勤奮的作文精品(3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的勤奮的作文3篇，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
世界上有好學生也有壞學生，好學生會成為“三好學生”，壞學生則一無所獲。我也不例外，我就有一個學習很好的同學，她的名字叫--郭蓉。
郭蓉，我給大家說過，她既愛幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要說一下，她最突出的優點，那就是愛勤奮學習。
就在期末考試發試卷的那一天，我看見了郭蓉，我一見到她，就問道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一聽，笑著對我說：“嘿嘿，這次我考得不錯，數學考了98分，我語文考了99.5分，你呢？”“哎，別提了，我數學得了89分，語文得了95.5分，我都快羨慕死你了�！蔽覒M愧的說道。
說完我就問了：“哎，對了郭蓉，你怎么考這么好的.？”她笑著說：“每次上課，我看都會認真地聽，不會的，下課問老師或同學，每次上課還都能受到表揚!”
我從媽媽那里得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長呢，在家里還是家長的小助手，我聽了，下定決心也要像郭蓉一樣優秀。
勤奮的作文 篇2
今天,老師帶我們參觀了吳中區人民法院,旁聽了一場審判，我感受很深。
開庭時，先由書記員宣布法庭紀律，然后法官傳呼刑警把罪犯押了上來。只見罪犯手上都戴著手銬，他們低著頭，神情很沮喪。接著由辯護人進行辯護，公訴員聽辯護，然后表達意見。最后，法官讓罪犯面向我們，告誡我們不要跟他們一樣，走上犯罪的道路。要好好做人，將來做對社會有用的人。
原來那些罪犯也和我們一樣，曾經戴著鮮艷的紅領巾，有著幸福快樂的童年，可是由于父母的管教疏忽，還有自己的交友不慎，不知不覺就走上了犯罪道路。我們現在已是小學六年級的學生了，馬上就要升入初中了，所以我們應該更加努力學習，長大后做個對社會有用的人。
在法官宣判后，那些父母泣不成聲，是啊，自己含辛茹苦養育了十幾年的.孩子，最后竟然走進了監獄。真是太悲哀了！所以我們千萬不能辜負老師和父母對我們的期望。
“勤奮求學問，認真學做了”，這是我們寶帶小學的學風，也是我們奮斗的目標。讓我們好好學習，認真做人，長大后成為祖國的棟梁之才！
勤奮的作文 篇3
今天，我們學了一篇文章叫《說勤奮》，課文舉了兩個例子。童第周17歲才進中學，學習十分差，但他肯下功夫，終于趕了上來,并且長大后完成了高難度的青蛙卵剝離手術。讀了這個故事，我受益匪淺。勤奮是多么重要，古今中外，哪個古人、名人不是靠勤奮而有所作為?只要你肯下功夫，即使你反應遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績。偉大的物理學家牛頓就是一個很好的例子。小時候他并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過級，被老師認為是不可造就的'人。但牛頓沒有自暴自棄，刻苦努力地做科學研究，成為一名有成就的人，正如他自己所說：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做。”
我國科學家葛洪家里非常貧窮，白天要干活，晚上要借書抄，徹夜苦讀，還不遠千里虛心求教，他讀書破萬卷，成為有所作為的人。現在我們生活在養尊處優的環境中，成才的條件比他們好得多，就更應該腳踏實地、勤勤懇懇的學習，要比他們更出色，不要辜負家長和老師的期望。我應該向牛頓和葛洪學習，要做一個對社會有用的人。
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