朋友的作文大全（4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的朋友的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友的作文 篇1
今年我的家里來了一群新朋友——熱帶魚。它們五顏六色，姿態萬千，在水中游來游去，是一群快樂的小精靈。
它們的家是一個漂亮的水族箱，我和爸爸精心布置，在水族箱里種了幾株水草，前排的顏色比較鮮艷，襯托出中排和后排的水草。中排的水草是修長的，后排的水草從兩邊突出來，有一種自然之趣。其中有一株水草微微弓著身子，好似一個老者在認真練功。有一株水草昂首仰望天空，真如傲視群儒的諸葛亮。瞧，那株水草又好像一個跳著芭蕾舞的少女，微微的低著頭羞澀地看著人們。
這些魚可漂亮了：那“紅箭”一身桔紅；“米奇魚”一身通紅；“虎皮魚”全身從頭到尾有四條垂直的黑色條紋；“畫眉鯛”眼睛上劃過一條黑紋……其中，我最喜歡的是一條小小的“白老鼠魚”。它的身體是乳白色的`，紅眼明晰可見，性情溫和，最特別的就是它還有小胡子。當初選它來也就是因為它的活潑可愛，惹人喜愛，當其他的魚在魚缸中追逐打鬧，它總是在旁邊，要么在缸底用它尖尖的嘴在石頭里認真地找著什么，要么就是忽然躍上水面水面上。喂食的時候，其他魚你搶我奪，而它呢，在下面悠閑地游著，好像對食物不屑一顧，真是太可愛了！
有時魚缸里也會發生“暴力事件”。一天我看見一條橘色的小魚兒游起來怪怪的，就站在水族箱邊仔細觀察起來。原來是一條“虎皮魚”在欺負這條小魚兒，我不知道那條魚的名字，就叫它“小可憐”。“小可憐”的魚鰭被“虎皮魚”咬掉了一半，怪不得它游起來搖搖晃晃，“虎皮魚”追著“小可憐”咬，“小可憐”被追得無處棲身，最后只好躲到了石頭下面，“虎皮魚”找了半天沒發現“小可憐”，又去追逐其他的魚，其他的魚看見“虎皮魚”也紛紛逃竄。不幸的事發生了，它發現了躲藏在石頭下的“小可憐”，因為“小可憐”的尾巴露在石頭外面，“虎皮魚”沖上去一口就把“小可憐”的尾巴咬掉了，“小可憐”忍著疼痛從石頭下面鉆了出來，又開始了它的逃亡生涯。最終因為受傷嚴重，不幸離世。
小小的水族箱是一個小小的世界。我愛我家的新朋友——熱帶魚！一群可愛的小精靈！
朋友的作文 篇2
和平，是我的一個好朋友，當有人發生矛盾時，它就會來到我身邊。
公交車上，一位乘客的手表丟了，他狐疑地打時著他身邊的那位乘客，懷疑是那位乘客偷的。丟了手表的乘客拍了拍那位乘客的手，問：“我的手表丟了，麻煩你找一下。”那位乘客卻不耐煩地說：“沒有沒有”，丟了手表的乘客見他這么不講禮貌，也生氣了站了起來，兩腳站開，一手叉腰一手指著那個乘客說：“你干嘛呀？這么兇！”那個乘客聽了，也很生氣，說：“干嘛呢？沒有就沒有！”丟手表的乘客也掄起了拳頭說：“你找都沒找你怎么知道？”眼看二人就要打起來，正在這時，和平出現了，來到了我身邊，我在和平和的提醒下站出來將實情告訴那位丟了手表的乘客，那個乘客忙道了歉，好在那位被冤枉乘客也是個心胸開闊的人，便也原諒了他，兩人也成了朋友，那個丟了手表的人是我的同學。
有一次，我有一支紅筆丟了，我以為是我的同桌干的，他死不承認，我卻非說是他干的'。同桌手握成了拳頭，急得直跺腳，咬牙切齒，從牙縫里擠出一句話：“不是我干的！”我更生氣了，紅著臉瞪著同桌，大聲地說：“不是你干的是誰干的？”同桌氣得想哭，說：“我是冤枉的！”看他那委屈的樣子，我的心動了一動，正在此時，和平又出現了，它來到我身旁，告訴我要弄清真象用說話，我這才恍然大悟，慚愧地對同桌說：“真對不起，我不應該不分清紅皂白地冤枉你。”同桌也很慷慨，便原諒了我，我們兩個人笑了。
和平讓我們大家成為朋友，和平讓我們大家的生活安寧；和平讓國家欣賞向榮！和平是我最好的朋友！
朋友的作文 篇3
今天學完奧數回家，我看見進門的魚缸里有好多小金魚，啊，不用說了，小金魚就是我的新朋友，是媽媽在我上學的時候給我買的。看到一下子來了這么多朋友，我心里好高興啊。它們有黑色 ，有紅色、有灰色，有紅白相間的，還有橙色的，快樂的在水里游來游去。你看，他們的眼睛有的鼓鼓的，有的是平的，其中一個橙色的魚眼睛鼓得最大。它們的尾巴有的兩片的.，像一個剪刀；有的大 魚卻是四片的，像一把扇子。有的魚胖胖的，很富貴很悠閑，像個貴婦人；有的瘦瘦的，像美人魚姑娘，靈巧的游來游去。我拿起一把魚食放進魚缸里，剛開始，它們還很警惕，過了一會，大膽的搶了 起來。沒過一會兒，它們就吃完了。
我喜歡我的新朋友，我會好好照顧他們，讓他們快樂的成長。
朋友的作文 篇4
我有一個好朋友名叫張旭，他個子不高，瘦瘦的，可一天到晚渾身都是勁兒。也許是因為我們都姓張，從一年級開始，我們倆就成了形影不離的好朋友。
記得，還在三年級時。有一天，我們要面臨一件大事——期中考試。但是由于我太粗心和準備不足了，考試前沒有帶備用的水筆，恰好鋼筆里的墨水又“干”了，正在我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候，張旭向我喊道：“我借你一支鋼筆吧！”他的.話對我而言莫過雪中送炭，我立馬高興地說：“謝謝！謝謝！”張旭一擺手說：“朋友嘛 ，謝什么。”
自從和張旭成了密友，我在學校的課余時間大多數都和他在一起玩。游戲時，一般總少不了幽默的他。
一次在玩耍時，他突然擺出一副不可一世的樣子，昂著頭，背著手，一本正經地說：“張樂琛，下課到我辦公室來一趟。”我們看了，忍不住“撲哧”一聲笑了。不一會兒，他又裝成日本大佐的樣子，大聲說道：“八嘎，你們的，死啦死啦的……”他還沒說完，我們就把他當成日本鬼子，一起向他進攻，追得他到處亂竄。
張旭膽子大，不但勇敢，而且還很有正義感。
二年級時的一天，我們班來了幾個其它班的大同學，他們是我校有名的“霸王”，常常背著老師欺負低年級的小同學。他們在我們班上亂翻一氣，見這情景，有的同學害怕地躲開了；有的同學則敢怒不敢言。這時，張旭站了出來，理直氣壯地說：“你們不應該亂翻別人的東西，你們再這樣我們就喊老師了！”這時，我們幾個同學都一起這樣抗議。那群大同學看我們人多，也有些害怕，就悻悻地走了。
這就是我的好朋友——樂于助人、幽默勇敢的張旭。
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