【精華】鳥的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的鳥的作文3篇，歡迎大家分享。
鳥的作文 篇1
在城市里，到處都能見到麻雀的身影。在公園里，在河堤上，甚至菜市場，只要有樹的地方都能找到它。
麻雀是我最喜歡的鳥。它身穿棕色的外衣，戴著一頂白色和黑色夾雜的帽子，腹部的羽毛像白色的襯衣。整個身體毛茸茸的，它的眼睛像一顆黑色的寶石，靈活透亮。眼睛下面是一張小小的尖嘴。麻雀的尾巴不長，但是飛得很快，明明還在那兒，一轉眼就不見了。
麻雀喜歡集體唱歌，一會兒歌唱的雜亂無章，一會兒又整齊有規律了，真是奇怪呀。麻雀也喜歡在樹枝上玩，有的從這個樹枝上跳的那個樹枝上，有的在樹枝之間追來追去，還有的在樹枝上不停地拍打著翅膀。
早晨的時候，它們都在樹上唱歌或者玩，很少來地面上找東西吃。中午的時候，小麻雀們爭先恐后的來到地面搶東西吃。而且麻雀不怕人，有時候我從它的身邊經過，它只顧著吃東西，不像別的.鳥一樣，一下子就飛走了。
我覺得小麻雀像一個個可愛的小精靈。它和我們共同生活在這個城市里，像我們的好朋友，好鄰居。
鳥的作文 篇2
“我是一只小小小小鳥，想要飛啊飛卻飛不高。來源:我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的的懷抱，這樣的要求算不算太高……”每次我聽到這首歌的時候，就感覺我像歌詞里的小鳥一樣，心中有一種說不出的壓抑。
今天，當著各位同仁的面兒，我打開窗子說亮話：我承認我是一個不愛學習的學生，雖然我知道學習的重要性，而且我的學習成績還不錯。我覺得上學沒有意思、沒有樂趣，是被逼無奈的事情。特別是上九年級以來，更大的學習壓力壓得我喘不過氣來。也許是強中更有強中手吧，我覺得在九年級，好的成績更是來之不易。在七、八年級的時候，我稍一努力，就可以考全級的十幾名。可是現在，我好像用了很大的勁，成績卻依然沒有我想像的好。室內課是這樣的讓我高興不起來，室外的體育課總該輕松輕松了吧？錯！因為中招考試中有體育加試成績，所以畢業班的體育課早就不是昔日令人向往的體育課了。原來，我是喜歡上體育課的，可現在我卻害怕上體育。有時候聽見“上操”這兩個字，真恨不得找一個地縫鉆進去。想想運動場上“非人”的“魔鬼訓練”，想想每次訓練時那種上氣不接下氣、渾身冒汗、兩腿酸軟的感覺，我都會發怵。雖然我也明白“梅花香自苦寒來”和“陽光總在風雨后”的道理，但我還是懼怕這“苦寒”和“風雨”的。
有時候，我真的很羨慕小鳥能在天空中自由自在的飛翔，并且想象著自己的美好生活情景：早上一直睡到九點，用熱水洗洗臉。吃過早點后喝著清茶，下著棋。中午時大魚大肉吃個夠，然后和伙伴們打乒乓球、打籃球。累了的時候，就回家歇一會兒，看一會兒自己喜歡的電視節目，然后拿起魚桿去釣魚。晚上，一邊喝著爸爸煮的魚湯，一邊看電視，還可以盡情的玩電腦……正在我遐想之時，“蔣岳！注意看黑板！”老師嚴厲的聲音把我拉回到了殘酷的現實中。唉！沒有辦法，我只能勇敢的面對我不喜歡的這一切。因為頭腦并不算笨的我明白：如果沒有練就一雙羽翼豐滿的翅膀，如果沒有一套過硬的飛行技術，即使把藍天送給了我，我也很難展翅翱翔的。
現在，我經常唱由我做詞做曲的歌：“我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望練就一雙搏擊長空的翅膀；我是一只渴望飛翔的鳥，總有一天我會飛得很高很高……”
鳥的作文 篇3
一天，我放學回家，驚訝的發現窗臺上擺放著一個精致的鳥籠，里面有兩只可愛的小鳥。我好奇的問姥爺：“這是什么鳥啊？”姥爺說：“它身上都是白色的羽毛，所以叫白紋鳥。”從此，白紋鳥成為了我們家的成員，也給我們帶來了很多的歡樂。這是一對機靈、可愛、干凈的小鳥。它的小嘴又紅又尖，非常精致。身上的羽毛雪白雪白的，叫的聲音清脆而又響亮，好像在對我們說：“春天來了，快到大自然去享受春天吧。”我最喜歡看它洗澡的樣子，只要換上干凈的水，小鳥就會撲通一聲跳進水槽里，使勁的搖動著身子，用力的把身上的土都抖落在水里。清理干凈后，它會立刻飛到籠竿上，用力撲閃著潔白的翅膀，然后再用那粉紅色的小爪子梳理那白的發亮的羽毛。這時候再看小鳥，頓時顯得更加精神，利落。小鳥特別喜歡叼著紙片玩耍，在籠子里蹦來蹦去，頑皮又可愛。于是，我撕下一張紙片，伸進籠子里。一只小鳥看到了，急忙飛過來，把紙片從我的手上輕輕的叼到嘴里。然后飛進了自己的小窩里。玩的可開心了。另一只小鳥看到了，有點不高興的樣子。歪著頭看著我，好像在說；“小哥哥為什么不給我一片呢？”我明白了它的意思，于是也給了它一塊小紙片。小鳥高興的把紙片也銜到了小窩里，用小嘴把紙片整整齊齊的鋪在里面。我驚訝的發現，原來小鳥也喜歡漂亮的家啊。看著籠中的白紋鳥那么可愛，我怎么能不去善待它，關愛它，保護它呢？小鳥也是我們人類的好朋友，我要從我做起，愛護環境，給小動物們創造一個干凈，美好的家園。
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