籃球，朋友_初中記敘文
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的籃球，朋友_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個(gè)夏日的早晨。明凈如洗的天空透徹得象一塊藍(lán)寶石，偶爾飄過(guò)一朵“棉花糖”，不經(jīng)意間帶給我一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)的悵然。茂密的松針把陽(yáng)光分割成七彩的光束，散落在籃球場(chǎng)上，微風(fēng)拂過(guò)，那光束便不停地變換，閃爍在籃球場(chǎng)上，撒在身上，暖暖的，很舒服。
空蕩蕩的球場(chǎng)上，只有那一襲白衣做著單調(diào)的練習(xí)。籃球與籃框相撞擊的聲音“嘣嘣”地回響在空曠的球場(chǎng)上空。那白衣在球場(chǎng)上顯得很突出。運(yùn)球、變向、轉(zhuǎn)身、三步上籃，“唰”！球空心入網(wǎng)。一連串的動(dòng)作，嫻熟無(wú)比。顯然是勤練換來(lái)的結(jié)果。
“好球”，我不禁脫口而出。我抬起頭，與他的目光相遇了。他的目光很柔和，但舜間也閃過(guò)一絲犀利。“來(lái)，練兩球”，一聲粗魯而略帶點(diǎn)磁性的聲音傳來(lái)，緊接著球便被拋了過(guò)來(lái)。我接過(guò)球來(lái)，熟練地運(yùn)了運(yùn)。立定跳遠(yuǎn)，球在籃框上轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，象頑皮的孩子久久不肯回到母親的`懷抱，終于還是沒(méi)有進(jìn)去。
“幾天沒(méi)打球了，手有些生了”，我有點(diǎn)不好意思。
“不，還不錯(cuò)。姿勢(shì)已經(jīng)到位了，只是運(yùn)氣不佳而已”，他說(shuō)。“來(lái)一場(chǎng)吧？”
“OK”我爽快地答應(yīng)。
“你剛來(lái)，還沒(méi)熱身，球權(quán)給你”
“好的”，我毫不推讓，畢竟他說(shuō)的是事實(shí)。球一到手，便開(kāi)始高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我左右開(kāi)攻，左突右晃；變向、前沖、急停、跳投。“唰”球進(jìn)了，一張封蓋的手姍姍來(lái)遲。
時(shí)間在不覺(jué)之間已到了中午。正午的陽(yáng)光，烈得很，似乎連那玻璃鋼的球框都要熔化了。我們一起吃了午飯，聊了很多，約好了下次見(jiàn)面的時(shí)間……于是，便有了兩個(gè)少年每逢假期的相約，有了籃球場(chǎng)上的激烈的博擊，歡快的吶喊。就這樣快樂(lè)地享受著我的成長(zhǎng)歲月，直到有一天，我轉(zhuǎn)了學(xué)……
原以為這段友誼會(huì)因此而開(kāi)始斷裂，我的心底時(shí)常會(huì)涌上淡淡地惆悵。沒(méi)想到的是，聽(tīng)說(shuō)他仍然在努力地打聽(tīng)我的消息，常一個(gè)人去那個(gè)記憶中充滿七彩陽(yáng)光的球場(chǎng)，等待著我的歸來(lái)。哦，朋友。一剎那，我的內(nèi)心融化了。原來(lái)在陌生的環(huán)境，我并不曾孤單過(guò)，我有了一個(gè)朋友對(duì)我的真心牽掛，那牽掛的溫暖足可以抵御寒流的襲擊。我耳邊仿佛又響起那首我經(jīng)常唱在心底的歌：朋友一生一起走，那些日子不回頭，一句話，一輩子……
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