朋友的作文

朋友的作文（錦集3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的朋友的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友的作文 篇1

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無二的童年，如果一個(gè)人沒有了童年，那么這個(gè)人的人生就是不完整的。以往，孩子們的童年似乎比現(xiàn)在的孩子要快樂，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)太想讓自己的孩子成名了，都想：我的孩子不能輸在起跑線上。可家長(zhǎng)們可曾想過，你們這樣做，你們的孩子會(huì)快樂嗎？壟斷孩子的人生卻用了一個(gè)貌似很美麗的借口：這樣是為了孩子好。

　　現(xiàn)在，外國(guó)成立了早教，中國(guó)當(dāng)然也不想落后。可是，國(guó)家這樣可曾想過：過多的逼迫孩子去學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子以后對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了排斥。早教，也就是在孩子五六歲的時(shí)候，讓他們?nèi)フ莆諠h字和英語(yǔ)。而我認(rèn)為，孩子在小的時(shí)候應(yīng)該讓他們?nèi)ネ妫�玩得快樂，玩得瀟灑，這樣他們?cè)谕娴倪^程中就會(huì)自己學(xué)習(xí)知識(shí)，何須去費(fèi)盡心思搞什么早教。都說了孩子是國(guó)家未來的棟梁，那如果他們不快樂了，不學(xué)習(xí)了，那棟梁何處而來呢？

　　我以前的以為好朋友，他的童年就過得快樂，過得瀟灑。雖說他是城市人，生在城市，長(zhǎng)在城市，但卻在農(nóng)村住了六七年。那個(gè)過程，也是我最快樂的時(shí)光。以前我們兩家是鄰居，來來往往也不費(fèi)多大勁，走個(gè)十幾步就到了。那時(shí)候，不知道怎么了，我就和他相熟了，整天在一起玩。“形影不離”就體現(xiàn)在了我們身上。

　　他比我小兩歲，屬馬，姓李，叫錦俊，我們都叫他“馬仔”。

　　他的'童年過得很快樂，快樂似神仙。他什么都愛吃，見什么吃什么，所以吃成了一個(gè)“小皮球”。他很愛玩，一旦有什么好玩的新鮮的玩具，他就拉著他的爺爺蹦到市場(chǎng)上去，回到家后，并不馬上拆開，而是三步作兩步地跑到我家去，和我一起拆開查看。然后，再和我一起玩。他的為人就是這樣——夠義氣，這才是真正的“兄弟”。我屬龍，也可以說是“龍兄馬弟”。

　　他很喜歡交新朋友。有一次，他看見有幾個(gè)人圍在一起在切磋陀螺，他就拿著他自己的陀螺，沖了上去，一把發(fā)射了陀螺。只見幾個(gè)陀螺在一起相互碰撞，摩擦出了火花，還是不分勝負(fù)。他是個(gè)急性子，見贏不了，就把陀螺收了回來，裝配上了一個(gè)純鐵攻擊環(huán)，再次發(fā)射。這次，每個(gè)陀螺一碰到他的陀螺，就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。那幾個(gè)人說：“不算不算，你耍賴！！！”只見他收起了陀螺，說：“不，這叫戰(zhàn)術(shù)！”那幾個(gè)人無話可說了，他又說：“來，咱們交個(gè)朋友吧！”說著把手伸了過去，那幾個(gè)人一把推開了他的手，憤然離去。他激動(dòng)起來：“哎，你們別走呀！回來……”

　　就這樣，他在農(nóng)村耗了五六年。直到有一天，他的爸爸媽媽特地從沈陽(yáng)來到了海山，要求把他帶走。他爺爺沒舍得，所以就拖到了他讀一年級(jí)的時(shí)候。那天，我去考期末考試了。當(dāng)我回來時(shí)，他已經(jīng)被他的爸爸媽媽給帶走了。我哭了，哭了整整一天，哭得眼圈發(fā)紅，但他始終沒有回來。雖然我期末考試是考了個(gè)第一名，但我始終高興不起來。因?yàn)槲倚睦锼坪踹�壓著一塊大石頭，壓的我喘不過氣來，好難受啊......

　　幾年后，他突然回來，平添了一副高尚的氣概。戴上了近視眼鏡，穿上了學(xué)校校服，體型膘肥了一半，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出他來。很高興，他終于是回來了。我又流下了眼淚，不知是傷心還是激動(dòng)。一見到他，我心里就好像有說不完的話一樣。

　　雖然他來了幾天就要走了，但我始終還是很高興。霎時(shí)間，我心里的那塊巨石突然之間消失了，我整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多。

　　希望下次見面不會(huì)那么短暫。

朋友的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的好朋友，提起好朋友你一定會(huì)回想起和他在一起的快樂時(shí)光吧！我就有這樣一個(gè)好朋友，他就是我的同學(xué)童禹鑫。童禹鑫今年11歲，長(zhǎng)得黑黑的瘦瘦的，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍關(guān)智慧的光芒，像隨時(shí)都會(huì)解答同學(xué)們的問題，所以同學(xué)們都親切的稱他為“通天曉”。要問我為什么喜歡他，還得從幾件小事說起。

　　去年的一天，我和他在操場(chǎng)上玩籃球，正玩的帶勁，一個(gè)小朋友突然從旁邊的雙杠上掉了下來，手也摔破了，那個(gè)小朋友當(dāng)即“哇哇”大哭起來。童禹鑫一看，急忙把球一扔，三步并作兩步?jīng)_了上去把他扶起來，對(duì)傷口進(jìn)行了清洗，并掏錢買來創(chuàng)可貼把傷口包扎好。看著小朋友又高興地去玩了，童禹鑫的`臉上也露出了高興的笑容。

　　還有一次在放學(xué)的路上，走在我們前面的幾個(gè)同學(xué)不知為什么突然吵了起來，他們吵的可厲害了，互相拉扯著誰(shuí)也不讓誰(shuí)，其中一個(gè)見吵不過，從地上拾起一個(gè)石頭便要打，正在這時(shí)，童禹鑫一個(gè)箭步?jīng)_了上去，緊緊抱住他的手，把石頭奪了過來，接著他又站在他們中間做起了調(diào)解，說服他們不要用武力來解決事情，如果實(shí)在解決不了就去請(qǐng)教老師，千萬不要以暴制暴……看著他不停囁動(dòng)的嘴唇和充滿自信的神情，我不禁感到十分羞愧：遇到的都是同一件事，為什么我們的處理方法卻不相同？那是因?yàn)樗�的身上有著助人為樂的高貴品質(zhì)，而我卻暫時(shí)沒有。不過我相信：通過我的努力，我也一定會(huì)有的！

朋友的作文 篇3

　　“你和李蘭坐一起吧。” 原本正看著一張張新面孔盲目失措的我，突然聽到這聲音，扭過頭來，正巧與她四目相對(duì)，急忙膽怯地回答：“啊，好……”我們倆就這樣認(rèn)識(shí)熟悉，一直到無話不說。

　　她性格開朗活潑，而我的性格有些內(nèi)向。有一次，學(xué)校舉行作文大賽，我沒有勇氣參加，她就鼓勵(lì)我，陪我去辦公室與老師交流。在她的幫助下，我作文在比賽中獲了獎(jiǎng)，并與老師建立了母女般的.關(guān)系，性格也開朗了許多。

　　她還是一個(gè)熱心腸。記得有一次英語(yǔ)考試，我準(zhǔn)備好的鉛筆忘在家里了，看著別人都開始動(dòng)筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她看見了急切地問道：“怎么了？”我說：“我的筆忘帶了。”她連忙取出鉛筆，遞給了我。我接過鉛筆，感激地看了她一眼，一股暖流滋潤(rùn)了我的心田……

　　孔子曰：“益者三友，友直，友涼，友多聞，益友；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”我想，這就是孔子所說的益友吧！

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