有關(guān)母親節(jié)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的母親節(jié)的作文3篇，歡迎大家分享。
母親節(jié)的作文 篇1
有一天，佩奇一大早起床把喬治叫醒，趴在喬治耳邊說：“母親節(jié)快到了，到了母親節(jié)，我們要給媽媽一個(gè)大驚喜。”
喬治說：“好啊！”佩奇趁著媽媽去上班的時(shí)候和爸爸說：“到了母親節(jié)，您只要把媽媽帶出去逛街就行了，我和喬治給媽媽一個(gè)大驚喜。”爸爸說：“好啊！你們這個(gè)辦法不錯(cuò)。”
它們等啊等啊，終于等到了母親節(jié)，爸爸把媽媽帶出去逛街了。佩奇和喬治先把整個(gè)房子打掃干凈。佩奇和喬治打掃了一半就說：“哎呦，我好累啊！但我們不能輕易放棄。”過了幾分鐘，他們就把衛(wèi)生打掃好了，之后又掛上了彩帶，還有五顏六色的氣球。佩奇和喬治還拿出了一塊布，布上面寫著：母親節(jié)快樂！然后佩奇和喬治躲了起來。媽媽和爸爸回來了站在門口，爸爸在笑，媽媽問：“豬爸爸，你為什么笑啊！”爸爸說：“沒什么。”媽媽一開門，瞪大了眼睛說：“這是誰(shuí)干的呀？”佩奇和喬治走出來說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”
媽媽說：“我愛你們。”佩奇說：“我們也愛您媽媽，因?yàn)槟鸀槲覀兏冻隽撕芏唷！?/p>
母親節(jié)的作文 篇2
母親是一位教師，是個(gè)有文化的人，看樣子普普通通和平常婦女沒什么兩樣，但是她卻給了我生命和才華濃厚的教育。
我的這條命是母親我的，可以想象她在生我時(shí)多大的代價(jià)，而母親看我的第一眼時(shí)，她露出了甜甜的笑。
母親幾乎不給我零用錢，開始我常常抱怨不公平，憑什么別的同學(xué)有錢花，我卻兩手空空?憑什么別人有吃有喝，我卻啥也沒有?憑什么人家那么輕松，我卻功課一大堆?后來我才明白，母親多么辛苦----她每天都要上兩三節(jié)課，有時(shí)半天也喝不上一口水。我就用思想說服了自己那些沒用的想法，用功學(xué)習(xí)，給母親一個(gè)大大的報(bào)答。
小時(shí)候我什么也不知，母親干什么，我就后面跟著-----她澆花，我松土;她做題，我做作業(yè);她看電視，我就坐她旁邊，一起看。從這些事中，我學(xué)會(huì)了護(hù)花，學(xué)會(huì)把字寫工整，這些習(xí)慣，在這今后，我不斷改進(jìn)，做的越來越好。
當(dāng)然，什么事也不是一帆風(fēng)順的，也有不少傷心事-----有一次，我偷偷地拿了壓歲錢中的五元，被母親發(fā)現(xiàn)后一頓訓(xùn)，從母親的口中得知：她中午飯才花幾毛錢買個(gè)饅頭吃，最多時(shí)，也不過多買一代便宜的方便面，而我一下拿了5元錢，感覺非常慚愧，這件事讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，雖然現(xiàn)在每天有一元零用錢，但我經(jīng)常忘記拿，幾天后要用錢，都忘記了自己有多少錢。
母親給予了我生命，給予了我教育，給予了我知識(shí)，如果沒母親的管教，可能我早已“野”得沒了邊。
母親節(jié)的作文 篇3
母親是偉大的，我們無論在哪兒，都要有一顆感恩的心。在五月的第二個(gè)星期天，是母親節(jié)。
“嘿，母親節(jié)到了，你要準(zhǔn)備什么？”姐姐和我們倆悄悄的討論著母親節(jié)的準(zhǔn)備……
接下來，可就費(fèi)神了。姐姐在空余時(shí)間疊了不少手工作品呢！如星星、千紙鶴、愛心。這次她選了愛心，那些愛心由不同的顏色組成，有白的，綠的，黃的等等。在我還在想象的.時(shí)候她已經(jīng)完成了大作。是由一根長(zhǎng)線穿過一個(gè)一個(gè)愛心組成的鍵子，很漂亮。在第二個(gè)大愛心上，姐姐還寫了很多的字。
我的另一個(gè)姐姐不想費(fèi)心思，于是她就決定去買一朵玫瑰花送給親愛的母親，那我該怎么辦？我想了又想，還是做一個(gè)賀卡吧！我用一張綠色的紙，剪了一個(gè)心，粘在白色的A4紙上。用彩鉛寫上母親節(jié)快樂，在周圍畫了一些東西。還剪了愛心和蝴蝶。左邊剪一點(diǎn)，右邊粘一片。不一會(huì)兒，一張美麗的賀卡，就“躺”在了我的面前。
“叮咚！”不好，老媽回來了！我在心中嘆道。“快，快，排成一隊(duì)，你第一，你第二，我第三。”最大的姐姐說。“老媽，母親節(jié)快樂！”我們想在發(fā)獎(jiǎng)狀似的，把禮物給了老媽。
老媽笑了。記住，五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)！
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