他很努力作文5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的他很努力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他很努力作文1
星期五放學，他一回家就馬上進書房做作業(yè)。
你看，他正在認認真真地寫作業(yè)。他一改往日的馬虎，一筆一劃工工整整地寫，一邊寫還一邊認真記。
晚上，他經常會用學習機聽故事。這天晚上，他只聽了一會兒故事就又去讀書、復習了。
星期六上午，他把星期五沒有完成的作業(yè)先寫完了。這時，舟舟姐姐來了，他見姐姐在做《快樂暑假》，于是，他也做起了《快樂暑假》。
下午，媽媽又給他安排了新任務。媽媽說：“做完這三張試卷才能出去玩。”他沒有怨言，認認真真做起了試卷。過了一會兒，他做完了。不過，他好像沒有出去玩而是去看書了。
晚飯后，他才和奶奶出去活動了一下。他在活動時完全變了一個人，有時跑有時跳，有時還會主動和別人比賽。這時的他是誰都會覺得他很瘋。
晚上，他洗完澡后會拿著一本書一下子就上床讀書了。非要讀夠了才肯睡覺。
你們知道，他是誰嗎？
好吧，這個人就是本人洪振鑫。
他很努力作文2
陳凱琪一直非常努力地寫作文，還為班上爭了光。
這次在《我與廉潔同行》征文比賽中陳凱琪得了獎。我們又驚奇又高興，驚奇的是陳凱琪取得了一等獎，高興的是陳凱琪為我們班爭了光。
我們一下課都跑過去祝賀陳凱琪得獎了！然而陳凱琪并沒有理會我們，他仔仔細細地寫著作文，字寫得工工整整，完全不受周圍同學們的干擾，一心做著自己的事。
還記得今天中午吃飯的時候，我迫不及待地想要吃飯。那里面有我想吃的雞腿。終于輪到我們組了，我飛快地跑去我們組野去了。只有陳凱琪還坐在座位上，我說：“陳凱琪吃飯啦。”陳凱琪只是看了看我，繼續(xù)埋頭苦寫，原來他是在寫作文呀，都忘記了去打飯。我想陳凱琪真努力呀，怪不得他能得到獎，還是作文能手呢。等我們都吃完飯，陳凱琪才上講臺打飯，然后下講臺邊寫作文邊吃飯。
陳凱琪真努力啊，我們應該都要向陳凱琪學習，和他一起進步，一起天天向上。
陳凱琪真棒！他真的非常努力。
他很努力作文3
每天在家里，他都會虛心請教，認真改正錯誤，做完作業(yè)后還會聚精會神地復習。
他是誰？
今天下課后，同學們都去打打鬧鬧了。跑的跑，跳的跳。這時，一個文靜好學的小男生正在座位上安安靜靜地復習。你看，他雙腳合攏，保持一個端端正正的坐姿正專心細致地朗讀復習資料。
“清對濁，廉對貪……”教室里響起了他的朗讀聲。朗朗書聲，清晰可辨。
他正讀得不亦樂乎時，許多同學在他身邊又蹦又跳，不斷地吵吵嚷嚷。可他卻沒有左顧右盼，反而更專心了。
“走，去玩吧。”
他沒有出聲，依然默默無聲，像一只饑餓的羊，看見又香又嫩的草似的，津津有味地讀。他迷上了學習。
見他沒反應，朋友又推了他一下。他不動，要考試了，還這么起勁地玩，太不珍惜時間了吧。煩了，他便大吼一句“別煩我”之后繼續(xù)在書海里遨游。
幾節(jié)課過去了，他回家了。寫完作業(yè)后，他拿著古詩詞題庫默默地記起來。只見他雙手平放在桌面上，腳平放在地面上，一讀就是幾十分鐘。喉嚨啞了，臉上也被汗水浸濕了。時間一分一秒流逝，他終于放下了資料。轉身拿起數學題全神貫注地做起來。突然，他遇到了難題。
“爸爸，這一題怎么做？”
“先求足球場的面積，再……”
他細心地聽，認真改正錯誤，一筆一畫地往下做。時間仿佛靜止了。
你們猜到他是誰了嗎？
算了，別猜了。答案揭曉。他就是大名鼎鼎的我——楊俊杰。
他很努力作文4
臨近期末考試，我發(fā)現(xiàn)，我們班有位同學一直在默默努力。
最近，他的.作業(yè)都不被老師批評了，有時還會被老師表揚書寫工整，上課也認真多了，還有幾次主動舉手回答問題。
就在上個星期，他獲得創(chuàng)新大賽一等獎。老師當著全班同學的面表揚了他。我這才知道，這幾天下課，他沒有出去瘋玩，而是在寫，寫了一篇又一篇，不斷地發(fā)給老師，讓老師批改，他一定很努力吧！我經常這么想。對了，有時候同學們會說他笨，但他毫不理睬。
雖然他成績算不上好，有時甚至不及格。但最近，他一直保持著60分以上的成績，有時可以超過幾個同學，但老師說還可以更好。
他的字也漸漸好了起來。以前，他的字無論是哪個老師都看不清。現(xiàn)在，他的字無論是哪個老師都看得清，都說他的字有進步。老師有一次甚至還特別表揚了他，還說我們女生的字有點小氣。哼！我們女生的字小氣，難道他們男生的字就大氣，一想就生氣，哼！
你現(xiàn)在能夠猜到他是誰了吧，如果你沒猜到的話，我就告訴你吧，他就是非常努力的陳凱琪。
有人說過，一個人只要努力就會成功，相信陳凱琪一定能走向成功。
他很努力作文5
每一次，我看見陳凱琪的時候，他都在寫作文。突然有一次，我看見他在畫畫。我感覺很好奇，湊過去看一看，看起來很搞笑。我就問他：“你畫的是誰？”他說：“我畫的是孫凱。”
后來，我問他可不可以繼續(xù)看，他點了點頭。然后我就繼續(xù)看他畫畫，看完之后，我就問他：“你以前畫畫就是這么好嗎？”
他說：“我以前畫畫不是很好，只是現(xiàn)在學會了，利用下課時間多練習了一下，慢慢的就變好了，我的作文也是一樣的。”
從這件事情，我發(fā)現(xiàn)他很努力。以前的陳凱琪，下課就只知道跑到外面去玩，但現(xiàn)在的陳凱琪就知道在教室里搞學習，完全就像變了一個人一樣。
在我們班，努力的人雖然不止他一個，但他是我最佩服的那一個。
之后，我對自己進行了反思。我每一次下課都在玩，沒像他一樣在認真的搞學習，所以從今以后我要向他學習。
這讓我知道無論做任何事情，你不去努力是永遠得不到回報的。我決定下學期開始要認真努力學習，爭取讓成績得到提升。
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