巧。復(fù)習(xí)時(shí)，每上完一個(gè)單元，要把這個(gè)單元認(rèn)真復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)記錄的內(nèi)容與回答錯(cuò)的問(wèn)題。把要背誦的課文背得滾瓜爛熟。每一天把所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，晚上睡覺(jué)前，躺在床上要回顧老師講的內(nèi)容。
四堅(jiān)持寫(xiě)作
每周堅(jiān)持寫(xiě)作來(lái)提高寫(xiě)作水平，把身邊發(fā)生的事與物記錄下來(lái)；鑒賞作文與積累好詞好句。寫(xiě)作文時(shí)把記錄下來(lái)的事與物用適當(dāng)?shù)脑~與句加以組織，就會(huì)是一篇好的作文。
五、早晚堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)
每一天早晚各讀二十分鐘的英語(yǔ)，來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。每課的單詞與課文都要背得滾瓜爛熟，還要注意元音字母的國(guó)際英標(biāo)。平時(shí)要跟別人多用英語(yǔ)交流，不要養(yǎng)成學(xué)啞巴英語(yǔ)的壞習(xí)慣。
時(shí)光匆匆而過(guò)，我即將升入六年級(jí)，新學(xué)期新起點(diǎn)。只要按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，我相信我一定能考上最好的重點(diǎn)初中。
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