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            寫(xiě)蒲公英的作文

            時(shí)間:2024-02-11 15:32:30 蒲公英 我要投稿
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            寫(xiě)蒲公英的作文大全(8篇)

              無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的寫(xiě)蒲公英的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

            寫(xiě)蒲公英的作文大全(8篇)

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇1

              一陣微風(fēng)拂過(guò),它們便乘上“風(fēng)之舟”,開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束,自由自在,只要自己愿意,就可以跟隨風(fēng)的腳步,輕輕飛走,環(huán)游世界,找喜歡的地方,落地生根……

              沒(méi)錯(cuò),這就是蒲公英。它,樸素的.、有說(shuō)不出的喜歡。它,也許是喜歡它的自在,喜歡它的隨意,喜歡它的不受約束;也許是因?yàn)樗c我太相似,同樣不喜歡被約束,喜歡自由自在、隨意的感覺(jué)……

              風(fēng)的音符在跳動(dòng)著,于是滿山的蒲公英漫天飛舞,仿佛一只只輕盈、充滿歡樂(lè)的精靈,扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀,跟隨風(fēng)的音符,踏著自信的腳步,在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞,朝著自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣,可以在微風(fēng)的吹拂中,自由自在地追逐我的夢(mèng)……

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇2

              前幾天,發(fā)現(xiàn)院子里東墻角的地皮上開(kāi)了一朵艷麗的小黃花,我的眼前忽然一亮,因?yàn)樵谵r(nóng)村,除去地里的油菜花,四月里很難見(jiàn)到花開(kāi)。這兩天,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花池里也開(kāi)了一兩朵這樣的小黃花,讓我不得不駐足細(xì)細(xì)觀賞它了。

              確切地說(shuō),它是一種野花,我叫不出它的名字,同事說(shuō)它是一種會(huì)開(kāi)花的野草,叫布布丁,老年人說(shuō)用它的'葉子泡水喝可治高血壓。真的,鄉(xiāng)村田野里、地溝里長(zhǎng)出的野草仔細(xì)算算有多種竟是中藥材,只是它們是野草,是自己生長(zhǎng)出來(lái)的,用不著種地的老農(nóng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、精心栽培,我們都視它不見(jiàn),甚至怕它爭(zhēng)了麥子的養(yǎng)分,在它長(zhǎng)不到多大的時(shí)候,而無(wú)情地將它拔掉。

              我開(kāi)始可憐起和那些野草同命運(yùn)的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學(xué)生隨手拔掉它。

              說(shuō)來(lái)也巧,一天,我騎車(chē)帶兒子去中學(xué)玩,看見(jiàn)村南頭的大坑坡上零零星星地開(kāi)著許多布布丁花,有幾朵竟然開(kāi)在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒,但仍沒(méi)有阻擋這些可愛(ài)的花兒在這個(gè)骯臟的環(huán)境、質(zhì)地很差的土壤里開(kāi)放,它們開(kāi)得默默無(wú)聞,開(kāi)得鮮亮、艷麗,盡管許多人并不注意它的存在。

              我突然想,這么美的小黃花,如果把它們集合在一起,讓它們開(kāi)在城里廣場(chǎng)的草地上,豈不是更美?

              由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生,他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落里,盡管各科老師把他們“打入冷宮”,但他們?nèi)允且蝗缂韧啬Γ麄円灿羞^(guò)進(jìn)步,也曾閃過(guò)亮光,但因?yàn)檫z忘,所以沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)……

              相信許多教師都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)心理學(xué)家來(lái)到一所學(xué)校,在一個(gè)班級(jí)里指出了幾名學(xué)生,說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生是有前途、有希望的學(xué)生,所以老師開(kāi)始格外關(guān)注這些學(xué)生,可想而知,結(jié)果這些學(xué)生全都考上了名牌大學(xué)。實(shí)際上這些學(xué)生只是心理學(xué)家隨意點(diǎn)出來(lái)的。可見(jiàn),老師的關(guān)注對(duì)一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子起著多么重要的作用呀!如果我們給那些差生在自己的心里留個(gè)位置,如果我們多關(guān)注一下那些所謂的差生,把他們列入好學(xué)生的編制里,相信他們也會(huì)像那些“名貴的花兒”綻放精彩!

              今天,我上網(wǎng)查了一下,被我們稱做布布丁的野草原來(lái)有一個(gè)非常好聽(tīng)而詩(shī)意的名字,它叫蒲公英,是充滿朝氣的黃色花朵,花語(yǔ)是“停不了的愛(ài)”……

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇3

              你們喜歡大自然嗎?那大自然里有什么呢?動(dòng)植物那可是大自然最主要的兩個(gè)組成部分。在大自然中,植物與我們同呼吸,共命運(yùn),是人類密不可分的朋友。

              我不愛(ài)艷麗華貴的牡丹,不愛(ài)十里飄香的桂花,更不愛(ài)潔凈高雅的廣玉蘭,只鐘情于那平淡無(wú)奇、有著頑強(qiáng)生命的`蒲公英。你們別看蒲公英的個(gè)頭渺小但是你們可別小瞧他。有一次,我在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)石縫里竟然長(zhǎng)了一個(gè)蒲公英,我當(dāng)時(shí)非常震驚,在這一個(gè)小小的石縫竟能使這個(gè)小生命如此茁壯生長(zhǎng),想必這個(gè)蒲公英有多么強(qiáng)大的生命力呀!正當(dāng)我如此贊嘆時(shí)一個(gè)綠化環(huán)境的叔叔看見(jiàn)了,拿著鏟子把蒲公英給鏟掉了,竟然沒(méi)有把長(zhǎng)在土里的根給鏟出來(lái),我看著這可憐的蒲公英嘆了口氣,為它感到惋惜,那別人拿刀看你,你疼不疼。我把蒲公英撿起來(lái)輕輕地吹了口氣,看那漫天的小絨傘飄飄悠悠,像一個(gè)個(gè)小精靈在空中跳著婀娜多姿的舞蹈。你可別小瞧它這漫天的小絨傘是蒲公英的種子,落到那,就能在那生根發(fā)芽。之所以我喜歡蒲公英就是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力

              蒲公英還給了我很大的啟發(fā),面對(duì)困難時(shí)我們要像蒲公英一樣,有著頑強(qiáng)的毅力,怎能被那小小的挫折打到呢!我愛(ài)蒲公英,更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇4

              一天,一顆蒲公英的種子落在蘆薈旁邊,蘆薈說(shuō):“這是我的領(lǐng)地,你休想沾光!”“這是大家共有的.地方呀,怎么就成了你的了呢?”蒲公英疑惑不解,蘆薈把帶刺的莖葉擋到種子上方,“反正我就是不讓你生長(zhǎng)!”

              過(guò)了一周,蒲公英種子發(fā)芽了,而蘆薈卻很不高興,它不想讓種子成長(zhǎng),所以,它又把陽(yáng)光給種子擋住了,而蒲公英堅(jiān)持不懈,打著彎,將葉莖伸向了上方。

              蘆薈一看,大事不好,蒲公英長(zhǎng)出來(lái)了,它又把蒲公英的莖給弄斷了,但蒲公英還是用頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái),蘆薈看后氣急敗壞,它對(duì)蒲公英說(shuō):“你再長(zhǎng),我就把你扎死!”蒲公英沒(méi)有回答,蘆薈氣得像只發(fā)怒的獅子一樣,朝蒲公英怒吼,但一切無(wú)濟(jì)于事,終于,蒲公英說(shuō)話了:“人生貴有胸中竹,經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)!你若不去克服困難,那你就是一個(gè)弱者,而我一定會(huì)克服困難,因?yàn)槲沂且粋(gè)強(qiáng)者!”

              蘆薈聽(tīng)后,把葉子偷偷縮回去,羞愧地低下了頭……因?yàn)樗且粋(gè)弱者。

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇5

              我最喜歡的植物是蒲公英。

              春天剛到,漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英,它們隨著春風(fēng),壯了桿,粗了腰,貪婪的吸著春雨,漸漸長(zhǎng)大描寫(xiě)蒲公英的400字作文描寫(xiě)蒲公英的400字作文。

              夏天,蒲公英都茁壯了,大片大片的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋,慢慢的,在夏日驕陽(yáng)的普照下,開(kāi)出了美麗的黃色小花朵,那艷艷的黃色花瓣,引來(lái)了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。

              秋天,蒲公英逐漸在時(shí)光中成熟了,結(jié)出了小小的肉眼不易看見(jiàn)的`種子,那白花花的惹人令愛(ài)的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹,像一個(gè)個(gè)小精靈落在地里,樹(shù)上,有時(shí)還飛進(jìn)人的鼻子里,讓人只打噴嚏,落在野外的,便漫山遍野四處安家了。

              冬天,白雪一片,這時(shí),蒲公英的種子早已安好了家,它們?cè)谕晾餃?zhǔn)備來(lái)年的到來(lái)呢。

              蒲公英對(duì)我們有許多價(jià)值呢,它可入藥消炎,在這里我忽然想到我小兒時(shí),常常嗓子發(fā)炎,爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英,熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它嗮干后做菜冬天包包子呢。所以又叫他“婆婆菜”這是它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。更重要的是蒲公英有它的生存價(jià)值,別看它巴掌大小但根系特深,大片的蒲公英可固著土壤,防止水土流失。

              我喜歡你,蒲公英,你不但可為人除去疾病,默默奉獻(xiàn),而且你有頑強(qiáng)的生命力,激勵(lì)人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇6

              我的名字叫蒲公英,我和媽媽連在一起,永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

              突然有一天,一陣大風(fēng)吹來(lái),快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著媽媽不放。媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,你該自己出去闖一闖了,不能總在媽媽的保護(hù)下生活,去吧!”我撒嬌著對(duì)媽媽說(shuō):“不要,我就要和媽媽在一起。”不料,媽媽卻掰開(kāi)我的手,推開(kāi)我“去吧!孩子”。

              被媽媽推開(kāi)后,我因?yàn)樘p,便被一陣風(fēng)帶走了。我順著風(fēng)來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我看見(jiàn)一個(gè)人,一會(huì)兒加點(diǎn)這個(gè)粉,一會(huì)兒又添點(diǎn)那個(gè)水,也不知在干什么。突 然,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)另一個(gè)人說(shuō):“去采集一些樣本。”我本來(lái)還在疑惑什么是樣本,直到他說(shuō)“蒲公英樣本”。我先是一愣,然后一驚,蒲公英不就是我嗎!

              我趕快對(duì)風(fēng)兒說(shuō):“快逃!”風(fēng)兒立刻帶著我跑向遠(yuǎn)處的森林。到了森林,我本來(lái)要休息一下,又看見(jiàn)了一群人。我想知道他們?cè)谡f(shuō)什么,卻聽(tīng)不清。于是讓風(fēng) 姐姐帶我靠近一些,我終于聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么了。可是不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風(fēng)兒帶我去找兔姐姐,讓她快躲起來(lái)。說(shuō)完 后,風(fēng)姐姐提議可以去人民公園參觀一下。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好,我可不想待在這個(gè)是非之地,人類太可惡了。

              我們到了公園,正在欣賞這里的`美景。這里花兒可真多,有玫瑰、牽牛花、美人嬌、百合,什么花都有。我正和她們快樂(lè)地打招呼。突然一個(gè)很重,很黏,全身 是細(xì)菌的黃黃的東西在我身上。它真臭,真討厭!我抬頭一看,是一個(gè)人。哎呀,原來(lái)是人的痰吐在了我身上,真臟,真惡心!人類怎么這么不講衛(wèi)生,難道不會(huì)吐 到垃圾桶里去嗎?

              人類太不道德了,不僅傷害生物,還不講文明,不講衛(wèi)生。真討厭!

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇7

              我喜歡艷麗華貴的牡丹,我喜歡紅艷欲滴的玫瑰,我喜歡高貴優(yōu)雅的百合,我喜歡五彩的牽牛花,我喜歡撲鼻清香的桂花……但是,我最喜歡的還是那樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。

              蒲公英在沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候非常不起眼,綠葉子上有一個(gè)莖,和普通的'草沒(méi)有區(qū)別,在綠草地里根本看不出。它的莖越長(zhǎng)越高,葉子越長(zhǎng)越多。和風(fēng)吹來(lái)蒲公英翩翩起舞,像一位公主在獻(xiàn)藝呢!看著看著,小草情不自禁的跟著舞蹈起來(lái)。

              夏日細(xì)雨中蒲公英長(zhǎng)的飛快,黃色的小花欣然怒放。草地如綠毯上鑲上了黃色的小碎花,美麗的自然。可是,“好景不長(zhǎng)”轉(zhuǎn)眼間,蒲公英就老了長(zhǎng)出了白頭發(fā),彎下了腰,低下了頭。只要微風(fēng)一吹,它的頭發(fā)就跟著風(fēng)兒四處飄零,四海為家。

              因?yàn)樗纳椒灿侄虝海晕腋歉裢獾南矚g它。

            寫(xiě)蒲公英的作文 篇8

              小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英,因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。

              乍暖還寒時(shí)候,春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a時(shí),春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的同時(shí)迎來(lái)的是墻角里挺立著的蒲公英。

              我是喜歡蒲公英的,它很美麗,也很脆弱,卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”,傘中囊集著千絲萬(wàn)縷的.輕盈的絨羽,它們包裹著的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。

              可是,小時(shí)候的我是多么無(wú)知,總愛(ài)用小手將蒲公英折斷,眼看它只能耷拉下腦袋,彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的希冀著地。那一刻,我倏然悔悟,這多么像我們無(wú)私、偉大的母親啊!她們不正像這蒲公英一樣盡著全力去保護(hù)自己的孩子嗎?于是,我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英,幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……

              而今我已長(zhǎng)大,可仍然喜歡蒲公英,喜歡它平凡里透著[來(lái)自]的美麗,平凡里透著的偉大,平凡里透著的沉甸甸的母愛(ài)!

              每當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí),便會(huì)想到春風(fēng)里飛翔著的蒲公英!我知道我也如它一樣,正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢!

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