【精品】期待的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的期待的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
期待的作文 篇1
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟阋恢逼诖晕冶仨殹熬硗林貋?lái)”。
還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵瘢⒁曋摇＿@一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。
頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)你生病時(shí)，你仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但你的眼睛出賣了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣EEE如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)你那期待的眼神。可是時(shí)間不等人，開考鈴聲即將響起，而我。。。
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
期待的作文 篇2
XX年2月11日是一個(gè)令全南京人欣喜若狂的日子！就在這一天，國(guó)際奧委會(huì)決定：20xx年的青奧會(huì)將在南京舉行！20xx，這個(gè)普通的數(shù)字，承載著南京人民的殷切希望和無(wú)可比擬的自豪，那一年，來(lái)自五湖四海的賓客將齊聚在這里，欣賞只有南京才具備的無(wú)窮的魅力。
青奧會(huì)是專門為青年準(zhǔn)備的盛會(huì)，它的舉辦，是讓地球上所有的年輕人通過(guò)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行交流，倡導(dǎo)文明、健康、和諧的生活方式。而南京這次申奧成功，無(wú)疑是對(duì)南京這座城市給予了極大的肯定。作為南京的運(yùn)動(dòng)員，將會(huì)在這個(gè)萬(wàn)眾矚目的大舞臺(tái)上展現(xiàn)他們頑強(qiáng)拼搏的精神，而作為普通的南京市民，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，講文明，懂禮貌，宣傳奧運(yùn)精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的光榮傳統(tǒng)，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)貢獻(xiàn)我們雖微薄但相當(dāng)有凝聚力的個(gè)人力量。
青奧會(huì)正以輕盈的步伐向我們走來(lái)。我期待的青奧會(huì)，是在一個(gè)空氣清新，還飄著淡淡花香的城市里進(jìn)行的。可是，看看我們的周圍，還有很多不和諧的現(xiàn)象：有的人隨地吐痰，隨手亂扔垃圾；天空灰蒙蒙的，早已不是一碧如洗；原本清澈的小河因?yàn)榻ㄖ推髽I(yè)污水的排放而變成了臭水溝；有害的食品流到了市民的餐桌上……看到這些，作為一名南京人，我痛心疾首。青奧會(huì)越來(lái)越近，我們一定要在它到來(lái)之前杜絕這些不良現(xiàn)象，絕不能讓南京在全世界人民面前丟臉。我決定從我自己做起，及時(shí)改正自己的不良習(xí)慣，用自己的力量為未來(lái)文明的、綠色的'、和諧的南京作好宣傳。
我也希望，在舉辦青奧會(huì)時(shí)，每個(gè)人都能做到文明、禮貌，讓世界記住中國(guó)，記住南京……
期待的作文 篇3
春天到了，大地應(yīng)該回春，萬(wàn)物應(yīng)該復(fù)蘇了，但是我們卻覺得時(shí)間還停留在冬天里。
雨毫不留情地下著，它們無(wú)視植物的痛苦，無(wú)視人們的懇求，不停地下著。這幾周太陽(yáng)的工作似乎太忙了，一會(huì)出差去冥王星;一會(huì)趕到海王星，沒(méi)多大時(shí)間來(lái)我們的地球工作，就這樣烏云群就隨心所欲地糟蹋我們生活。
今天早上，太陽(yáng)難得來(lái)地球工作而烏云一大早就飛回了家。本以為今天不會(huì)下雨了，但是到了下午第三節(jié)課，我們興高采烈地排好隊(duì)伍去上體育課時(shí)，太陽(yáng)正好忙完了地球的工作，去為別的星球帶去光芒，而可惡的烏云趁勢(shì)從家中飛出來(lái)，又開始肆無(wú)忌憚地向地球“灑水”還一直哈哈大笑，似乎對(duì)他們來(lái)說(shuō)給我們帶來(lái)雨水就是他們最大的快樂(lè)!這下樓老師的計(jì)劃全化為泡影，我們哭喪著臉只能坐在教室里無(wú)聊地自習(xí)了。
第二天太陽(yáng)也沒(méi)抽出時(shí)間來(lái)到地球來(lái)，烏云仍舊不知疲倦地灑著水。現(xiàn)在地上已經(jīng)這兒一塊“斑”，那兒一塊“斑”的，走路都要非常小心，撐傘時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻惦記著自己手上拿的東西有沒(méi)有濕了，用沉悶的心情好不容易做完作業(yè)后本該放松放松，但是放松時(shí)還總會(huì)看到萬(wàn)惡的烏云群，讓我更加疲勞了，下課時(shí)還只能在教室里吵鬧，不能開放地在外面活動(dòng)。這種生活簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂了，豁達(dá)樂(lè)觀的人都要憋出憂郁癥來(lái)了!
中午飯吃完，我依舊難受地走在路上，看著地上的水洼，每看見一個(gè)就踩一個(gè)!這時(shí)我聽見了一聲“哎呦”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)2年級(jí)的人跑的太快了，踩中了一水洼摔倒了!過(guò)一會(huì)艱難地站起身來(lái)，按著自己的屁股一瘸一拐地走了，這時(shí)我抬頭看看天空：烏云好像在破口大笑。我想：什么時(shí)候會(huì)有陽(yáng)光啊?
期待的作文 篇4
前段時(shí)間，我班一學(xué)生由于種種原因，被家長(zhǎng)親自帶回反省。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，他回校的日子就快到了！當(dāng)然，是他已反省清楚的前提下！
說(shuō)實(shí)話，一開始，我對(duì)他不報(bào)什么希望，甚至我認(rèn)為反思對(duì)他來(lái)說(shuō)是形同虛設(shè)。
可回家后的他發(fā)來(lái)的一條短信，又讓我萌發(fā)了些許期望……
老師：對(duì)不起，我想的已經(jīng)很清楚了。之前對(duì)在校的所作所為，我統(tǒng)統(tǒng)想過(guò)了，由于我個(gè)人給班級(jí)給您帶來(lái)了麻煩，把班的學(xué)校的環(huán)境弄得一團(tuán)糟，我不應(yīng)該和您頂嘴，更不應(yīng)該和您作對(duì)，這次回家反省，我知道這是為我所犯下的錯(cuò)所承擔(dān)的后果，我回來(lái)后，一定會(huì)改變我的缺點(diǎn)的，回來(lái)的那天一定讓你看見不一樣的我，我一直想和您說(shuō)一聲老師對(duì)不起，我也知道每次一說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)多了也就沒(méi)意思了，但是這次我還是和您說(shuō)一聲對(duì)不起，老師，對(duì)不起！
但愿以后的他真的如他所說(shuō)的……
期待的作文 篇5
夾心，夾心，每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼，想的總是上語(yǔ)文的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課，就是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見他下了苦功。語(yǔ)文老師的話好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時(shí)，他把平常的話收斂了點(diǎn)，用起了不太常說(shuō)的話，雖說(shuō)得有些別扭，可我聽得依然津津有味。難怪，因?yàn)槊鎸?duì)的是三位實(shí)習(xí)老師，滿嘴流利的，他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺總是很難表達(dá)，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì)理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么。他每天都很快樂(lè)，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì)從神情表現(xiàn)出來(lái)。我每時(shí)見到他，始終是穿著一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒(méi)有一個(gè)敢過(guò)分他，，他布置的，我們無(wú)論干什么也會(huì)完成，從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課上是沒(méi)做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。
這就是我期待的，我期待的夾心老師。
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