偶像的作文3篇（優）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的偶像的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
在家里，總是悶悶不樂的，很少看到他的`笑臉，甜甜地叫一聲：“”。也只是點點頭。于是我打算周末陪他去玩。這不，今天，終于看見笑了，笑得那么開心！
今天一早，我就高興地對說：“，我們出去玩玩吧，順便給您的小鳥捉些小蟲子�！贝饝�。我們來到區政府玩。我拿著裝肥皂泡的瓶子吹起了泡泡，那泡泡像穿著彩色衣服的小孩在天空玩耍。一個小泡泡停留在了的鼻子上，使打了個哈欠，那個小泡泡便破了，弄得我們倆哭笑不得。一個小泡泡也停留在我的鼻子上，我打了個哈欠，泡泡便破了，笑得更開心了�？粗Φ媚敲撮_心，我心里好高興啊。
中午，胃口好多了，整天笑得合不攏嘴。我問：“，您是不是得了笑病��？”“你這個小淘氣！”又笑了。，明天，我陪您去釣魚！
偶像的作文 篇2
一頭烏黑光亮的頭發，一雙透亮晶瑩眼睛，還有高高的鼻梁，構成了一張精致美麗的臉龐——我的“偶像”李茜老師。
李老師在我眼中是一個詩人！一個完美的詩人！她寫的.書我都看，那本《心靈有翅膀》我反復讀了好幾遍，真是回味無窮！讀李老師的詩，可以感受到春、夏、秋、冬的信息，詩里彌漫著濃濃的溫情……仿佛她的詩比四季來的更早。李老師總是留意身邊的事物，就連一只小小的螞蟻也逃不過老師敏銳的眼睛。每一個小事物，都能給她帶來寫作的靈感。
上學期我們學校參加區里的文藝比賽，那時我們排練的很辛苦，不管是我們合唱隊還是鼓號隊、舞蹈隊……但是只要李老師來看我們排練我們就會立刻精神煥發、信心百倍！雖然我們排練得辛苦，但李老師穿梭在各個排練隊伍中，李老師比我們更累，老師這樣付出使我們練得更用心了！所以在比賽的時候我們拿到了好的成績。
前天廢物利用的頒獎典禮上，李老師也去了。老師進入頒獎室就關心的詢問我們有沒有才藝，編導我們上臺表演的節目，爭取我們上臺展示才藝的機會。讓“管城區實驗小學”的名字一次次在主持人的嘴里響起。這時，我感到無比自豪！
李茜老師，管城區實驗小學因你而驕傲、管城區實驗小學的學生們因你而感到幸福！
偶像的作文 篇3
我的偶像是我們的班長，她高高的個子，瘦瘦的身材，有一頭又黑又亮的長發，一字眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，有一張能說道的嘴巴，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她的名字叫“王晶雪”。
班主任如果去批改作業、開會、有事的話，她會把班上管得井井有條，校長巡邏的話也不得不夸獎她。
我記得有一次，班長的鑰匙丟了，她立刻向傳達室要了一把鑰匙，門一開，發現沒有人做值日，她立刻叫了幾個同學一起做值日，在大家努力下終于把教室打 掃干凈了。有一位同學突然吐了，同學都捂著鼻子走，班長卻把一些灰灑在上面，掃干凈，她剛一進教室，上課了。而她的全身有許多灰，如果沒有班長，就沒有這 么寬敞、明亮、干凈的教室。
還有一次，食堂的叔叔管全班的.紀律，大家靜靜地吃著飯，只有班長的同桌劉青左顧右盼，還在說話，食堂的叔叔以為是班長說話，把她叫到跟前狠狠地批評 了一頓，并且一氣之下，讓她一個人把食堂打掃干凈，班長只是含著淚點頭答應了，我心里想：“班長呀，你平時那么會說道，今天怎么不行了，”大家都回教室 了，班長一個人卻在食堂掃地，有些同學為班長感到委屈，跑到她跟前問：“你為什么幫劉青受這個罪，”班長說：“批評的是咱們班，說話的是劉青，我作為班長 沒有阻止他說話，我不是應該受罰嗎？”我心里想：“真是一個顧全大局的好班長呀”！
這就是讓我敬佩的班長。
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