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勤奮的作文（精華）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的勤奮的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤奮的作文 篇1
愛迪生曾經說過：“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成。”是啊!勤奮就是成為成功人士的必備工具之一。而在生活中我遇到了這么一位人，他就好比是愛迪生說的那句的真實寫照，求知若渴。
他長著一雙炯炯有神的眼睛，可以看出里面閃爍著對知識渴望的光芒，下面的高鼻梁抬著一架眼鏡，一張憑借著能說會道而成為老師的得力小助手的嘴巴，與兩只善于聽講的耳朵，這些工具構成了一個頭，頭里面裝下了包羅萬象的學問，如同山一樣高;如同海一樣深;如同天一樣闊……關于他，還有一些小故事哦。
我與他是鄰居，也是好朋友。一次我去他家做客，可到了飯點，大家都圍著準備吃飯了，卻唯獨不見他。我下去叫他上來，卻發現他在專心致志的看書，他一只手拿著書，一只手還不停地做著筆記，他時而傷心，時而振奮，時而開懷大笑，仿佛置于書中的境界，嘗遍了風土人情的酸甜苦辣，看遍了大千世界的山水風景，嘴里還不住地叫著：“為什么會這樣，為什么會這樣?”或是“太好了!太好了!”瞧這他那如夢如幻，如癡如醉的神情，我真不忍心去打擾他，此時此刻，時間仿佛停止了一樣，仿佛一根細小的針掉在地上都能聽的`見……
夕陽漸漸落了下來，不一會兒，便一片漆黑，我能看到的，只有隔壁他房間窗臺前的一絲淡淡的光，我看著看著，便覺得它像是道生命之光，映襯著他勤奮好學，求知若渴的品質。孤獨的夜里，與他為伴只有書了……
像這樣的人，在我們生活很常見，他富有著勤奮好學的品質，閃著最耀眼的光芒。而他——小宇，便是我學習的好榜樣。
勤奮的作文 篇2
我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人，她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。
聽說有一次，雯雯又感冒又發燒，在家里養病。她不知道當天要做什么作業，病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎么的，當天的作業特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔心我……”
雯雯一向是個聽話的孩子，這回突然固執起來了，堅持要把作業做完，過了很久，媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業，由于雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數學題目就像一只攔路虎卡住了她的.思路。她皺起了眉頭，怎么辦呢？雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。于是她馬上打開書本看例題，找關鍵，對照例題，反復思考……終于解決了，她，笑了……
到了第二天上學的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學習的態度，我不由得贊嘆，敬佩起來！
勤奮的作文 篇3
在近五年的小學生活中，我遇到了許許多多各不相同的人：文靜的、活躍的、貪玩的、好學的……在這眾多的同學和朋友中，我最喜歡也最難忘的是我的同班同學李丹蕾。
李丹蕾有著一頭烏黑的短發，彎彎的.眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋，里面裝滿了智慧。
李丹蕾是我們班的學習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績全憑“勤奮”二字。
記得在上學期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫完作業，想找幾個小伙伴一起做游戲。就給她一個電話，她說:“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神？
還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說。“不行，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動了。是呀，“明日復明日，明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。
這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會成為我們班的學習尖子。