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    勤奮作文

    時(shí)間:2021-12-29 13:13:39 勤奮 我要投稿

    【精華】勤奮作文匯編9篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的勤奮作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】勤奮作文匯編9篇

    勤奮作文 篇1

      早讀鈴一響,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。不管你走進(jìn)哪一間教室,迎接你的都是一份勤奮好學(xué)的景象:同學(xué)們有的直挺著身子高聲朗讀,好似一棵筆直的松樹(shù);有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦;有的彎著腰,趴在桌子上一個(gè)勁兒的抄寫(xiě);有的面對(duì)著面背誦外語(yǔ)單詞,有的用手托著腦袋默默的沉思,有的三五成群的在一起研究難題;有的小組四人聚在一起激烈的爭(zhēng)討著。這些畫(huà)面聚集在一起,形成了一幅勤奮好學(xué)的畫(huà)面。

      太陽(yáng)高高的掛在空中,藍(lán)天下我們頂著毒辣的太陽(yáng),在陽(yáng)光下一遍遍的的不斷練習(xí)著著乏味的齊步走,'哎!要是現(xiàn)在能休息都好啊,好渴啊,天有這么熱,真是累死了……'但同學(xué)們雖然不斷抱怨,但訓(xùn)練并沒(méi)有停下來(lái),而是都暗暗咬牙堅(jiān)持著,'休息一會(huì)兒!'教官喊道。同學(xué)們一哄而散,像一匹匹脫韁的野馬,拼命地奔向自己的水杯前,一個(gè)個(gè)都拿起水杯拼命的喝著,休息了一會(huì)兒,同又自覺(jué)地開(kāi)始練習(xí)了,憑著這股不服輸?shù)膭牛K于練會(huì)了齊步走。

      午自習(xí)時(shí)間到了,同學(xué)們便都揮筆寫(xiě)著,同學(xué)們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫(xiě)著,有的低頭凝視著難題,忽然好想想起了什么,提筆又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái);有的不時(shí)撓撓頭緊皺著眉頭一會(huì)兒,眉頭又舒展開(kāi)了,好像找到了解題方法,有的用手托著腦袋陷入了沉思;有的……

      勤奮的學(xué)習(xí),勤奮的練習(xí),勤奮的思考,這些都是勤奮的本質(zhì),勤奮是為了更輝煌的明天,為了為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!讓我們一起騰飛吧!

    勤奮作文 篇2

      從古到今,那一位成功者不是因?yàn)榍趭^而成功的?所以說(shuō),只有勤奮,才能學(xué)業(yè)有成,事業(yè)鼎盛。在以前,有多少成功人士把勤奮當(dāng)作成功的座右銘。我國(guó)自古以來(lái)有許多詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)勤奮的詩(shī)句,如韓愈寫(xiě)的‘業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。’黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

      想要勤奮,就要有信念支撐著你。要相信自己,認(rèn)認(rèn)真真的,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

      我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò);‘勤你呢個(gè)補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。’這里有一個(gè)例子;‘我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明‘哥德巴赫猜想’,他日復(fù)一日,年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)中,常廢寢忘食。

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”只有親身經(jīng)歷過(guò)苦,美好的生活才會(huì)向你展開(kāi),古人都知道勤奮的重要性,何況我們呢?所以,面對(duì)新的時(shí)代,面對(duì)新的挑戰(zhàn),文學(xué)是相當(dāng)重要。沒(méi)有文化知識(shí),在以后的生活里,我們將無(wú)立足之地。所以,我想告訴大家;只要勤奮,人人都可以創(chuàng)造輝煌。

    勤奮作文 篇3

      在鄉(xiāng)下一家旅店里,躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)低沉,一會(huì)高昂;低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷聲震撼著大地。

      “是誰(shuí)彈得呢?”客人想,突然,一滴水滴到了他的眼睛里,他放開(kāi)喉嚨喊:“來(lái)人吶,來(lái)人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)生慌忙走過(guò)來(lái)。“樓上是誰(shuí)?往地板上澆水?”客人生氣的問(wèn)。服務(wù)員看看地上的水,答道:“上面住是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生!”

      “啊!什么!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”客人一聽(tīng)是貝多芬,怒氣立刻消了大半。

      “要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢?”

      “不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去,透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水,他正在納悶,突然,看見(jiàn)貝多芬把手指往盆里一伸,又接著彈下去。

      啊!原來(lái)貝多芬練的手指都發(fā)燙了,需要到冷水里冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著板縫流下去。

      他站了很久才離開(kāi),當(dāng)他下樓時(shí),不禁感嘆道:貝多芬不愧是音樂(lè)界的大師啊!

    勤奮作文 篇4

      從一年級(jí)開(kāi)始,我就很貪玩,跟個(gè)小猴子一樣閑不住,東跑西躥的,就像推銷人員一樣,心思就是放不到學(xué)習(xí)上,真是江山易改,本性難移啊!一天,我們的數(shù)學(xué)老師神秘地說(shuō):“突擊考試現(xiàn)在開(kāi)始!”我心想:完了,完了!今天我可要“命喪黃泉”了,剛拿到卷子,我便多云轉(zhuǎn)晴,老師原來(lái)發(fā)的是計(jì)算卷,這可是我的拿手好戲。

      不一會(huì)兒,我便寫(xiě)好了。可第二天拿到試卷,就覺(jué)得頭上“烏云密布”,雨“嘩嘩”下個(gè)不停,臉紅的像猴屁股似的,恨不得得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,回家的路上,我低著頭,走的比蝸牛還慢。剛進(jìn)房間,老爸就站在里面,我吞吞吐吐地說(shuō)出了分?jǐn)?shù),老爸將我的耳朵一拎,我便跳起了“芭蕾舞”。“救命呀!別打了!我保證下次考好!”

      直到有一天,我期盼已久的端午節(jié)終于到了,剛起床,我就汗如雨下,今天可真熱!媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子,碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的棗子整齊地?cái)[在媽媽的面前,我不禁咽了一口口水,這幾樣?xùn)|西引出了我的饞蟲(chóng),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你就包快點(diǎn)吧!我都想吃了。”“不行!”媽媽堅(jiān)決地回答。

      “媽媽,你就包快點(diǎn)吧!我快餓暈了。”我這一搖,媽媽手中的粽子便落地散了架,,“你看你,一個(gè)好好的粽子就沒(méi)了,你再催,就等著吃爛米吧!”媽媽大聲說(shuō),我突然恍然大悟。原來(lái),媽媽在悄悄地暗示我,學(xué)習(xí)也要這樣勤奮認(rèn)真,不然是不會(huì)有收獲的。

    勤奮作文 篇5

      “你若想獲得知識(shí),你就該下苦功;你若想獲得食物,你該下苦功;你若想得到快樂(lè),你也該下苦功,因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。”這是英國(guó)著名科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)的一句話。事實(shí)上,他也是這樣做的。記得有一次,牛頓請(qǐng)了他的朋友來(lái)吃午飯,可他為了研究一個(gè)理論而忘記了這件事,他的女傭也只是照例做了一份午餐放在了桌上。牛頓如癡如醉地研究著,把一切都拋到了九霄云外。臨近中午,客人們應(yīng)邀來(lái)到,見(jiàn)牛頓如此認(rèn)真,不好意思打擾,看到桌上的午餐,便先自己吃起來(lái),吃完飯見(jiàn)牛頓還在專心研究,便悄悄離開(kāi)了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí),牛頓把題做完了,走出了房門,看到桌上的午餐都用過(guò)了,悄聲自語(yǔ):“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)了。”隨后,又回房專心致志地研究了起來(lái)。勤奮的人,常常會(huì)鬧笑話,但正是這種癡迷,才讓他們攀登上了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)高峰。

      乒乓健兒鄧亞萍是每個(gè)人都熟悉的,18個(gè)世界冠軍,4枚奧運(yùn)金牌,讓所有人為她嘆為觀止,然而,也許你們只看到了她的輝煌,沒(méi)有看到她背后的努力。這一份殊榮的取得,都是她用心血和汗水澆灌出來(lái)的。小的時(shí)候,因?yàn)閭(gè)子矮,沒(méi)能進(jìn)得了體校。于是,鄧亞萍8歲便跟著父親學(xué)打乒乓球。為了讓自己的球技更加熟練,基本功更扎實(shí),她便在自己的腿上綁了沙袋,而且把木拍換成了鐵拍。面對(duì)兩位男陪練的左突右擊,她一練就是2個(gè)小時(shí)!據(jù)教練張燮林統(tǒng)計(jì),鄧亞萍每天揮拍一萬(wàn)多次!看啊,勤奮是一種多么強(qiáng)大的力量,正是鄧亞萍的勤奮,才造就了她今天的成功。

    勤奮作文 篇6

      聰明的人可以很輕易地取得好成績(jī),但真正取得好成績(jī)的很少有聰明人——題記

      學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,有人看來(lái),它總是令人愉快的,也有人看來(lái),它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績(jī)!但當(dāng)勤奮VS智慧的時(shí)候,其結(jié)果又會(huì)如何呢?

      我覺(jué)得,我只擁有一個(gè)很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個(gè)IQ天才,是被老師們公認(rèn)了的!我和他就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的角逐,我的`底牌不是智慧,而是勤奮!

      每天上課的時(shí)候,我都要求自己要認(rèn)真聽(tīng)講,別在課堂上走神,老師講的重點(diǎn)知識(shí)要記錄在書(shū)上。IQ天才則可以一堂課只聽(tīng)十幾分鐘。我知道,我沒(méi)有那種實(shí)力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對(duì)于數(shù)理化題目,我無(wú)法十分迅速地反應(yīng)。但是我不放棄,越不行就越要勤奮,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。而對(duì)于文科方面的科目,我則更加勤奮學(xué)習(xí)。IQ天才的愛(ài)好當(dāng)然是數(shù)理化了,他思維是十分的活躍,老師提問(wèn)他可以很快的回答,因此,當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了!但對(duì)于文科方面,他則不感興趣,很少會(huì)將時(shí)間花在文科上,因?yàn)樗簧朴谇趭^!我在課堂上聽(tīng)了之后,在課后還得花更多的時(shí)間去做練習(xí),以此來(lái)鞏固自己。IQ天才則可以想做就做,不想做就算了……對(duì)待學(xué)習(xí),我和IQ天才就是這樣的態(tài)度,每一學(xué)期,每一月,每一天,我們的反差總是這樣的強(qiáng)烈。

      當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后,分?jǐn)?shù)證明了勤奮是不會(huì)白費(fèi)的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科雖然奪冠,但文科卻掛科啊!

      這就是不聰明的我與IQ天才,勤奮與智慧之間的PK,最后的結(jié)果讓我明白了,當(dāng)智慧遇上勤奮的時(shí)候,也是微不足道的……

    勤奮作文 篇7

      從前,有兩只小猴子,一只叫吉吉,一只叫聰聰,他們是好朋友,共同生活在動(dòng)物王國(guó)里。吉吉勤奮努力,踏實(shí)能干;而聰聰呢,活潑好動(dòng),平時(shí)還總愛(ài)耍些小聰明。

      一轉(zhuǎn)眼,他們都上了小學(xué)。吉吉每天勤勤懇懇踏實(shí)學(xué)習(xí),成績(jī)一直不錯(cuò)。而聰聰呢,因?yàn)槟X袋瓜好用,剛開(kāi)始時(shí)成績(jī)也還行。慢慢地,他開(kāi)始變得驕傲自滿,做事拖拖拉拉,好吃懶做,上課也不愛(ài)思考、不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。漸漸地,老師覺(jué)得聰聰太懶散,都不愛(ài)叫聰聰幫忙做事了,其他小動(dòng)物也開(kāi)始疏遠(yuǎn)聰聰了,聰聰很傷心。

      這一切的一切,都被聰聰?shù)膵寢尶丛谘劾铩K龥](méi)有大發(fā)雷霆,而是語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō):“孩子,聰明不是一朝一夕形成的,天才也不是一生下來(lái)就是天才,聰明在于勤奮,天才在于積累……”聰聰迷迷糊糊地聽(tīng)著,眼神兒一愣一愣的,似乎沒(méi)有聽(tīng)懂?huà)寢尩脑挕?/p>

      很快,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,期末考試那一天,聰聰自作聰明,做完試卷之后,連檢查都沒(méi)檢查,卻在那邊祈禱:“我一定要考到90分以上,我一定要考到90分以上……”他沒(méi)有看到,小猴吉吉在一旁苦下功夫認(rèn)真檢查,把算式算了一遍又一遍……

      第二天,成績(jī)出來(lái)了。老師抱著考卷來(lái)到教室,開(kāi)始念成績(jī):“吉吉100,兔萌萌98,狗汪汪96,龜慢慢93……”聽(tīng)了半天,都沒(méi)有念到聰聰?shù)拿帧@蠋熌钔瓿煽?jī)后,當(dāng)著全班同學(xué)面說(shuō):“聰聰,下課來(lái)一趟辦公室。”下課了,聰聰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到辦公室。老師說(shuō):“聰聰啊,你有反思過(guò)自己的問(wèn)題嗎?一開(kāi)始老師和同學(xué)們都特別喜歡你,到后面呢?你自己反思一下吧!”

      小猴聰聰抱著他那張56分的試卷離開(kāi)了辦公室,他越想越傷心,完全不知所措,感到特別羞愧:我怎么就變成這樣子了呢?以前大家都那么喜歡我,我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著哭著,聰聰睡著了,他夢(mèng)到了媽媽說(shuō)的話:“孩子,聰明在于勤奮,天才在于積累……”

    勤奮作文 篇8

      我的表弟上周買了一個(gè)籃球,他第一次拍就拍了40個(gè),那天他去了外婆家,他就和我玩這個(gè)籃球,他第二次拍就有了80個(gè),而我只有20個(gè)不到,可經(jīng)過(guò)努力,我終于拍了20個(gè),最后一次也只有93個(gè),表弟最后有120個(gè)。晚上我又給純打電話她說(shuō)自己能拍1000個(gè),我真慚愧。

      第二天,外婆也給我買了一個(gè)籃球,我又經(jīng)過(guò)努力,拍了100個(gè)。下午我又拍了200個(gè)。晚上又拍了300個(gè),可表弟只拍了200個(gè)。

      第三第四天,我也在練,第一次,我拍了1432個(gè),第二次,我又拍了20xx個(gè)我有了很大的成就,我非常高興。

      “只要努力,就會(huì)成功”給我留下了很深的印象。

    勤奮作文 篇9

      朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力:幼年在私塾讀書(shū),受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué),1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預(yù)科。朱自清參加了五·四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。受五·四浪潮的影響,他走上了文學(xué)道路。此外,朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)歌團(tuán)體“中國(guó)新詩(shī)社”和創(chuàng)辦第一個(gè)詩(shī)歌雜志《詩(shī)》月刊等工作,支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩(shī)社及晨光文學(xué)社的活動(dòng),為開(kāi)拓新詩(shī)的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫(xiě)過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫(xiě)了膾炙人口的名篇:《背影》、《荷塘月色》。

      他的一生,共創(chuàng)作了詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約200多萬(wàn)言。朱自清的作息時(shí)間,安排得很緊。早晨起床作早操,用冷水洗澡,洗臉,漱口時(shí)就把書(shū)放在洗臉架上看,然后喝一杯牛奶就到圖書(shū)館去。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才與勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”事實(shí)上,一個(gè)勤奮的人,他能夠取得的成就,必然比其他人要多。

      丁肇中說(shuō):“成功的秘訣只有三個(gè)字:勤、智、趣。”這里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認(rèn)為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就,不正是因?yàn)樗那趭^嗎?對(duì)待學(xué)習(xí),我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“勤奮這事,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難啊!”其實(shí),勤奮無(wú)非就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。就比如:課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后復(fù)習(xí)、多做些習(xí)題,有時(shí)間就多讀讀課外書(shū)······這些事情難道還不夠簡(jiǎn)單嗎?

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