我的朋友“樂樂”作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的朋友“樂樂”作文，歡迎大家分享。
我的朋友“樂樂”作文1
找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友……每次聽到這熟悉的歌聲，我的眼前都會浮現出一個身影，笑瞇瞇的看著我，這就是我難以忘記的好朋友——樂樂！
樂樂是我在蹣跚學步、咿呀學語時就混在一起的玩伴，因為我倆同齡，還在一棟樓，所以樓下的空地就成了我們的樂園。每次大人們聚在一起聊家常時，我倆就湊在一起玩各種游戲。我倆經常玩的一個游戲是“挖寶藏”，先找個小木棍，挖花池里邊的泥土，如果在泥土里碰到大石子，這就是“寶藏”，誰挖到的石子多，誰就是富翁。樂樂每次都敗到我的手下，因為他實在是沒有我“專心”，我把周圍的石子無論是不是挖出來的，都偷偷地放到我的一邊，這樣我很快就堆成了一堆，可他呢？還在挖個不停，最后我就成了大富翁，他就成了小乞丐，聽我的指揮。有時明明我“偷”的動作都被他看見了，可他還是不明白，我心里真是樂開了花！
就這樣，我們在游戲中走進了幼兒園。由于我倆不在同一所幼兒園，因此我們就不能天天在一起玩了，可是每到夏天傍晚的時候，我們都會聚在樓下一起玩，比賽騎自行車。樂樂騎自行車騎得真快啊，像一只豹一樣迅速；我騎得很慢，像只小蝸牛，跟在他的后面，這時候他最威風了，在我面前左搖右晃，不讓我騎過去，我很生氣，就撅起嘴，氣鼓鼓的樣子，不理他了，樂樂看我不理他，轉了幾圈說：“我馱你吧！”我高興地說好，這樣我們就又一起開開心心地玩起來了。
可是，這樣快樂的日子實在太短暫了，我上小學一年級以后，就搬家到了另外一個地方，我和我的好朋友樂樂就不能在一起玩了，我們也不能經常見面了，可是每當我聽到關于朋友的歌曲，我總是不由自主地想起樂樂，那個眼睛大大的，經常笑瞇瞇地看著我的好朋友！
我的朋友“樂樂”作文2
從小我就一直盼望能有一只屬于自己的寵物，能照顧它，愛護它，享受一次做主人的那種自豪，愉悅感。
在我生日那天，爸爸媽媽告訴我，說要給我一個大驚喜。我正想著那會是什么呢？我跑到桌子前，飛快地打開禮物盒，“啊”！只見一只可愛的小狗，睜著一雙黑溜溜的`大眼睛，正看著我。這可是我夢寐以求的“寶貝”啊！我高興地一蹦三尺高，我立刻把它抱在懷里。在陽光的照射下，它的毛顯得閃閃發光，就像一匹金黃的綢緞；它的耳朵毛茸茸的，摸起來舒服極了；它的腳非常軟，看起來小巧可愛。我真的非常非常喜歡它，從此以后，它就是我最好的朋友及玩伴了，我一定會好好的愛護它、照顧它。
從那天起，它就成為我們家的一員了。它每天都蹦蹦跳跳的，顯得非常快樂，于是我給它起了個好聽的名字叫“樂樂”。
樂樂不僅可愛至極，還非常調皮。它的到來給我們家帶來了無限的歡樂！
樂樂經常在我彈鋼琴的時候，坐在我旁邊當觀眾。當我彈得來勁時，樂樂也非常興奮。它盯著我的手，頭一會兒高，一會兒低。一會兒往左，一會兒往右。尾巴興奮地搖著，眼睛炯炯有神，它的嘴巴汪汪叫，好像在說：太好玩了，我也要彈！忽然，只見它悄悄地伸出爪子，輕輕地按了一下琴鍵，然后馬上從椅子上跳了下去。我望著它哈哈大笑，心想：樂樂也會彈琴了！過了一會，我彈累了，去客廳看了會電視。忽然房間里音樂聲響起——一陣噪音，我就說：“樂樂，別彈琴了。”
說完我又繼續看電視了。一秒，兩秒，三秒……我怎么覺得有點不對勁啊？我想了想：我剛才在看電視，然后聽到樂樂在“彈琴”，樂樂在彈琴……啊，不對啊！樂樂怎么會彈琴呀！我連忙沖進房間，只見樂樂正咬著牙，嘴里哼哼的叫著，一邊用它那柔軟的“小手”使勁拍打著琴鍵，一邊用腳打著節拍。我哭笑不得，連忙把樂樂從鋼琴上抱下來……
樂樂與我的故事像天上的星星一樣多，每一件都那么令人開心快樂；像無邊的大海一樣，點點滴滴，大大小小；像金色的細沙一樣，數也數不清。樂樂是我最好的朋友，我會永遠愛護它，照顧它的。
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