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青春的高中作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的青春的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的高中作文1
22歲，燦爛如詩(shī)的年齡，風(fēng)華正茂的青春。然而，22歲的衡陽(yáng)市雁峰區(qū)岳屏鎮(zhèn)山田寺村大學(xué)生李春華卻在沖向深塘的那一刻，為搶救兩名落水兒童，獻(xiàn)出了年輕的生命，永遠(yuǎn)告別了美麗的人生……
那天，兩個(gè)不習(xí)水性孩子，站在魚(yú)塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個(gè)腳底一滑，掉入了深水中，另一個(gè)見(jiàn)狀忙伸手去拉，不想被對(duì)方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命啊！救命！”
在這緊要關(guān)頭，正挑著滿滿一擔(dān)谷子往家趕的李春華聽(tīng)到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔(dān)，飛奔到魚(yú)塘邊，隨著“轟隆”一聲縱身跳入水中。
他把小的一個(gè)救起來(lái)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)用，又一頭扎進(jìn)了水中，去救另一個(gè)。就在兩人游到岸邊時(shí)，早已體力不支的李春華使出最后的一點(diǎn)力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。
這一壯舉使人們開(kāi)始關(guān)注這個(gè)22歲小伙。關(guān)注他以前的事跡和他的家庭。
李春華是湖南師范大學(xué)歷史系的大三學(xué)生，他不但在第二學(xué)年被推選當(dāng)任班長(zhǎng)，去年5月還光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他的家就在離事發(fā)地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說(shuō)，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養(yǎng)李春華讀好大學(xué)，他們家的房子建好后一直連簡(jiǎn)單的`裝修都沒(méi)搞，以致破舊不堪。
他的老師來(lái)到他的家看望的時(shí)候都驚呆了，她說(shuō)：“我校為支助貧困學(xué)生，設(shè)立了困難補(bǔ)助、無(wú)息貸款，并且對(duì)特困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。李春華是班長(zhǎng)，也是班上最困難的學(xué)生，卻從未向提出地過(guò)申請(qǐng)，總把名額讓給其他同學(xué)。資助災(zāi)區(qū)兒童，參加義務(wù)家教，幫助孤寡老人，每一次他都走在前面。他認(rèn)為自己是班長(zhǎng)，是黨員，應(yīng)該這樣做。”老動(dòng)情的說(shuō)：“以前只知道李春華家窮，今天第一次來(lái)，實(shí)在出乎我的意料，要知道我早知道他家是這樣的，就算他不提出要助學(xué)金，我們也會(huì)給的。可是現(xiàn)在……”她說(shuō)不下去了。
李的父親回憶說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)他為什么不要助學(xué)金，他就說(shuō)比我們困難的同學(xué)還有很多�！�
當(dāng)有記者采訪到李春華的同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)：“我跟朋友說(shuō)要是現(xiàn)在春華救了兩孩子后沒(méi)有出事，那我們?cè)俳邮苣銈兊牟稍L該是件多么開(kāi)心的事兒啊，然后他跟我說(shuō)，要是春華真救了這兩個(gè)孩子后還活著，他肯定不會(huì)提這事。”
一個(gè)年輕的生命就這樣離開(kāi)了，但他把最無(wú)私的精神留給了我們，留在了人間。
青春的高中作文2
從歲月的古井中汲一盞清泉，用時(shí)光細(xì)細(xì)烘焙，在沸騰的前一刻將之取下，得到，一盞九十九度的青春�！}記
風(fēng)起處，仿佛看到苗田輕輕蕩漾。時(shí)而，只是微露嫩芽；恍惚間又已青蔥；不知不覺(jué)已近成熟，筆直而立，微露鋒芒；眨眼間又已成熟，十分飽滿卻褪去青澀與鋒芒，謙遜地低著頭，等待收獲。
風(fēng)逝云散，我隱約讀出了人生。人又何嘗不比谷子。初生時(shí)，脆弱而可人；少年時(shí)，頑皮且笑鬧；正適青春，青澀卻有濟(jì)世宏圖，大現(xiàn)鋒芒；待到成熟后，如完美一般，厚重、沉穩(wěn)、謙遜、奉獻(xiàn)，就像那低著頭的谷穗。
如果讓大家評(píng)判這人生不同階段，想必大家都會(huì)青睞完美的成熟。而我，獨(dú)愛(ài)九十九度的青春，略有不成熟，略有輕狂。
像一顆未熟的青蘋果，九十九度的青春是差一步的青澀。雖已褪去了孩子的稚氣，青年們總還有些天真。相比成熟之人的厚德、隱忍，他們的頭總是高抬著，如谷穗直刺蒼穹。他們不茍同沉默是金，也不屑于明哲保身，他們敢于對(duì)不贊同的事說(shuō)不，他們勇于對(duì)黑暗說(shuō)不，五四運(yùn)動(dòng)，率先喊出“還我青島”的不是學(xué)生么？率先吼出“打倒賣國(guó)賊”的不是學(xué)生么？面對(duì)反動(dòng)政府的.打擊，面對(duì)軍警的槍棍，面對(duì)高壓水槍仍不逃避，不畏懼的，不正是我們青澀的青年么？敢于向畸形的時(shí)代喊出“我不相信”的，不也是青澀的青年么？他們不成熟，但他們敢于怒吼，他們也許不夠隱忍，因此他們嫉惡如仇。
像一尾倔強(qiáng)不肯向寒風(fēng)屈服的燕尾蝶，九十九度的青春是差一度的倔強(qiáng)。青春的倔強(qiáng)在于拼搏不止，絕不服輸。沒(méi)有縛人手腳的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，沒(méi)有亂人心緒的顧慮與負(fù)擔(dān)。青春仿佛一支催化劑，讓我們不斷拼搏，不會(huì)止步。
九十九度的青春還是希望，是張狂。因?yàn)椴怀墒欤覀兛梢愿咛痤^。我們可以拼搏，去奮斗，去邁向我們的前方。
因?yàn)椴钜欢鹊某墒欤覀兪冀K會(huì)笑對(duì)黑暗，抱著光明的希望。將成熟與穩(wěn)重留給明日，我們要現(xiàn)在享受九十九度青春的張揚(yáng)、輕狂、青澀、倔強(qiáng)。
風(fēng)起處，成熟的谷穗仍謙遜地低著頭。而差一度成熟的谷穗?yún)s直刺蒼穹，輕狂卻筆直！
青春的高中作文3
有位先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青春是一種心態(tài)，而不是局限于年齡。青春的界線將如何劃定，各有不同。而我卻將青春劃定在進(jìn)入初中后到進(jìn)入大學(xué)前的這六年歲月。六載春秋，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，同時(shí)也將見(jiàn)證我的蛻變。走向成年，走向社會(huì)，走向生命的遠(yuǎn)方。
無(wú)知孩童，只曉游戲人間。
自幼隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，父母疏于管教。進(jìn)入初中后只知自己喜歡與討厭。自小便喜歡閱讀，覺(jué)得書(shū)中寫盡人間事，抒盡紅塵紛擾。生性敏感，又因接觸太多古典諷刺小說(shuō)，竟有了幾分憂郁。
若說(shuō)那時(shí)的自己便若一陣風(fēng)，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，一切隨心。
家中遭故，一夕間成長(zhǎng)。
初二那年，家中逢故，很多東西發(fā)生巨變。自古便有早慧必早傷，情深不壽的說(shuō)法。接連親人離世，遭受打擊。我有了幾分抑郁。
走出打擊的最好方式不是忘記而是逃避。于我而言此時(shí)的世界只剩灰白。我開(kāi)始于假期中游走于各古鎮(zhèn)之間。企圖與三毛一般用行走來(lái)忘卻傷痛。行走未讓我忘記傷痛，卻激勵(lì)我走出灰白，讓我明白自己想要何物，我內(nèi)心珍惜的又將是什么。
明白所求，唯有努力奔跑。
周恩來(lái)于幼時(shí)便立志為中華之崛起而讀書(shū)，張居正自小便立志成為尹伊一般的相才，楚霸王更是立志取代嬴政，一統(tǒng)天下。而我卻沒(méi)有如此雄心壯志，努力奔跑只為心中：不負(fù)父母期望，年邁時(shí)得以在膝前奉養(yǎng)的宏愿。
所有的開(kāi)始都不會(huì)為時(shí)過(guò)晚，初三時(shí)，臨近中考三個(gè)月我才下定決心考取高中�；叵朐�(jīng)多少個(gè)深夜人靜時(shí)，還在書(shū)桌前刷題看書(shū)�？嘈娜�，天不負(fù)，我將不可能變?yōu)榭赡�，考入高中，只因不想父母失望、傷心�?/p>
進(jìn)入高中的我仿佛才長(zhǎng)大�？砷L(zhǎng)大的代價(jià)卻太過(guò)悲傷。高中的.學(xué)習(xí)是枯燥的，毫無(wú)基礎(chǔ)的我值得處于劣勢(shì)。如風(fēng)般的性格有所收斂，我努力奔跑。高一，只為學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。高二，成績(jī)上升。高三，青春的最后我想唯以拼搏走過(guò)，努力向前，追逐自己的夢(mèng)想。兩百七十多天我早已尋好方向，師大。不算高遠(yuǎn)，卻是我的渴望。
青春于我而言，是一段悲傷成長(zhǎng)的時(shí)光，本該拼搏的時(shí)光卻因年少無(wú)知，或是難掩心中悲痛而一再耽誤�？晌覅s不后悔自己?jiǎn)⒊烫恚沁@般經(jīng)歷給我予成長(zhǎng)，明白自己的方向，知曉自己的夢(mèng)想。
高中起航，努力拼搏追逐夢(mèng)想，一千個(gè)日夜，只待六月見(jiàn)證我的成長(zhǎng)與蛻變。
逐夢(mèng)的年華難掩傷痛，將其化為動(dòng)力，努力向前！
青春的高中作文4
驕陽(yáng)似火，青春如夢(mèng)。
近似張狂的青春，淋漓的大笑，不羈的步伐，扭曲的校服，不同的學(xué)生張揚(yáng)著不同的青春，叛逆是屬于他們的詮釋，這些所謂的“青春”，無(wú)疑是對(duì)明天的沒(méi)“責(zé)任”，而他們或許有所謂的“輕松”。
青春的清新，淡淡的笑，看似平淡的眼眸，有青春的色彩。兩手抱書(shū)，安靜地漫步，周到的禮儀，這是最完美。學(xué)生，接觸最多的是書(shū)本，擁有最多的是試題，渴望最多的是成績(jī)。
周末艷陽(yáng)下的午后，不會(huì)放縱自己的會(huì)“隨遇而安”樣的面對(duì)窗欞。微低的頭，微垂的眼眸，即使看不見(jiàn)由眼神傳達(dá)出的心靈積極，他們周身也散發(fā)著陽(yáng)光的氣息�；蛟S累了，抬眸望望街道，繁忙的人們，顧不得歪頭看一眼正在販賣的小商小販，也許會(huì)有幾個(gè)老太太推著車，走著不急不躁的步子，挑選著瓜果蔬菜。我很喜歡這樣的生活，對(duì)于必須努力的我們，這樣，比起那些焦頭爛額的努力，會(huì)好很多、很多。
課本、試題、成績(jī)單，無(wú)論哪樣，都舉著“枯燥乏味”的招牌，耐得住的是進(jìn)步，耐不住的是退步，只有這兩個(gè)極端。那些聽(tīng)話的'學(xué)生只是想得多、顧慮得多，大概可以說(shuō)成“未雨綢繆”，僅此而已，卻很難做到。而給放縱找理由的人，都以“無(wú)所謂”作為基礎(chǔ)。
明天是一種期待，但在今天對(duì)明天的憧憬中，明天會(huì)變成今天，日復(fù)一日的明天變今天，你知道你在“無(wú)所謂”中所流失的嗎？憧憬中的美好會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)的殘酷，而今天與明天最大的差別在于，一個(gè)表示“將來(lái)式”，一個(gè)表示“現(xiàn)在式”，“將來(lái)式”變成“過(guò)去式”也許還會(huì)有時(shí)差，但“現(xiàn)在式”變成“過(guò)去式”僅24小時(shí)。
這是初中英語(yǔ)最基本的語(yǔ)法知識(shí)。
鐘表的工作不是沒(méi)電能制止的，后悔是自己對(duì)自己的不滿，十字架困得住耶穌，卻拽不回耶穌所代表的思想，人們總靜靜地坐著幻想機(jī)會(huì)的到來(lái)，卻總記不住比爾蓋茨努力后機(jī)會(huì)的幾率有多大，大概是他的成就過(guò)于絢爛，致使人們看不見(jiàn)他的真模樣。
有這樣一個(gè)故事：一位富翁勸誡一名漁夫在海上曬太陽(yáng)時(shí)多打魚(yú)，攢錢買一條大船，然后坐在船里悠閑地曬太陽(yáng)，而漁夫卻說(shuō)“我已經(jīng)在曬太陽(yáng)了，為什么還要這樣做？”這句話并沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)心態(tài)不同的人有不同想法，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)幾場(chǎng)辯論會(huì)也說(shuō)不出個(gè)你我他，在我認(rèn)為，只有一句話：他的這種思想，決定了他只是一名漁夫，而不是一位航海家。
青春，應(yīng)擁有最霸氣的色彩。
青春是我們擁有的唯一的與別人比拼的籌碼。
青春，最清新、最平靜、最有價(jià)值當(dāng)回憶、最值得去典當(dāng)來(lái)喂養(yǎng)寂寥。
青春的高中作文5
涌動(dòng)的雨，青春的模樣，我們的簡(jiǎn)單過(guò)往。——題記
時(shí)光追馬，催人長(zhǎng)大，我們肆無(wú)忌憚的任性，毫無(wú)畏懼的追夢(mèng)。不必等到風(fēng)停，不必等到下一個(gè)遠(yuǎn)方，河水正在流淌，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁我們擁有美好時(shí)光。不知不覺(jué)，我們變了模樣，也變得那樣倔強(qiáng)，青春涌動(dòng)，我們變了模樣，是青春變了模樣。
我們從不言棄，為夢(mèng)想負(fù)隅頑抗；我們總是與家長(zhǎng)，老師唱反調(diào)；我們喜歡明星偶像，遙不可及卻是心中的一束光。青春不一定要桀驁不馴，但必須個(gè)性張揚(yáng)。也許就是青春模樣。
經(jīng)常會(huì)被老師批評(píng)；時(shí)常會(huì)有令人失望的成績(jī)單；每天作業(yè)成山疲憊不堪。我們的青春模樣留在了課桌上，留在了教室里，灑在了操場(chǎng)上。和同學(xué)昔日的打鬧，偶爾在學(xué)校廣播聽(tīng)到自己喜歡的歌，靜靜聆聽(tīng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們演繹著熱血的青春模樣。一切都那么想要這珍惜。也許這就是涌動(dòng)的青春，平凡而美好，瘋狂而溫情。
匆匆那年，多希望是永遠(yuǎn)，我們此時(shí)如果感受到這就是青春的涌動(dòng)，而我們正值青春模樣，我們定會(huì)欣喜若狂。是啊，青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了還想再淋一次。這場(chǎng)雨不眠不休的在他心里打下無(wú)數(shù)個(gè)漣漪。雨停后，停下自己佇立時(shí)的安靜，留下一頁(yè)哀而不傷的回憶。
翻開(kāi)我們的筆記本，傾述著被誤解的隱痛，勾勒著小小歡喜，仿佛青春的美好自己，感受到青春涌動(dòng)的氣息。還記得當(dāng)看到《青春派》里居然因?yàn)榍啻簳r(shí)的情竇初開(kāi)，放棄了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而展現(xiàn)瀟灑倔強(qiáng)的青春。不是每個(gè)人都向居然一樣在畢業(yè)時(shí)，對(duì)自己心儀的女孩表白，但每個(gè)人都可以為涌動(dòng)的青春去瘋狂。
在璀璨如錦的年華里，我們帶著自己最薄的翼，青春褪為身后的風(fēng)景。當(dāng)世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的'夢(mèng)，但我們內(nèi)心總會(huì)再次勇敢開(kāi)放，這就是我們的青春模樣，瘋狂倔強(qiáng)的模樣。
歲月把明媚的陽(yáng)光砸撒在我們身上，天空明凈蔚藍(lán)，夢(mèng)想正在綻放，青春悄悄涌動(dòng)。不要怕前路漫漫，不要怕人間冷暖，我們無(wú)畏風(fēng)雨，勇往直前。用燦爛星空，綻放不一樣的自己，不一樣的青春模樣。
后記：雨中故事，青春模樣，我們的獨(dú)家記憶。
青春的高中作文6
走向成功的路有多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向，攀上成功的高峰有多難，這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)信念。
生活的時(shí)日是太漫長(zhǎng)了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上，一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和理想奔去。
我們一個(gè)個(gè)稚氣哦孩子，變成一個(gè)個(gè)充滿活力的少年。告別了金色的童年，迎來(lái)了一個(gè)五彩斑斕的青春年華。在這個(gè)階段，我們學(xué)會(huì)了許多，也明白了許多。同學(xué)之間的友誼，失敗后朋友一聲安慰，面對(duì)困難時(shí)老師的幫助，當(dāng)然還有偶爾叛逆時(shí)父母苦口婆心的教導(dǎo)。許多人生哲理，我們?cè)谶@個(gè)階段慢慢地學(xué)會(huì)，懂得。讓青春這張雪白如雪的紙上，增添了最燦爛的一筆。
即使生活刮再大的風(fēng)掀再大的浪，我也會(huì)用青春的激情握住命運(yùn)的`咽喉，即使成功制造再高的障礙搞成再多的失敗，我也會(huì)用青春的活力去經(jīng)歷一次次失敗，翻越一個(gè)個(gè)障礙。
行走在活力的青春的道路行，青春給我?jiàn)^進(jìn)的力量。我么就像含苞欲放的蒲公英，心中充滿了對(duì)世界的好奇，并帶著好奇與激情將要飛向那個(gè)向往的地方，去沐浴陽(yáng)光，去接受洗禮，去迎接挑戰(zhàn)。
行走在雨季青春的道路上，青春給我永不言敗的力量。我們是戰(zhàn)斗的雄鷹，要挑戰(zhàn)挫折，飛向天空，展翅翱翔。我們受挫時(shí)，回想起陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的細(xì)膩，空氣的香馨，也依稀記得小溪的柔情。想到這里，我們就會(huì)仿佛有永不言敗的力量去沖出重圍，用利劍砍斷擋在前面的荊棘，雨打在翅膀上，抖動(dòng)幾下，繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，永不言棄。與此同時(shí)，微風(fēng)變成了鈴鐺，指引你前進(jìn)的放向；太陽(yáng)變成了路燈，照亮了你前進(jìn)的路線；空氣變成了雨傘，擋住了你頭頂上的雨水，于是你愛(ài)上了雨季，愛(ài)上了這戲里的機(jī)會(huì)，愛(ài)上這磨難的經(jīng)驗(yàn)。終究有一刻雨過(guò)天晴，彩虹初現(xiàn)，太陽(yáng)笑了，微風(fēng)駐足了，空氣更隨和了，這就是你成功的標(biāo)志，是你跨越磨難的見(jiàn)證，是你到達(dá)理想彼岸的通行證！
行走在成熟青春的道路上，青春給我穩(wěn)重的力量。路已走了大半，陽(yáng)光再次斜射進(jìn)心房，微風(fēng)再次撫摸臉龐，混著濃濃青草味的空氣再次撲入鼻腔。我們長(zhǎng)大了，我們?cè)缫讶谌爰w，匯為自然，奔向陽(yáng)光，飛向自由！當(dāng)邁過(guò)困難時(shí)，我們就睡得到大地的眷戀，雨露的賞識(shí)，陽(yáng)光的稱贊，我們也會(huì)信心倍增。
行走在這青春美好的路上，我們的前程一片光明！
青春的高中作文7
很多人說(shuō)20多歲有什么可矯情的，可是卻不知道20多歲的人是最難過(guò)的，已經(jīng)過(guò)了十幾歲那時(shí)的稚嫩，沒(méi)有三四十那時(shí)的成熟，20是一個(gè)尷尬的年紀(jì)，前腳剛踏進(jìn)這個(gè)社會(huì)，后腳卻還在自己的思想中，所見(jiàn)所聞?dòng)泻艽蟮臎_擊，無(wú)助，迷茫也就油然而生了。
二十多歲的人其實(shí)是最迷茫的，不知道自己喜歡什么，不知道自己該做什么，在一點(diǎn)一點(diǎn)的接受著這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)的冷漠，不是說(shuō)沒(méi)有溫暖真情，而溫暖真情從小就切身體會(huì)過(guò)，但是現(xiàn)實(shí)的`冷漠給了二十出頭的人太大的沖擊，太多的無(wú)助，迷茫。
渾渾噩噩也已經(jīng)21了，每天重復(fù)的生活麻痹了那顆火熱的心，幾句的甜言蜜語(yǔ)，虛情還是假意？不知道那就愛(ài)的背后藏著多少不為人知的秘密，害怕揭穿，摔碎了多少的心中的夢(mèng)，在人前光鮮亮麗，背后的你平凡的不能在平凡，只是想好好的過(guò)每一天，曾經(jīng)山盟海誓的愛(ài)情，現(xiàn)在被吹的一絲不剩，還是不夠聰明，否則怎么會(huì)唉聲嘆氣，曾經(jīng)的死心塌地，現(xiàn)在連名字都忘記了。
那時(shí)候的青春多的都是迷茫和思考，不是矯情，你21歲的時(shí)候不是這樣嗎？羨慕的生活，期待的夢(mèng)想，在21歲慢慢發(fā)酵，不知是甜蜜還是苦澀。
21歲，經(jīng)歷過(guò)最痛苦的時(shí)期，是自己的選擇，也是必須的抉擇，想生活成別人羨慕的樣子，世界的苦澀慢慢品嘗，而現(xiàn)在卻是生活成自己想要的生活，天空很藍(lán)，笑容很美。
20歲之前，總會(huì)義無(wú)反顧的喜歡著那個(gè)人，曾經(jīng)的愛(ài)情，如今煙消云散，曾經(jīng)喜歡的人，身邊早已經(jīng)有了別人，曾經(jīng)向往的愛(ài)情，早已經(jīng)害怕了，21歲，慢慢長(zhǎng)大，不像以前那么幼稚，那么沖動(dòng)，那么的義無(wú)反顧，總會(huì)小心翼翼的追求，生怕一丁點(diǎn)傷害刺傷自己，這就是所謂的成長(zhǎng)的代價(jià)吧。
其實(shí)我還沒(méi)有21歲，我只是在雖說(shuō)著他們的迷茫，他們的彷徨，我不知道他們是期待著，還是討厭著，是期待著21歲后的令人羨慕的生活，還是討厭著21歲后的充滿不安和焦慮的未知，誰(shuí)也不得而知，或許，每個(gè)人想的總是不一樣，我不去擅自定義，因?yàn)檫@是他們自己的選擇。
而我，是既期待又討厭著21這個(gè)年紀(jì)，仿佛到了這個(gè)時(shí)候，所有的東西都會(huì)改變，或許會(huì)失去一些曾經(jīng)的東西，或許會(huì)忘記曾經(jīng)的人，或許對(duì)21歲后的世界充滿未知，充滿焦慮。
21歲的人經(jīng)常說(shuō)，小時(shí)候總是期待著長(zhǎng)大，上大學(xué)，可是如今，上了大學(xué)，卻又懷念從前，如果還能再來(lái)一次，我一定不會(huì)這么渾渾噩噩的過(guò)完這一生了。
青春的高中作文8
綠葉婆娑，那是青春的恩澤；黃葉飄零，那是青春的隕落。面對(duì)青春，我們唯有珍惜！
------題記
莎士比亞曾說(shuō)：“青春是一個(gè)短暫的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤�！钡拇_，歲月如流水，盡管逝去了，卻還源源而來(lái)，但青春，一旦逝去就永不復(fù)返。我們應(yīng)該把握青春，奮勇向前！
青春屬于永不言敗。“跌倒就應(yīng)該馬上爬起”這是青春的宣言。我們不怕失敗，我們不憚跌倒，因?yàn)槲覀儞碛星啻�。因�(yàn)槟贻p。我們有無(wú)限的精力，所以我們樹(shù)雄心，立壯志，像颶風(fēng)一樣無(wú)所畏懼，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，讓自己的理想在沃土中萌芽，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下?tīng)N爛。
青春屬于奮斗。青春的奮斗是堅(jiān)定不移的，奮斗的青春是有意義的。于是，在奮斗中，我們學(xué)會(huì)了忍耐和自信；在奮斗中，我們學(xué)會(huì)了遇到譏諷和嘲笑而不為之所動(dòng)；在奮斗中，我們學(xué)會(huì)了屢戰(zhàn)屢敗時(shí)獲得堅(jiān)定的信念和豁達(dá)，明朗正如臧克家所說(shuō)：“青春是寶藏，青春是黃金。寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！币�?yàn)槟贻p，所以我們奮斗。
席得布朗說(shuō)：“青春是生命之晨、日之黎明，充滿了純凈、幻想與和諧�！卑輦愓f(shuō)：“青年人滿身都是精力，像春天的河水一樣豐富�！倍_曼羅蘭說(shuō)："青年人有他們應(yīng)有的天真和率直，有創(chuàng)造性，不怕碰釘子，得罪人，這才是青年人的.本色。’
青春屬于開(kāi)拓與創(chuàng)新。因?yàn)槟贻p，周杰倫、韓庚頂著無(wú)數(shù)質(zhì)疑的目光依舊堅(jiān)持自我，奮勇向前，終于撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，振翅翱翔。
因?yàn)槟贻p，我們從頭再來(lái)。我們要向世界證明：我們不怕失敗。我們向著心中既定的目標(biāo)奮勇向前，爭(zhēng)做有志者“勝不驕敗不餒”。用火一樣的熱忱全身心的投入。既然是水，就應(yīng)該匯成波浪；既然是土，就應(yīng)該壘成大山；既然是青春，就應(yīng)沸騰。我們要做鐵水，每一滴，都發(fā)出高溫，滴到哪里，就把哪里的黑暗和寒冷驅(qū)散。
青春屬于你、屬于我、屬于我們每一個(gè)人。當(dāng)人生遭遇挫折時(shí)，青春能驅(qū)散陰霾；當(dāng)人生跌倒低谷時(shí)，青春能點(diǎn)燃激情。永不言敗的美，奮斗的快樂(lè)，創(chuàng)新開(kāi)拓的本分，這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分。
別浪費(fèi)了青春。走！此時(shí)春光正好，讓我們揮鞭啟程！
閃耀吧！青春。
青春的高中作文9
青春是一顆顆劃破天宇的流星，她雖然搖曳多姿卻很短暫。良辰美景不容錯(cuò)過(guò)，青春也一樣不容錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)便是罪過(guò)。失去的青春是因?yàn)槟惆阉龘]霍了，天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕。青春人人有，揮霍卻不常有，青春正是男兒讀書(shū)時(shí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)！
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每個(gè)絢麗的人生都是以揮霍青春的為代價(jià)換來(lái)的。若要揮霍短暫的青春，便不得不失去絢麗的一生，青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，但是每個(gè)人對(duì)待青春都是不等的，有的把她揮霍了，而有的卻是用她換來(lái)了絢麗的人生，在這個(gè)揮霍的年代，什么都能揮霍唯獨(dú)青春不可以，揮霍了青春等于失去了希望。
沒(méi)有青春的付出就不會(huì)有絢麗多彩的一生，揮霍不起的不是金錢，不是房屋，也不是名譽(yù)，而是那神圣都不可更變的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一個(gè)人連青春的揮霍了，試問(wèn)還能做些什么！
美好回憶，美好希望，美好人生，盡在青春，她近在咫尺，卻欲用時(shí)，遙不可及，本著對(duì)美好憧憬的向往，卻無(wú)意間把青春給揮霍了，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，留下只是無(wú)窮的遺憾與憂愁，何必呢！
用短暫換來(lái)精彩的一生，值了。哪個(gè)絢麗的人生不是用青春換來(lái)的'，又有哪個(gè)絢麗的人生是揮霍青春得來(lái)的。用他人的金錢與房屋加上自己的青春來(lái)?yè)]霍，最終卻是什么都沒(méi)有，留給自己的是無(wú)窮無(wú)盡的悔意和無(wú)情的歲月。待到物是人非時(shí)，方知?dú)q月的無(wú)情，青春的魅力，都是使人一步步走向絕境的�；蛟S，我們都錯(cuò)了，每個(gè)青春都是拿來(lái)?yè)]霍的，但是是揮霍在精彩人生的道路上，而不是換取短暫的歡樂(lè)。
日月不會(huì)因?yàn)槿硕淖兯绯鐾須w宿命，正如青春不會(huì)因?yàn)槟銚]霍了她就一定有收獲，一部分是用作無(wú)意義的犧牲。面對(duì)青春理應(yīng)使青春無(wú)悔，人生無(wú)悔。
青春雖然短暫卻也意味深長(zhǎng)，人生雖然不是很短暫，但也揮霍不起。青春年華不求豐華，只求無(wú)悔。但愿每個(gè)美麗的青春都不會(huì)被無(wú)情的人揮霍了；但愿每個(gè)希望的背后都擁有一個(gè)美麗的青春；但愿美麗的青春鑄就美麗的人生。這才是真正的揮霍青春。
青春的高中作文10
我們的青春，就像是命運(yùn)恩賜的寶盒，這其中，裝著我們的快樂(lè)，還有我們的一切的一切�？珊鋈挥幸惶�，命運(yùn)又和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑：我們的“寶盒”丟了，只剩下了當(dāng)初擁有“寶盒”時(shí)的那些日子的回憶，或甜蜜，或苦澀。青春，就像是一本因太倉(cāng)促而沒(méi)有認(rèn)真讀完的書(shū)。
和你相遇是一次偶然。那個(gè)時(shí)候是夏天，正是放暑假的時(shí)候，卻也是我去參加新生報(bào)到的時(shí)候。那天，街上的人很多，也許是出來(lái)游玩的。茫茫人海中，你我相撞碰到了肩頭，擦肩而過(guò)。我們不約而同地回過(guò)頭，說(shuō)了“抱歉”，我們相視一笑。之后，一個(gè)晃神的功夫，你便又被淹沒(méi)在了這茫茫人海中。
到了教室后，已經(jīng)晚了，我在教室中環(huán)顧一周才發(fā)現(xiàn)，只剩下一個(gè)座位了我只好坐在了僅有的那一個(gè)位置上。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)，你竟然是我剛剛撞到的那個(gè)女生絕不會(huì)你剛好也往這邊看過(guò)來(lái)，一時(shí)驚奇。我們又互相打了招呼。就這樣，我們?cè)谛律鷪?bào)到的.這一天便相識(shí)了。而在均線的那幾天中，更是讓我們的友情又加深了許多。
漸漸地，當(dāng)年那個(gè)年少無(wú)知的我們，已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了。而我們的友誼并沒(méi)有因時(shí)間的消散兒漸漸地變淡，反而隨著時(shí)間的磨合，我們的友情越來(lái)越深厚。我們成了無(wú)話不談的好姐妹，不管去哪兒都要在一起。
在我們相識(shí)的兩年中我們從陌生到熟識(shí)，從淺談到現(xiàn)在的無(wú)話不談基本戶這期間，盡管我們有時(shí)也會(huì)吵架、賭氣，點(diǎn)我們總是會(huì)很快的和好如初就不好盡管每次我們拽著對(duì)方陪自己時(shí)，對(duì)方總是一副不耐煩的樣子，可還是會(huì)一路大打鬧鬧，嬉笑著走下去，一路陪伴著彼此。我們說(shuō)，要當(dāng)一輩子的好姐妹。
有人說(shuō)，永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，一輩子，也太長(zhǎng)了，你們就這么確信嗎？其實(shí)，永遠(yuǎn)并不遠(yuǎn)，一輩子，也并不長(zhǎng)，稍縱即逝。既然我們可以用一輩子的時(shí)間去做那么多事情，那為什么不也用一輩子的時(shí)間去守護(hù)這一份只屬于我們的珍貴的友誼？
也許，我們的友情，可以無(wú)需一輩子這樣的語(yǔ)言去證明什么，只要我們彼此的青春都有對(duì)方陪伴就好了。
我的青春里有你，只要不留下遺憾，沒(méi)有一輩子那又何妨？
青春的高中作文11
青春，是一場(chǎng)未知的路程。青春的我們，如同照樣，重玩活力;如同清晨，純凈美好;如同新月，高高聳立。青春的我們，朝氣蓬勃，年少輕狂，但在這橫沖直撞的青春里，我們也是否有過(guò)迷茫，不知那通往未來(lái)的路，到底在何方?
小學(xué)六年級(jí)，有許多次，許多人問(wèn)過(guò)我，你的理想是什么?有時(shí)候我告訴他們我想做一名老師;有時(shí)候我告訴他們我想做一名醫(yī)生;有時(shí)候告訴他們我想做一名畫(huà)家。我的答案是那樣的不確定，未來(lái)，離我還是那么的渺茫，如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，你的理想是什么?我肯定是回答不上來(lái)的。我甚至不知道我的理想是什么。未來(lái)就那樣充滿迷霧的展現(xiàn)在我眼前，我實(shí)在是很迷茫，不知道何去何從。也許，我們身處迷茫之中，看不清人生前方的路，即使看清了也恐懼不定，我不知道哪一步是對(duì)，哪一步是錯(cuò)。迷茫的青春阿。何時(shí)才能充滿陽(yáng)光。
我就那樣一步一步地走下去，我相信，我自帶暖陽(yáng)，前方的霧總會(huì)消融。
升入初中，我們必須面對(duì)的考試——中考。其實(shí)，我是害怕的。老師時(shí)不時(shí)地說(shuō)起中考，幾年后我們必須面對(duì)的`中考，是極其重要的，老師說(shuō)起中考時(shí)，我總抑制不住的心慌，我怕萬(wàn)一在我中考的時(shí)候，我沒(méi)有考好，怎么辦?現(xiàn)在的考試我都沒(méi)有信心，更何況是中考呢?看著現(xiàn)在初三的同學(xué)每天那么忙，卷子一大堆，聽(tīng)著每天中午專為初三同學(xué)準(zhǔn)備的聽(tīng)力測(cè)試，我也忍不住在想，這么多的準(zhǔn)備，這么忙的復(fù)習(xí)，他們想好去哪個(gè)高中了么?爸爸媽媽每天都說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，好大學(xué)�？擅鎸�(duì)中考，我是那么的沒(méi)有信心，也怕考不好而上不了好的高中。也許天總是陰著的，可現(xiàn)在已經(jīng)起霧了，遠(yuǎn)處什么也看不清，那是我的未來(lái)。迷茫，就在這一刻。迷茫的青春啊，何時(shí)才能充滿自信。
我就這樣一步一步地走下去，我相信，我自帶光芒，門總會(huì)為我敞開(kāi)。
命運(yùn)是否早已為我們規(guī)劃好了一切?我們的青春，是否像馬兒，在草原上橫沖直闖，肆意奔跑，但到了城市卻再也無(wú)法自由;我們的青春，是否像魚(yú)兒，在小河里放蕩不羈，盡情遨游，但到了陸地，卻再也無(wú)法暢游。這是否就是宿命的制約?像那樣迷茫的青春，總有，看不透的未知。
每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花飄舞呢?每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷尋找，成長(zhǎng)的過(guò)程，青春，到底是一場(chǎng)夢(mèng)還是游戲，亦或是屬于我們自己的一個(gè)故事，不過(guò)，都取決于自己了罷了。
青春的高中作文12
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
夢(mèng)想是人生中不可缺少的一部分。夢(mèng)想使我們不斷進(jìn)步，不斷努力，夢(mèng)想使我們有目標(biāo)，有追求。記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí)看的《開(kāi)學(xué)第一課》，它的主題就是"我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)"！
至今我仍記得在《開(kāi)學(xué)第一課》中的許多讓我敬仰的人物：有雙臂殘疾，但始終沒(méi)有放棄生活給予人們觸動(dòng)心弦的感動(dòng)的楊孟衡和劉偉;在試飛過(guò)程中遇到各種各樣艱難困苦，但每次都化險(xiǎn)為夷的李中華飛行員。他們種種的人生故事，令我驚嘆不已！在這其中，令我無(wú)法忘記的便是楊孟衡和劉偉。
劉偉和楊孟衡都是因?yàn)殡姄舳氋F的雙臂，很多人肯定以為他們將永遠(yuǎn)停留在那個(gè)摔跤的山谷里，但令人振奮的是他們并沒(méi)有從此成為失敗的奴役，而是選擇做勝利者，努力地去追求屬于自己的夢(mèng)想：劉偉小時(shí)候就有很多的夢(mèng)想，但他聽(tīng)到鋼琴的聲音，便被那鋼琴優(yōu)美的聲音所吸引，他決定練鋼琴。他沒(méi)有為自己沒(méi)有手而困擾，他用了自己的腳每天刻苦地練鋼琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，劉偉能成功地彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子，但沒(méi)有人知道，劉偉在這背后付出了多少艱辛汗水！楊孟衡是體育的忠實(shí)迷，但事實(shí)總是沒(méi)有夢(mèng)境那樣完美無(wú)缺的，楊孟衡進(jìn)不了殘運(yùn)會(huì)。從此，楊孟衡便失去了信心。但經(jīng)過(guò)父親的.一番話開(kāi)導(dǎo)后，楊孟衡心中又點(diǎn)燃了新的夢(mèng)想之火——考上一所好大學(xué)。為此他努力學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人楊孟衡憑自己超人的毅力實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
在當(dāng)今的生活中，也有許多類似他們的人。比如在街上一個(gè)殘疾人坐在小車子里用自己的歌聲賣藝賺錢的人。雖然他很破爛但我還是很敬佩同情他，因?yàn)樗皇窍衿渌税愎蛑蜃分寗e人施舍，而是靠自己的才藝去賺錢。我個(gè)人覺(jué)得他的夢(mèng)想是唱好每一首歌，獲得自己辛苦的汗水錢，盡管這個(gè)夢(mèng)想小而簡(jiǎn)單，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)完成這個(gè)夢(mèng)想是多么艱難呀！
現(xiàn)在的我們擁有完整的身體，生活在如此富裕良好的環(huán)境中，還有什么理由因?yàn)槠D難而放棄自己的夢(mèng)想？還有什么借口不好好讀書(shū)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的才力？有一百次摔跤就應(yīng)該有一百零一次的站起來(lái)。雖然世界不會(huì)因我們而變得更美好，但是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始放飛夢(mèng)想，努力使自己渺小的夢(mèng)想成為偉大的中國(guó)夢(mèng)，是青春煥發(fā)出五彩奪目的光彩！
青春的高中作文13
人們常用紅色描繪青春的熱烈，用藍(lán)色描繪青春的希望，用綠色描繪青春的魅力。而我則要說(shuō)：我的青春是淡紫色的。
淡紫色靚而不艷，淡而不俗�？磻T了單調(diào)的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色，再看一眼淡淡的紫色，保準(zhǔn)你會(huì)眼前一亮，覺(jué)得它清新淡雅，在眾多的色彩中，別具一格，正如我們的青春。
青春之路不會(huì)很平坦，時(shí)不時(shí)就有幾枝荊棘長(zhǎng)出來(lái)充當(dāng)你青春路上的攔路虎。隨便挑出一枝來(lái)說(shuō)：小學(xué)時(shí)候，我們與父母親親昵昵，無(wú)話不談，非常融洽，對(duì)父母也特別的依附、崇拜。而現(xiàn)在，似乎是叛逆的心理在作祟，我們和父母漸漸變得疏離。開(kāi)始嫌父母嘮叨、啰嗦。這是為什么呢？這也是大多數(shù)和我一樣的中學(xué)生心中的疑問(wèn)吧！其實(shí)我也不知道為什么。我也跟爸媽吵過(guò)架，賭過(guò)氣，斗過(guò)嘴，可后來(lái)不知怎么又好了�？赡苁俏夷荏w會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)吧！在這兒，我只能對(duì)和年級(jí)相仿的學(xué)生們提個(gè)忠告：家就像一個(gè)銀行，存進(jìn)去的煩惱越多，回報(bào)的煩惱更多；存進(jìn)去的快樂(lè)越多，回報(bào)的快樂(lè)也就越多。所以為什么不讓我們的財(cái)富更多一點(diǎn)呢？
在青春之路上，最大的勝者莫過(guò)于擁有友情了。在多彩的世界中，我們肆意張揚(yáng)我們的青春，揮灑我們的`熱情。我們的友情也同淡紫色一樣，一樣獨(dú)樹(shù)一幟，與眾不同。
三年前，我讓我的好朋友教我騎單車。她經(jīng)常過(guò)來(lái)攙著我坐上車，有時(shí)候遇到上坡，她甚至讓我坐著推我上去。又一次，我不小心摔了一跤，那一跤摔得特別重，一向堅(jiān)強(qiáng)的我也忍不住掉下了眼淚。她鼓勵(lì)我，關(guān)心我，使我那刺痛的心頓時(shí)化為烏有，她讓我只想扎進(jìn)友情的海洋里盡情遨游。當(dāng)我學(xué)會(huì)騎單車后，我們一起馳騁街道，在陽(yáng)光下，任微風(fēng)吹拂我們的頭發(fā)……
雖然我們不再在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，內(nèi)心時(shí)常遺憾和牽掛。聯(lián)系也慢慢變少，但絕不會(huì)忘記。友誼的美好就像火柴，光亮即使微弱，卻無(wú)論何時(shí)都能使你感到暖洋洋的，亮堂堂的。
我們?cè)谇啻褐飞闲凶撸以趯儆谖业牡仙啻褐嗅溽�。不管前方的路有多艱難，我們都要披荊斬棘，共同開(kāi)拓我們的青春之路。
青春的高中作文14
華風(fēng)雪，夙愿已陌。蒼白的記憶譜寫著過(guò)往的繁華與落寞，一首單曲循環(huán)的旋律輕舞，默嘆，這一世為誰(shuí)卑微？彼岸浮沉的憂愁好似夢(mèng)境過(guò)往，真真假假已無(wú)人問(wèn)津。轉(zhuǎn)身后是誰(shuí)留下的背影，一人還在傻傻迷戀。是誰(shuí)先松手讓這一季的溫度走失。是什么蒼白了記憶的色彩，空洞了昨天？浮華一夢(mèng)，回首卻是面目全非……
青春給予了我們太多，太多。也讓我們失去了太多，太多。今年的夏天我們就要畢了，畢業(yè)后的我們將會(huì)在哪里？我不得而知，彼此之間的友誼是否會(huì)被時(shí)間扼殺呢？我不得而知，但我希望不會(huì)。
驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成往事，回憶著曾經(jīng)的我們懷揣著各種夢(mèng)想踏入了這個(gè)即熟悉又陌生的校園，可現(xiàn)在的我們就要離開(kāi)它了，去另一個(gè)陌生校園中過(guò)著新的生活，你們是否會(huì)將我遺忘？曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬南�、悲、哀、愁，你們是否�?huì)將它遺忘？寫到這我竟然默然淚下，我怎么會(huì)哭呢？難道是不舍嗎？我有什么可不舍得？難道就是為了那所謂的愛(ài)情嗎？還是我們彼此之間的友誼？
呵，可笑。一切竟然都顯得那么假，“執(zhí)子之手與子偕老”原本是歌頌戰(zhàn)友之情，在艱苦漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)征環(huán)境中相互勉勵(lì)之詞，可隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝卻變成了生死不渝的愛(ài)情的代名詞，可它在時(shí)間和榮祿面前卻又顯得如此卑微，卑微得就像整個(gè)宇宙去比一顆塵埃，卑微的就像我自己，現(xiàn)實(shí)竟是如此的現(xiàn)實(shí)，讓我懂得了下雨時(shí)沒(méi)有傘的孩子必須努力的奔跑，可在奔跑時(shí)我卻錯(cuò)過(guò)了太多太多，如果時(shí)光能夠倒流，那么我會(huì)珍惜身邊的'每一個(gè)人每一件事，不會(huì)讓它像曾經(jīng)那樣輕易的從我指縫中輕易的流走，因?yàn)楝F(xiàn)在的我懂得幸福不僅需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還需要爭(zhēng)取與珍惜。
青春一個(gè)花樣的年華，它讓我們懂得了太多，太多。曾經(jīng)的喜、悲、哀、愁。現(xiàn)以變成我們不舍割舍的記憶，回憶著我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫名的哀愁籠罩著我，我獨(dú)自一人靠著墻角，低著頭，哼著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸪^(guò)的那首歌《從江二中的日子》默然淚落，這一刻我仿佛窒息了，我渴望時(shí)間能回到原點(diǎn)，渴望時(shí)間能夠靜止，這樣我們就不會(huì)走到終點(diǎn)，就不會(huì)離別，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
如果畢業(yè)后的某一天我們?cè)俅蜗嗑�，我希望彼此都是�?qiáng)者，不要像弱者活的那樣卑微。雖然初中三年的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，但我相信彼此之間的友誼會(huì)依永存。
青春的高中作文15
郵局是徹底的修葺了。
墨綠色的郵筒被幾個(gè)壯漢抬走，我雖然是沒(méi)有親眼看見(jiàn)他的死亡，但大抵的情形就是這樣的吧。他那么穩(wěn)重，在歲月的流駛中那么成熟而且更是巍然屹立沒(méi)有倒下，像一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，摸過(guò)過(guò)去，看到將來(lái)身披驕傲的船長(zhǎng)。我們那時(shí)會(huì)把少女初戀般的粉色信件小心的投進(jìn)綠色的身軀，聽(tīng)到沉悶的一聲“咚”于是將此視為對(duì)他信任的標(biāo)志，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但如今不可置否的是沒(méi)有人對(duì)他的墨綠，郵局內(nèi)有點(diǎn)微黃的燈光還有一疊疊堆在一起的牛皮紙信封感到悲哀。
只有我還在奔騰著的青春。
幾年以后，我不會(huì)知道你會(huì)給我寫這樣的信，這使我想起過(guò)去我與你的友情如血液交融一般辛辣的奔騰在青春夏日的艷陽(yáng)之下。
這是你的信：
彼此在對(duì)方的生命、生活中已不復(fù)往常。我們一年前走進(jìn)不同校園時(shí)就注定了背道而馳；你我都同周圍邊的人不斷碎碎念，在生活中加深對(duì)對(duì)方的痕跡，就像一如往常朝夕相對(duì)。
我覺(jué)得難過(guò)，五臟六腑的'酸楚像在瘋狂的雨季下瘋狂生長(zhǎng)的菌類一樣猛然的增長(zhǎng)。我自作解人，我逃避去接受這個(gè)本就會(huì)成為事實(shí)的事實(shí)，我深慮過(guò)我們的友誼不會(huì)被時(shí)空時(shí)間中的一切物質(zhì)戰(zhàn)敗，我們不會(huì)淪為歲月的次品，可我還是在冷空氣襲來(lái)的那幾天猛然知曉了。
我與你不過(guò)是一場(chǎng)疾終的故事，向萬(wàn)古哲學(xué)談?wù)摰哪菢�，萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)，事事更新。不知你是否還能想起，我想這大抵就是有期限的友情，像我們那時(shí)喝的汽水兒一樣有保質(zhì)期。你還在你偌大的校園里喝可樂(lè)吧，像上了癮一般的喝。那時(shí)候的夏天有窗前走過(guò)的帥氣男孩，有被藍(lán)玻璃消蝕的陽(yáng)光，還有從可樂(lè)瓶底向上騰升的氣泡與你微微有些厚實(shí)的聲音。
現(xiàn)在你身邊沒(méi)有我，我也一樣。
你曾說(shuō)過(guò)我們殊途同歸，我已經(jīng)不這么認(rèn)為了，青春被生活與歲月雜糅。我們的青春我們的友情被生活的細(xì)節(jié)與時(shí)光濫造，最終又終結(jié)在日后的時(shí)間。白云蒼狗，我們生長(zhǎng)在這個(gè)年齡，怒馬鮮衣的少年，青衫不就。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受洗禮，最終被成長(zhǎng)加冕為王，即使殊途不同歸也能成為自己生命中堅(jiān)韌溫暖的王。這些個(gè)時(shí)候我憶起這句話：
“最要緊的是，我們首先應(yīng)該善良，其次要誠(chéng)實(shí)，再其次是以后永遠(yuǎn)不要相互遺忘。”——陀思妥耶夫斯基
無(wú)論光陰卷走什么，未來(lái)堅(jiān)韌的我們定會(huì)臣服于是，斬?cái)嘤诜恰?/p>
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