實用的青春作文（常用4篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。
師生斗智求真知
陽光潑灑在窗欞，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的'語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!
青春作文 篇2
繁華轉瞬的那一瞬間，我看見了你的舞步。
剛剛登陸的青春沒有妖媚的外殼，因為它需要完成自己的事情，因為青春有著深沉的內涵，青春也屬于瘋狂，屬于叛逆。
青春是張揚的
站在熙熙攘攘的鬧市區，大聲吶喊“夏木，加油！”不管別人異樣的眼神，不管別人討論的話語。在這大好的青春年華我要勇敢的做自己想做的事情。青春容不得猶豫，只有放肆，無所畏懼的放肆。青春的笑是活潑的，這笑也像淡落的輕云一樣，比那朝陽還要燦爛，比那火焰還要熱烈，還記得假期嗎？“我的`世界我做主，在我的地盤你們都要聽我的”家里循環著防彈少年團《花樣年華pt.2》的主打曲《RUN》，在自己的天地里唱唱跳跳。家中年幼的弟弟看不懂我，因為他太單純了，家中的父母看不懂我，因為他們太復雜了，我的青春只有我懂，只有這樣的青春才張揚，才夠炫！
青春是瘋狂的
運動會過后的我們披著班級的班旗，舉著班級的班牌，在操場上大跨步地奔跑，嘴里還喊著班級口號，青春就是要這樣瘋，瘋狂的我們一起在操場上奔跑。無言的青春，美麗的我們。操場上五顏六色的旗子甚是美麗。也許只有在這青春歲月才能彰顯出他的美麗與珍貴！
青春也是憂傷的
青春猶如一杯香醇的苦咖啡，一口嘗盡人生的悲歡離合，處于青春的我們，被無盡胡煩惱埋沒，無故的嘆息，感慨歲月無情，無故的惋惜，惋惜人事情長。不知何時，我的青春也如此敏感，正值青春的我不再害怕坎坷與挫折，不再埋怨無風無月的風景，不再感慨青春的流逝，歲月無情的變遷；正值青春的我們對夢想有足夠的意志力，有一定的魄力，在陽光下，在風雨中放飛自己的夢想！
哈哈，青春就是這樣放肆，就是要充滿激情，就是要這么瘋狂
青春如同詩賦，我們在一闋無字的詩里高歌，盡管我的青春沒有別人一樣瘋，但同樣是青春，同樣放肆，現在的我們就像在攀爬珠穆朗瑪峰一樣，爬，盡管爬，人生本身就是一山比一山高，不經歷風雨怎樣見彩虹？
即使慢，盡管累，但我相信我一定可以達到我所要到達的目標！加油！
青春作文 篇3
青春，或張揚，或內斂，或喜，或悲。俞敏洪曾說過：“人的一生中一定要有一段讓你回想起來就熱淚盈眶的回憶。”在無悔的青春中，我找到了這段時光，并將它收藏。
課上·奮發
粉筆在黑板上翩然舞動，老師講課的聲音就像舞蹈的伴奏，兩者相得益彰，“這道題有同學會做嗎？”老師余音未落，立刻有人給出了答案。同學們不禁暗暗佩服，并下定決心一定要趕超他。于是一道道題做過，回答聲此起彼伏。下課鈴響起，同學們依舊聚精會神。青春就是如此，你追我趕而又輕松愜意。
公園·贊揚
“哎，小姑娘，能不能幫我一下？”我聞聲回頭，一位老爺爺拿著一部手機走過來，說：“我的女兒在外地上班，平常見不到，聽別人說可以用手機視屏通話，我自己鼓搗了半天也沒弄成，你知道怎么弄嗎？”我聽了，馬上教爺爺如何與女兒視屏通話，還讓爺爺從朋友圈看了看女兒的照片，他的臉上幸福的泛著紅暈說：“現在這科技真發達啊，還是年輕好，未來啊，可得靠你們打拼了。”青春就是這樣，讓人享受又被人羨慕。
廣場·堅持
“媽媽，我真跑不動了！”五月的太陽炙烤大地，媽媽偏要帶我到廣場上跑步。“在堅持一下，中考體育分還想不想要了？”我只能硬著頭皮，任汗如雨下，繼續奔跑。“好樣的，又比上次快了4秒，只要堅持一下，就一定會進步。”青春怎容我駐足等待，青春就是要昂揚前行，不懼未來。
青春是一朵初綻的.花，是一首輕快的歌，是一個引人入勝的故事。在我波瀾不驚的生活中，感謝你驚艷了我的時光。
青春作文 篇4
我們唱著“花兒為什么這樣紅”走進學校的大門；我們唱著“時間都去哪了”升入了高年級；我們吼著“兄弟抱一下”邁入考場。時光飛逝，如同白駒過隙，難忘的六年小學生活轉眼飄過，卻留給了我一個五味的回憶。
苦。“還是你們班的秩序井然”每當聽到別人這樣夸我們班，都會編織起我的回憶：從前，我們班是出了名的話嘮班。導致我們班發生翻天覆地變化，是我們敬愛的班主任。那次，放學站隊的時候，我們一如既往地“談笑風生”絲毫不在意時間的流逝以及老師的臉色。只見老師沒有說話，把一個綠色袋子里面的東西倒出來，“嘩嘩……”半袋子的藥攤放在講臺上，頓時全班鴉雀無聲。只聽得見鐘表指針移動的聲音。從此，我們就再也沒有“舊病復發”。因為，在學習路上，留下了老師的'艱辛與勞苦。
甜。俗話說：“先苦后甜”。若不付出勞苦，怎會收獲果實？若不經歷風雨，怎會見到彩虹？若不努力學習，怎會名列前茅？每次中午寫作業的時候，正是我和朋友大展身手的好時機。只見我們額頭上零零散散地冒出幾粒汗珠，雙眼死死地盯著作業本，筆尖飛速地在紙面上摩擦。可每當我們停下筆時，心頭涌出的是蜜餞！但是，我的手上卻是“戰功累累”。食指上留下了厚厚的繭子。剛開始，我還想“斬草除根”，但是后來，便釋然了，因為這個繭子的深厚，不就證明了我在學習路上付出的艱辛與專注嗎？所以，每當我看到它時，心間是甜的！
咸。烏云密布，暴雨驟起，我卻忘記了帶傘，當我正想以百米沖刺的速度跑回家時，一把巨大、漂亮的傘頂到了我的頭上。“關鍵時刻還得靠我吧！”我不好意思地撓撓頭，向朋友說了聲謝謝。“到家了，我先走了。”望著你遠去的背影，眼淚不由自主地流了下來。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”在那巨大、漂亮的大傘下，在那不爭氣的淚水里，我懂得了友誼的真諦。
辣。運動會上，呼聲四起。我們班拔河隊員邁著堅定的步伐，微笑著進入運動場。比賽開始了，運動員們個個面紅耳赤，卯足了力氣，身體向后傾斜……“我們贏了！”在一陣歡呼聲過后，我們的手雖然跟麻繩親密接觸后，被擦破了，心情卻非常開心，因為我們不懼艱難，我們團結向上，我們成功了！
酸。“朋友一生一起走”；“時間都去哪了”；“懷念啊我們的青春啊”，每當朋友們唱起這一首首歌曲時，我的鼻子不禁一酸：小學生活即將結束，朋友們也將各奔東西，唯一不變的是我們之間的友誼與那些美好時光的回憶！
六月的雨，澆滅了夏天的狂躁，同學們是否在為下一步而奮斗。我們的五味，在清晨，氣味綻放彌漫，在最美的時刻歡暢淋漓。給我一個五味的回憶，至少讓我的小學生活多姿多彩。
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