(優選)實用的青春的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
瞥見鏡前自己鼻尖上冒出了個調皮的小疙瘩，懂了這便是青春伊始的標志。
開始把自己的頭發拼了命往高處梳，打理得毛毛糙糙以彰顯自己絕對的與眾不同。后倆這樣“與眾不同”的女生在校園里隨處可見，于是我又苦惱該換一個怎樣更有個性更雷人唯我獨一無二的發型。
陽光從教室門前倒進來，窗欞不偏不倚地把投在我前方的梯形光束框成了一個阿迪達斯，中間是我頭像的影子，感到很是新奇，想著金色的阿迪達斯會在我眼前停留多久，卻早已忽略了講臺上激情四射活力講題的老師，快下課了回過神來，滿黑板的字母符號運算公式，比鎂帶燃燒發出的耀眼白光更令我眩暈。
做作業就像在工廠里的生產線，一本本作業從辦公室流到我手中流到家里再流到老師手中最后洄流至我手中。
有些無力地重復念著初三剛開學時情緒激昂宣過的誓，現在竟覺得些許蒼涼。望著家校本上蒼勁有力的鮮紅的班主任的字跡：“希望進入年級前十！”后面兩個碩大的驚嘆號震得我觸目心驚。
蝸牛般邁著步子，男生球場上強有力的籃球從我眼前劃過一條完美的弧線，險些裝載我身上。我怎么也學不來一看到飛來的籃球就做出受力分析的本領，于是只好呆在物理競賽班成為最后一個做完題然后被罰義務打掃培訓班教室的`人。
有時候，我喜歡一個人靜靜地坐在座位上欣賞陽光通過我的尺子散射到地面上成為美麗的彩虹，喜歡一個人懶懶地呼吸，感覺空氣分外清新。放下壓力靜靜的享受自然的感覺甚好，看到的是陽光不是入射角和反射角，呼吸的是清新而不是氮氣氧氣二氧化碳。
青春變得有些孤單和放肆了，執意買來丙烯顏料在自己鞋上自由不羈地涂抹，但在朋友越來越多手機中的號碼越來越多的同時，卻不知把拍好的照片發給誰看與誰分享和誰神侃從詩詞歌賦談到人生哲學。
很想叛逆，卻循規蹈矩這么多年，時間太瘦，手指縫太寬，日子就從青春的罅隙中流了過去，青春彌足珍貴，揮霍不得。于是我們見著八九點鐘的太陽，正冉冉升起。
青春的作文 篇2
“秋風起兮白云飛”，天氣甚好，帶有絲絲涼意；太陽光映照在面頰上，泛著微紅，洋溢出沁人的笑容——今天我的心情好得出奇。
來到操場，隨同著上課的音樂聲，終于迎來了期盼已久的體育課。
“教員！教員！這節課我們玩什么呀？”前滾翻還是打籃球？同窗們總是這樣迫不及待地問。
“這節課我們測1000米跑！”一句話如晴天霹靂，擊碎了我們每個人的內心的美好，呆若木雞地站立在那里。云彩將太陽遮住，忽然間，似乎大地失去了原本的光澤，灰蒙蒙的世界顯得毫無生氣。
跑道上，早已準備就緒的.我，靜靜地等候著教員的哨聲。手心里噙滿了汗水，小腿肚輕輕發顫。可教員的哨子卻不會給我片刻調整，一聲令下，一根根“利箭”脫弦而發，不一會兒，就跑出了100米。就在這時，上腹部一陣劇痛！糟糕！怎樣在這時岔氣了！真是關鍵時辰掉鏈子！
慢慢地，我放慢了腳步，一個個同窗與我擦肩而過。額頭上不知何時冒出了些許汗珠。這鬼天氣，明明剛才還是那樣涼快。多么希望刮起一道狂風啊！將全身的乏力帶走。
“不然放棄吧！”一個大膽的念想浮往常心頭。緊接著，我向場外走去。忽地，我看見教員的眼光正注視著我，有些失望，又有些指責。我的腳又不由自主地跨回了跑道。
600米、700米……離終點越來越近，我的腿像灌滿了鉛，一步比一步繁重。額頭上，后背上，豆大的汗珠不住地落下。
就剩下100米了，站在終點的教員正沖我們招手。滿頭大汗的我決議再拼一下，忍住岔氣的劇痛，提快了腳步。“啊！”的一聲，在同窗們那驚愕的眼光中，我陸續又超越了四名同窗。
越過終點，我一下子癱倒在地。回過頭，再看看還有少許同窗斗爭的跑道，跑道上滴落的汗水在陽光下閃閃發光，其中還有些是我的。一股成就感油但是生。
青春的作文 篇3
如花一般的的年紀，本應該精彩的綻放，卻為何被推入暗淵？本應該被陽光普照，被雨水滋潤，卻為何會迷失在多彩的世界！我們只是孩子，是站在人生十字路口的孩子！
兩名無辜的孩子，在如花的年紀里，一個失去生命。與這世界永遠分離；一個失去自由，在囚籠中度過他美好的青春！為什么會發生這樣悲慘的結局！很簡單，為了那些所謂的“朋友”！這句話，讓他們失去生命和自由。
朋友是我們成長路上的伴侶，會伴我們走過年少無知，走過懵懵懂懂，走過悲歡離合。但不是所有朋友都會帶我們走向陽光大道，有些“朋友”會將我們推入萬劫不復的深淵！
真正的朋友，不會帶你去犯罪帶你去做不該做的事！真正的.義氣不是去打抱不平，去惹是生非！那樣的朋友只會帶你走向歧途！青春期的分岔路口，選擇對的人，對的路！不是為了所謂的“朋友”“義氣”葬送自己的一生。
青春的作文 篇4
讀書是一種享受，當你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松!從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨游這“知識的海洋”!
在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的`“小問號”。一做完作業，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案， 還 豐富了知識，真是一舉兩得啊!
來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢!
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
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