風(fēng)雨橋的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨橋的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)雨橋的作文 篇1
大家都肯定見過橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過了，太簡單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行。”隨后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛的風(fēng)雨橋》。不知不覺放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮辏业摹按笈笥选睆埨蠋熞盐覀兯拖氯ィ液屠蠋熣驹陂T口的臺(tái)子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對(duì)老師說：“老師，媽媽來了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說：“我送過你去。”走進(jìn)雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過。
風(fēng)雨橋的作文 篇2
今天，天氣格外晴朗，于是我們就來參觀侗族獨(dú)特建筑物———風(fēng)雨橋。
我們來到了湖邊，那湖邊對(duì)面就是風(fēng)雨橋，三個(gè)橋墩是用大青石砌成的，橋梁是用又圓又大的木頭疊成的，橋面上有走廊。廊中間有個(gè)像寶塔的一個(gè)亭子，這樣就不用讓雨淋了。
亭頂上有一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆，周圍是一只只“小鳥”形態(tài)萬千，活靈活現(xiàn)。兩邊有“小魚”游動(dòng)像真的一樣！
走上風(fēng)雨橋，只見橋面都是用一塊塊均勻的木板鋪成，非常整齊，光滑！橋兩邊立起一根根大圓木柱，撐起一道百米游廊。
梁上有條巨龍，騰空而起，活靈活現(xiàn)。還有無數(shù)爭奇斗艷的花等等。橫欖有侗族的民族畫，畫內(nèi)有做家務(wù)的，有辦喜事的等等。還有一些侗族風(fēng)景畫，如果認(rèn)真看你仿拂進(jìn)入了畫中與侗族人民一起歡呼交流！
整座風(fēng)雨橋沒有一釘一鉚，都是用木錐銜接，斜穿直套，交錯(cuò)固定，表現(xiàn)了侗族人民的勞動(dòng)和智彗！
風(fēng)雨橋的作文 篇3
在美麗的宣恩，有一座特殊的橋屹立在宣恩的母親河——貢水河之上，那就是風(fēng)雨橋。之所以說它特殊，除了它在建筑工藝方面特殊以外，更特殊的是它一年四季變幻莫測(cè)，風(fēng)光無限，已經(jīng)成為了宣恩一處有名的景點(diǎn)。
春天的風(fēng)雨橋充滿了勃勃生機(jī)。春風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇，風(fēng)雨橋仿佛在春姑娘的呼喚下蘇醒過來了，它重整旗鼓開始迎接新的一年到來。春天空氣清新，孩子們背上書包，早早地通過風(fēng)雨橋去上學(xué)，有的.學(xué)生在風(fēng)雨橋上朗讀、練琴，寫生……還有一些精神矍鑠的中老年人來到風(fēng)雨橋，他們?cè)谶@里下象棋、散步、跳舞、打太極拳……在風(fēng)雨橋上的人一個(gè)個(gè)紅光滿面，好似都那么年輕，那么充滿活力。
夏天的風(fēng)雨橋給人們帶來了舒爽。坐在風(fēng)雨橋上，清涼的河風(fēng)緩緩從身上撫過，常會(huì)使人忘了這是在炎熱的夏天。風(fēng)雨橋沒有因?yàn)樘鞖獾难谉幔兊美淝澹炊歉鼰狒[了，從早上到晚上，乘涼的和欣賞風(fēng)景的人總是絡(luò)繹不絕。清晨，陽光透過風(fēng)雨橋，然后落在罩有朦朧薄霧的貢水河上，遠(yuǎn)看風(fēng)雨橋好似天宮中的瓊樓玉宇，風(fēng)雨橋上的人好似神仙下凡，陽光與薄霧給風(fēng)雨橋增添了幾分神秘。
秋天的風(fēng)雨橋有它獨(dú)有的風(fēng)韻。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)雨橋的人們，為享受這絲滑的微風(fēng)，專程前來散步。陣陣秋雨，滴在圍欄上，好似無數(shù)小精靈在上面歡樂地舞蹈；風(fēng)，打著旋兒在橋柱間嬉戲；各種各樣的小昆蟲在橋上愉快地玩耍，不亦樂乎。人們憑欄而坐，極目遠(yuǎn)望，貢水河上煙波浩渺，美不勝收。
冬天的風(fēng)雨橋呈現(xiàn)喜氣洋洋的景象。皚皚白雪落下，風(fēng)雨橋又添上了新的色彩，它穿上這雪白的大衣，顯得格外精神。臨近春節(jié)時(shí)，風(fēng)雨橋上變得更加熱鬧，橋上的桌子，宛如長龍。桌子上全是老人們寫的一幅幅春聯(lián)，各有各的寓意，年味的喜慶洋溢在每個(gè)人的臉上，充滿了整個(gè)風(fēng)雨橋。
這就是風(fēng)雨橋，一座承載了宣恩人民的幸福、驕傲和希望的橋。它始終屹立在貢水河上，守護(hù)著一代又一代的宣恩人。
風(fēng)雨橋的作文 篇4
我家鄉(xiāng)中有許多張名片，這張風(fēng)雨橋名片雖是樸素的、古老的，卻是最新的，最吸引人的一張。
記憶里的家鄉(xiāng)，我從來沒有細(xì)細(xì)地閱讀過，在我的眼里，高高低低、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近滿眼的都是山，大大小小的山成了我對(duì)家鄉(xiāng)的唯一印象。盡管別人常對(duì)我說起我的家鄉(xiāng)，山青、水秀，還有好美的山妹子，而且常常聽到朋友們對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋的溢美之語，我也曾經(jīng)引以為自豪，但那種感覺很淡。
然而，不知道從什么時(shí)候開始，那些橫跨在溝壑、河流上的似橋似樓的精工建筑——風(fēng)雨橋，漸漸引起了我的注意。
家鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋很獨(dú)特，橫跨在唐崖河上，雖歷經(jīng)百年，然當(dāng)年的雄姿和風(fēng)韻猶存，它不僅外觀奇巧，而且建筑工藝也很講究，聽說還是世界上最不可思議的橋梁之一。修建時(shí)，整個(gè)橋身是不用一釘一鉚的，都是由杉木鑿榫銜接而成。整個(gè)風(fēng)雨橋集橋、廊、亭、樓、閣于一體，古樸而又大方。橋似長廊，兩側(cè)有凳，遭風(fēng)遇雨，行人是可以在橋上遮風(fēng)避雨的。我想這大概是橋取名的緣由吧，也無不體現(xiàn)土家先人的淳樸思想與創(chuàng)造智慧。
歷經(jīng)時(shí)間和風(fēng)雨的洗禮，我的家鄉(xiāng)也一天天不不斷變化。如今的風(fēng)雨橋早已成為鄉(xiāng)鄰人生活的寄托和精神的驛站。
風(fēng)雨橋是村里人聚集熱鬧的地方。節(jié)日里，風(fēng)雨橋是鄉(xiāng)親和朋友們的樂園。村里人大多數(shù)屬于少數(shù)民族，以土家族居多。逢年過節(jié)的時(shí)候，這里都會(huì)自發(fā)地聚集了本鄉(xiāng)和周圍村寨的男女老幼，在這里盡情熱鬧一番。
如今興起的鄉(xiāng)村游，把老遠(yuǎn)的人們也吸引到我的家鄉(xiāng)來了。聽說還有北京的客人。來這里的人，看看橋邊的新村，聽村里老人講一段風(fēng)雨橋的傳奇故事，與村民一起到茶園采茶，學(xué)了炒茶的技藝，就地顯露一下身手，何等快意；回到橋邊的“臘味鮮”嘗嘗地道的土家風(fēng)味小吃；泡一杯親手炒的鮮茶，喝上幾口，無比滿足；然后帶著妻兒朋友下河悠哉一回，格外盡興……客人們高興而來，滿意而歸。無數(shù)遠(yuǎn)來的客人帶走了風(fēng)雨橋的故事，留給了鄉(xiāng)親無盡的希望。
家鄉(xiāng)變了，變新了，變美了，人也更精神了。
我愿意永遠(yuǎn)珍藏這張名片，把它深深藏在我的心里。
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