悠悠母校情 學生作文
悠悠母校情
時光荏苒，白駒過隙。一回頭才發(fā)現竟然已經走過了六年的小學生涯。再次來到母校門前，記憶的閘門瞬間打開，零星的片段如洪水般涌了出來。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
還記得，在歡笑匯起的長廊里，那纏繞指間的蝴蝶；在綠草如茵的操場上，那翩翩飛舞的白鴿。還記得，一年級剛入學的時候，老師們那和藹可親的面貌；二年級運動會的時候，同學們那熱火朝天的吶喊；三年級歌詠賽的時候，大家那充滿稚氣的朗誦；四年級家長會的時候，我心中那充滿期待的緊張；五年級作文賽的時候，筆下那難以名狀的激動；六年級畢業(yè)照的時候，大家的些許惆悵、些許歡欣。
懷念，過去傻傻的、毫無顧慮的游戲；懷念，曾經純純的，親密無間的友誼。教室里，似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上，仿佛還能看見老師那有力的字跡；課桌旁，好像還能感覺到我們聽課的專注；小窗邊，依稀還能體味到大掃除的繁忙……
玉蘭盛開，榕樹遮陰，六年級的我，轉瞬間就要離開母校了。難忘老師的諄諄教誨——您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。刺在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字烙在我們的心上，這才是真正的名垂青史！一塊普通的黑板，如果被傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮學子的人生；一根平凡的粉筆，如果被注入了所有的關愛，就會變?yōu)橐恢О簦更c命運的征程。
曾記否，老師即使嗓子疼得說不出話來，也堅持講完了整整兩份綜合試卷，這就是敬業(yè)；曾記否，老師為了補好生病同學的課，親自去醫(yī)院講解，這就是關懷；曾記否，老師為了使我們更好地理解課文，費盡心思編排課本劇，這就是責任；曾記否，老師為了讓大家在航模比賽中取得成功，利用節(jié)假日跑圖書館、查閱資料，這就是奉獻……
六年的日子是如此短暫，回憶起來恍如昨日。往事歷歷，是心中上鎖的日記。六年了，總是跨不過這段距離，也只好擱在心底，不去輕易觸及，回眸看看熟悉的一切，背過身感極而泣。
“天下沒有不散的筵席。”雖然這一別不知要到何時才能再見，但校園的一草一木，一磚一瓦伴我走過的六年，又怎能輕易忘記？！