情系母校作文

時(shí)間：2023-09-19 15:03:48 母校我要投稿

情系母校作文【精選】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的情系母校作文，希望能夠幫助到大家。

情系母校作文【精選】

情系母校作文1

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。

　　六年來，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的.時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，非常關(guān)心。 “嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對(duì)我說:“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語吧！”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了--哺育我那美麗的母校!

情系母校作文2

　　陽光灑滿校園，她依舊像往常一樣，張開溫暖的懷抱，迎接一個(gè)個(gè)可愛的小花朵。教學(xué)樓旁邊，挺立著幾棵高大的樹木，像一名名英勇的戰(zhàn)士，神氣極了！微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，多么美妙的音符呀！操場(chǎng)上，同學(xué)們相互追逐，嬉戲打鬧，歡聲笑語傳遍校園的每個(gè)角落，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲，激情澎湃……這就是我的母校。

　　算算我在母校已經(jīng)有六年了，馬上就要離開這里，不舍和牽掛纏繞在我的心間。記得讀完幼兒園后，在爸媽的`陪伴下，我踏入這里，當(dāng)時(shí)那份激動(dòng)至今難忘，記憶的閥門就此打開……一進(jìn)入校門，一座高大的雕塑赫然矗立著，讓人心生敬畏。不遠(yuǎn)處，教學(xué)樓三棟排開，我們?cè)谶@里汲取養(yǎng)分，豐富知識(shí)，開拓視野，這里承載著我們學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……再往里走，寬闊的操場(chǎng)映入眼簾，整齊的課間操、激烈的比賽、撕裂的吶喊，一幕幕都曾在這里上演，曾灑下過多少汗水和淚水呀！最難忘的莫過于那一排排立挺得像戰(zhàn)士般的大樹了，他們是如此的茂盛，郁郁蔥蔥，多少人曾依偎在樹下，遨游書海，品讀書香。可六年前的樹兒們，可沒有現(xiàn)在粗壯、繁茂，就猶如剛進(jìn)校門時(shí)稚嫩的我，我們都悄然長(zhǎng)大。我輕輕地?fù)崦嘞朐诿恳活w大樹下再留下我的印記。

　　光陰似箭，我已從頑皮的小男孩，變成高大懂事的小小少年，而與母校分別的日子越來越近。我多希望時(shí)間再過的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我和母校在一起的時(shí)間再久一點(diǎn)。可是，時(shí)間一去不復(fù)返了。

　　回想六年，無憂無慮的六年，有獲獎(jiǎng)的喜悅，有落后的沮喪，有進(jìn)步的欣慰，有被責(zé)罵的委屈……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯聚成最美的財(cái)富。

情系母校作文3

　　快畢業(yè)了，是我們六年級(jí)常說的話；快分離了，是我們好友之間的話；終于到了六年級(jí)，分別的時(shí)候了；這是我六年當(dāng)中說過唯一一句悲傷的話啦！

　　昨天，3月12日，國際植樹節(jié)。從前，一直想種樹。但總是沒有時(shí)間，那天老師和我們說：“學(xué)校為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生，決定開展六年級(jí)種樹活動(dòng)！”聽完以后，我們不知不覺中笑了起來。是啊！要分別了，應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組，安排好了誰帶鏟子、水桶，誰做賀卡，便放學(xué)了。第二天，我們穿上整潔的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，還帶著鏟子，來到了學(xué)校。

　　隨著主持人悅耳的聲音，我們的植樹活動(dòng)拉開了序幕。我們選好樹種，挖好坑，把小樹放進(jìn)坑里，再倒進(jìn)泥土，踩實(shí)。老師來拍照了，相機(jī)上洋溢著我們歡樂的笑臉，有些人不顧手上的`泥巴，堅(jiān)持還在鏟，過了不久，活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。

　　這次活動(dòng)讓我明白了種樹不容易，還有母校不會(huì)忘記我們，我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長(zhǎng)那份感人肺腑的話，讓我有一股暖流，流過心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧！六年了，六年了，我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩，便成了一到五年級(jí)的大哥哥大姐姐，母校看著我們的成長(zhǎng)，一起陪伴我們成長(zhǎng)，看著我們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。而且這次種樹，可以給我們校園的環(huán)境帶來改善，給我們帶來新鮮空氣。十年樹木，百年樹人，以后我會(huì)常來看母校，看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺得我們像一棵棵小樹，而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛，就像肥料，讓我們這一棵棵平凡的小樹，長(zhǎng)成朝氣蓬勃的大樹。

　　最后，我想象著，那一陰綠色，一棵棵桂花樹，散發(fā)著香氣，一直散布在整個(gè)校園。

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