以朋友為話題的作文優(yōu)秀3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的以朋友為話題的作文優(yōu)秀3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以朋友為話題的作文優(yōu)秀3篇1
看了題目，你一定想知道小黃是誰吧？他住在哪兒呢？哈哈，小黃是一條黃刺魚，它是我爸爸釣魚時(shí)釣來的。它住在我家的一個(gè)大鋼精鍋里。
它可是我的好朋友呢！那天，爸爸釣魚回來，把釣來的魚倒在水槽里。我用眼睛東掃掃、西掃掃，忽然看見一條魚，嘴巴一張一合的，身體也在動(dòng)，好像還活著。我趕忙對(duì)爸爸說：“這條小魚還活著，咱們把它養(yǎng)起來吧！”爸爸說：“好啊！這條魚叫黃刺魚。它沒有鱗，無鱗魚生命力很強(qiáng)。我在回家路上還聽見它呦呦叫呢！”我奇怪地問：“魚也會(huì)叫？我怎么聽不見它叫呢？”爸爸耐心地說：“它可能累了，沒力氣叫了。待會(huì)兒它不累了，也許就會(huì)叫了。”我高興地說：“噢！我明白了！”我們找了個(gè)干凈的鋼精鍋?zhàn)鳌棒~缸”，把它養(yǎng)了起來。它的樣子像娃娃魚，腦袋大大的，扁扁的。
嘴邊長著兩對(duì)胡子，外面的一對(duì)長一點(diǎn)，里面的一對(duì)短一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)。它全身土黃，帶一些黑斑，所以我給它取了個(gè)名字叫小黃。我們不知道它吃什么，怕它餓死，于是就上網(wǎng)查了資料。知道了黃刺魚是雜食動(dòng)物，愛吃肉和動(dòng)物內(nèi)臟。我就喂它一些鯽魚的魚子，它“嘩啦嘩啦”兩下就吃完了。我又喂它一些魚肉，它又一會(huì)兒就吃完了。不過，水被它弄得很混濁了，我只好給它換了一盆水。一到晚上，它就非常活躍。拍打水面，發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音。有一次，我夜里起來上廁所，聽見它不停地拍打水面，發(fā)出很大的聲音。我還以為“魚缸”都被掀翻了，連忙跑過去看。還好，只是虛驚一場！小黃在我們家安家快一個(gè)月了，我還從沒聽見它叫過。今晚洗腳的時(shí)候，我突然聽見黃刺魚發(fā)出“呦呦”的叫聲。
我走過去一看，它正在”大唱其歌”呢！有機(jī)會(huì)，你們也來我家看看可愛的小黃，聽聽它的歌喲！
以朋友為話題的作文優(yōu)秀3篇2
蘇聯(lián)作家高爾基曾說：書是人類進(jìn)步的階梯。這句話我從小就牢記在心，并伴隨著我成長。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著讓媽媽講故事，才會(huì)甜蜜地睡著，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書館玩，風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持了五年。在看書的過程中，我認(rèn)識(shí)了很多字，也學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)在少兒圖書館閉館裝修，我日夜盼望著能早點(diǎn)開館。
上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來，媽媽就給我買了很多書：我的書柜上擺滿了各種我喜愛的書籍，有童話類、文學(xué)類、還有科幻類的，《世界著名童話寶庫》、《十萬個(gè)為什么》、《世界上最重大的發(fā)現(xiàn)》……都是我最喜歡的書。每天我都會(huì)在睡前看一會(huì)兒我喜歡的書，這是我最快樂的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書，吃飯的時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著書，邊吃飯邊看書，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見了，生氣地把書從我手中奪過去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專心吃飯，看書的時(shí)候也一樣。于是我懂得了無論干什么事情都要專心致志。
在三年級(jí)的一節(jié)公開課上，內(nèi)容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問題，這個(gè)問題在課外書上有出現(xiàn)過介紹，于是我把小手高高舉起，老師請(qǐng)了我，我的回答非常精彩，贏來了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱贊。我暗想：“是書幫了我！”今年班級(jí)里組織了科普知識(shí)測(cè)試，因?yàn)槠綍r(shí)愛看書，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛看書了，還要看更多的.書。
書，讓我增長知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多道理。
以朋友為話題的作文優(yōu)秀3篇3
窗外，有一絲的陽光，天卻還是陰的，我?guī)е@種交加的心情，有些話兒在這里，我想對(duì)你說。
畢業(yè)臨近，我們將要面臨分離，不管我們今后是否還能在一起，我都不會(huì)忘記你。不會(huì)忘了你總是在我身邊陪我，我開心的時(shí)候，你陪我瘋。我難過的時(shí)候，你安慰我，給我遞面巾紙，好像習(xí)慣了有你的日子。放學(xué)后，和你一起等車。回家后，做作業(yè)無聊時(shí)，不由自主地給你發(fā)短信，聊聊天。半夜睡不著，也會(huì)發(fā)一發(fā)短信給你，無論你是否能回復(fù)。成績考不好。挨罵挨打后，我拿起手機(jī)，第一個(gè)就是打給你，然后我們一起訴苦，一起分擔(dān)悲傷。而你的手機(jī)號(hào)碼，早就印在了我的心里。
犯錯(cuò)時(shí)，我們會(huì)握緊著手，給予對(duì)方力量，聽著老師的教誨，一起承擔(dān)責(zé)任。“有難同當(dāng)”。被家長領(lǐng)回家，我們并肩著走，一邊走，一邊討論著回家后的“風(fēng)雨”，一邊給予鼓勵(lì)。那天，你調(diào)皮地說，快笑，笑后回家就不能笑了。于是我們說著好笑的趣事。我們會(huì)偷偷寫著日記，交換著看。我們也有交換的秘密，你告訴我你喜歡的男孩子，我也告訴你，訴說后還一邊拿對(duì)方開涮。中午做作業(yè)的時(shí)候，我們打打鬧鬧。
我想你應(yīng)該是最了解我的人了吧！你知道我喜歡什么，討厭什么。你也很講義氣，我遇到困難時(shí)，你總是開導(dǎo)我，如親姐姐一般。我很懷疑你是否和我有心電感應(yīng)，總是知道我心里在想什么？你也會(huì)和我一起分享音樂，我們一起喜歡一個(gè)歌手，一起討厭一個(gè)歌手。
你說你喜歡蒲公英，巧得是我也喜歡蒲公英。就讓春天中，還未成熟的蒲公英成熟吧！成熟后，它會(huì)帶著我們共同的心愿飛向遠(yuǎn)方，即使我們不能再相見。
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