青春十三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的青春十三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春十三作文1
“花謝花會(huì)開(kāi)，春去春會(huì)再來(lái)。”人生的腳步匆匆，一逝即過(guò)。難說(shuō)，生命是漫長(zhǎng)的，青春一樣。一直覺(jué)得自己是個(gè)孩子，直到五月的風(fēng)拂過(guò)，才恍然醒悟，青春來(lái)臨。似乎還沉浸在《城南舊事》里，那股濃濃的淳樸風(fēng)令我久久不能自拔。仰望天穹，依舊忘不了十三年來(lái)的期待。青春帶給了我無(wú)限的想象，盡管也曾放棄。
每當(dāng)寫(xiě)下”青春”二字，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。關(guān)于青春，常有轟轟烈烈愛(ài)一次，亦或是最好年華，瘋狂一次，增加了青春的神秘，也增加了我的興趣。青春最大的意義在于給予每個(gè)人希望，對(duì)于生命的憧憬，人生的想象。青春是一首非常神奇的歌，經(jīng)歷是詞，感情是曲，這是每個(gè)人的歌，每個(gè)人自己的歌。
我所憧憬的青春沒(méi)有那么的震撼人心，也沒(méi)有那么的驚天動(dòng)地，就與詩(shī)書(shū)相伴，談?wù)勆袊@，悟生如夏花燦爛，死如秋葉靜美，平平淡淡，不祈求有著什么了不起，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便是所求。
品”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，立”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之志。暢享生命帶給我的奇跡，挑戰(zhàn)人生的考驗(yàn)，這就是青春給予我們的最大驚喜，也是最大啟示。
六月，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)于所有應(yīng)屆畢業(yè)生，也對(duì)于我，是一個(gè)人生的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)青春的見(jiàn)面禮，我會(huì)好好迎接，作出一個(gè)漂亮的回禮！
青春·十三，序曲！
青春十三作文2
那一日，8月18日，我才清楚的明白，我是初中生了。
我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè)，一個(gè)是二班一個(gè)是五班。
我進(jìn)了五班。同一個(gè)六年級(jí)班級(jí)的人都沒(méi)有。我知道，我的未來(lái)就會(huì)在這個(gè)班級(jí)度過(guò)即將中考，日日夜夜奮斗的日子，為的只是那順利升入重點(diǎn)高中的欣慰，以及不愧對(duì)父母?jìng)兊模敲看翁魺粢棺x時(shí)的陪伴。
我知道，我的.所有以前的朋友都會(huì)慢慢的疏離，以至于最后的無(wú)動(dòng)于衷。甚至于，聯(lián)系方式已過(guò)時(shí)，每次想要同學(xué)聚會(huì)時(shí)，撥打著電話卻只能聽(tīng)見(jiàn)：“對(duì)不起，此號(hào)是空號(hào)。”
那時(shí)，我的心應(yīng)該會(huì)痛吧，不是那種撕心裂肺的痛而是那種隱隱的淡淡的痛，卻始終無(wú)法忽視......
我想，在外表是別人家的孩子的我，也會(huì)叛逆的，不是那種一下子動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué)的那種，而是在心底默默地積壓著叛逆，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)爆發(fā)，我明白大人的那些望子成龍的嘮叨，老師的那種恨鐵不成鋼，我是懂事的，但，這不能表示我沒(méi)有怨念，但，我即使有怨念我也會(huì)收住的，在心底的某個(gè)角落，埋得深深的，永遠(yuǎn)也不挖掘出去。
我想，我現(xiàn)在就是那只鸚鵡，即使不在籠子里，去了天堂，也還會(huì)寂寞，沒(méi)有人的理解，我明白，我是一個(gè)在旅行的的人，四處流浪，但我知道，我還是在那溫馨的家里，那一種矛盾感，應(yīng)該是語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出來(lái)的吧。
生命還在繼續(xù)著，我明明還不到叛逆的十七歲，可我為什么已經(jīng)感受到，拿青春透明的小憂傷呢？
青春十三歲，屬于我的小憂傷。