【精選】鳥的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的鳥的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥的作文 篇1
鳥類的特征：第一、鳥類有羽毛；第二、鳥類的身體通常是紡錘形，它的骨骼不但輕、硬，而且中間還有充滿氣體的腔隙；第三、鳥類的前肢進(jìn)化成翼，適于飛行；第四、鳥類的呼吸器官可使大約７５％的吸氣繞過肺而儲蓄到氣囊里；第五、鳥類屬于恒溫動物。此外，鳥類的心臟具有兩心耳、心室，大體與哺乳類相同。
因為鳥類的身體成紡錘形，骨髓間充滿空氣，而且鳥類食量很大，消化得也很特別快，因而鳥的體力特別強。此外，鳥的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，視力強，體重相對較輕等等，這些特點，也是鳥兒善于飛翔的重要因素。
鳥兒的歌聲是為了宣布領(lǐng)域權(quán)，但最終的目的與性選擇有關(guān)系。因此，雌鳥是根據(jù)雄鳥所占地盤的好壞來挑選丈夫的，并不是根據(jù)它的歌聲。
鳥脫毛有幾種原因：一是由于季節(jié)變化，它適應(yīng)環(huán)境變化，就要換毛，同時就要掉毛。二是羽毛被風(fēng)吹雨打、太陽曬，受到損壞，就得脫落，重新長出新的羽毛。
鳥晚上年示見東西，是因為它們都患有夜盲癥，所以這些鳥不能在夜間到處飛，它們晚上總是安安靜靜地睡覺。
小鳥落在樹枝上以后，便彎曲雙腿，由于身體的壓力，韌帶和肌肉繃得緊緊的，趾便能牢牢抓住樹枝。鳥的小腦較達(dá)，善于調(diào)節(jié)身體的平衡，使睡在樹上的小鳥不致于前后搖晃。
鳥的羽毛里往往長有羽虱和壁虱。小鳥飛到有水的地方，用翅膀在水里拍打，用力將身上的水抖掉，再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鳥常常在沙堆里洗澡。
電流通過人或動物的身體造成傷害，稱為觸電。可我們經(jīng)常看到，一群群的燕子、麻雀或鴿子，飛到高壓電線上站立嬉戲，卻沒有一只觸電身亡。鳥兒為什么不會觸電呢？
站在高壓線上的小鳥，是站在同一根電線上，在小鳥的兩只腳之間不會有電壓存在，也就不會有電流從它身上通過，所以小鳥不會觸電。
不過，如果鳥兒的身體同時接觸到兩根電線，或者站在電線上的鳥在不絕緣的電桿或架上磨嘴巴，就會有電流從鳥兒身上流過，使它觸電身亡。正因為如此，人們在高壓輸電線電桿上固定電線的鐵架與電線這間，總是隔著一個長長的絕緣瓷瓶，它既可起到保護(hù)鳥類免遭觸電的作用，又可避免由于鳥類觸電而發(fā)生的停電事故。
鳥的作文 篇2
從前有一只不會叫的鳥，它來到了一個無鳥國。
一只見多識廣的貓說：“你怎么不叫？”“我生來就不會叫。”小鳥解釋說。“你們高興的時候叫，早晨起床的時候叫，害怕的時候叫。你竟然不會叫，真新鮮！”小鳥不知道該如何回答這些批評它從來不會叫的動物，也不知道該找誰學(xué)。
小鳥悶悶不樂，有一天，一只狗叫住它問：“你怎么啦？”“我很郁悶，因為我不會叫。”小鳥沮喪地回答。“我教你，聽‘汪汪’，你也試試。”它只會發(fā)出一種滑稽的“啾啾”聲。為了更早地發(fā)出聲音，它每天去樹林里面練習(xí)。一天、兩天、三天……它終于學(xué)會了。一只狐貍聽到了她的叫聲捧著肚子嘲笑小鳥，“哈哈，一只鳥怎么會發(fā)出狗的叫聲呢？”小鳥委屈地流下來眼淚。
它遇見了一個放牛娃。用一片樹葉吹出美妙的聲音，小鳥說：“小哥哥，你能教教我嗎？”放牛娃問小鳥：“你叫的聲音更好聽，為什么還要跟我學(xué)？”小鳥低下了頭，默默地說：“因為我不會叫”“沒關(guān)系，我可以用樹葉吹出鳥的叫聲，你也跟著學(xué)吧！”一遍、兩遍……放牛娃耐心地教著小鳥，小鳥終于會叫了，而且叫聲很動聽。
原來它是一只百靈鳥，百靈鳥唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個樹林。大樹公公搖著它的樹葉為百靈鳥鼓掌。
從此以后，森林里每天都會響起悅耳動聽的歌聲。
鳥的作文 篇3
一天，我在路邊散步，一陣狂風(fēng)吹過，一個“不明物體”跌落到我的前面，我蹲下身去，細(xì)細(xì)的望著這只小生靈，傍晚的夕陽照在它黃橙橙的羽毛上，全身變得金燦燦的'，簡直像神話中的金翅鳥一樣。一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，警惕的望著我，小嘴巴尖尖的。再仔細(xì)一看，原來小鳥的翅膀受傷了，血染紅了它那金黃的羽毛，它小小的翅膀不時的顫動著。
我輕輕的捧起它，它尖尖的腳尖觸動著我的手心，不時得讓我發(fā)癢。我忽然有個奇思妙想想把它養(yǎng)著，等它傷好了，我在放它走。說干就干，我捧著它往家的方向走去。我還有最后一道“防線”，那就是勸我的媽媽。我?guī)е譁厝岬男θ荩驄寢屪呷ァ＝K于，用我的三寸不爛之舌“降服”了老媽。
我猜想它一定餓了，我把小米和水倒在一個小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鳥是不是害怕了，我就走到了一邊，我看見小鳥看看四周，好像在說：“這里還有人嗎?小鳥看見沒有人了，便飛了過來，快速吃起米來。我發(fā)現(xiàn)小鳥吃完一粒米的時候，就東張西望。它真是太可愛了!
不過幾天，我就和它成為了“相濡以沫”的好伙伴;不過幾天，它的傷口慢慢愈合了;不過幾天，它能飛翔了……
星期三的一天，我到達(dá)了家門口，只見那只小鳥在迎接我，小鳥看見了我，立馬撲閃翅膀，向我“飛奔而來”，不知今天它怎么了，變得這么熱情：它用尖尖的小嘴輕輕的啄著我的手;它一直在我身邊盤飛盤旋……
傍晚了，在夕陽的照耀下，它輕盈小巧的身體飛向無邊無際的天空，在空中留下了一道優(yōu)美的弧度，我情不自禁地笑了起來……
鳥的作文 篇4
今天老師給我們看了《遷徙的鳥》這部電影。在電影中,我們認(rèn)識了美麗的灰雁、高貴優(yōu)雅的大天鵝、會輕功水上飄的克拉克水鳥、還有白鸛……
剛開始之際,由嚴(yán)寒到清春,萬物復(fù)蘇、柳綠花紅,隨著春天的到來灰雁、斑頭雁、大天鵝、沙丘鶴飛回來了,它們飛過海洋,飛過繁華的城市,飛過茂密的森林,飛過荒涼的沙漠,雖然鳥類在自然界都有天敵，但它們最大的敵人還是人類。
我看見：在金黃的草原上，鳥類的家園被破壞；在湛藍(lán)的天空中，自由翱翔的鳥兒被扼殺；在現(xiàn)代化的城市里，休憩的鳥兒被城市污水給淹沒。這一切誰造成的！是人類！我們應(yīng)該好好的問問自己。
當(dāng)然電影里面也有好人。剛開始之際有一只灰雁被漁網(wǎng)纏住腳了，幸虧有1個小男孩碰到了那只灰雁，及時地把它救了出來，才趕上隊伍。老祖母向遷徙途中休息的白鸛送食物。我真為他們感到自豪這也說明了人和動物能像朋友一樣相處。
我雖然不能到森林里保護(hù)每1個小動物，但我要從身邊的一點一滴做起，保護(hù)環(huán)境愛護(hù)小動物。
鳥的作文 篇5
親愛的姐姐：
整整一個學(xué)期沒見到你了，吃著你捎來的菠蘿干、芭蕉干，好甜，好想你！我一邊咀嚼一邊想，我的姐姐此時是在種田、割膠還是站在長滿蒲公英的山坡上眺望遠(yuǎn)方？
我的好伙伴，請允許我還像在家時那樣用“好伙伴”來稱呼姐姐吧。小時候，只要我一喊“伙伴”，你就伸出胳膊讓我挽著，然后不緊不慢
的帶著我向屋后那片小山坡走去。
小山坡上有大片的蒲公英，每當(dāng)蒲公英張開小傘的時候，我就會摘一朵放在嘴邊，猛吸一口氣，“呼”地一吹，剎那間幾十朵蒲公英張著傘向著空中飄悠悠的飛去。這時，你總是手撫著我的頭，眼睛追隨著遠(yuǎn)去的蒲公英久久不語。夕陽涂抹在我們的臉上、身上，我們在飄著蒲公英的天空下變成金色。這就是我在伙伴姐姐的陪同下度過的金色的童年。
還記得嗎？那次我們正在看漫山遍野的蒲公英，忽然一陣風(fēng)吹來，無數(shù)朵蒲公英張開小傘，像插上了翅膀似的向著天空飛去。望著遠(yuǎn)去的蒲公英，你回過頭來對我說：“姐姐不飛了，讓你飛吧。你可一定要像蒲公英那樣飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一直飛到大山外面去，聽說那里才有天堂，有幸福的生活。”看著你充滿期望的目光，我似懂非懂的點點頭。
那年暑假過后，你沒再上學(xué)，把僅有的幾個錢讓給了我，看著我去學(xué)校報名讀書。那時候我還以為你懶，貪戀被窩，不肯早早起來上學(xué)。
蒲公英開了又飛，飛了又開。我讀完村小離開了你，背著書包遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去讀初中。從此，每當(dāng)開學(xué)的日子，你就把我送到長滿蒲公英的山坡上，目送著我遠(yuǎn)去。那時，我雖然沒有一步一回頭，但每次回頭我都會看到你期望和羨慕的目光。我知道你把我當(dāng)成了你，你要讓我代你圓讀書的夢。
如今，家里的日子好過了，有錢供我們讀書了，可是我的伙伴，我的姐姐你卻早已過了讀書的年齡，但妹妹知道姐姐的夢還在，姐姐的夢就寄托在妹妹的身上。我不知道別人讀書是為了什么，我讀書是為了姐姐，為了寨子里眾多的和姐姐一樣沒能把書讀完的姐姐哥哥們。
姐姐，借著你的力量，帶著你的期望，我正在飛。我要飛到科學(xué)的王國里，找到能代替姐姐開帶、割膠、種田的機器，讓姐姐和眾多的沒能走出村子的姐妹妹們在現(xiàn)代化的橡膠園里開心的笑，像蒲公英那樣到處飛。
祝姐姐勞逸結(jié)合，身體健康！
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