【熱門(mén)】青春作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的青春作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
站在人生的第一個(gè)十字路口，我開(kāi)始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。
在中考臨近的'前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與快樂(lè)的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放，只有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，
想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們只有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上只有自己，即使路上布滿津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，但是我已經(jīng)努力過(guò)，我無(wú)悔。
堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊，遭受過(guò)多少挫折，但是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。因?yàn)槲覀兦啻海覀兡晟伲妥隽艘粋�(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎伲妥⒍▽?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫(xiě)我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章。”
青春夢(mèng)想屬于你和我。
青春作文 篇2
天漸漸晴了，仰望蒼穹，飄過(guò)一陣悠絲；踱步田野，掠過(guò)一瞥微笑；嬉戲溪水，閃過(guò)一抹陽(yáng)光。白云下，綠野中，沙石間，展露出心中的陽(yáng)光。讓思緒起飛，讓心靈感悟，讓青春無(wú)悔！
每個(gè)人，每一天，也許都有他最珍惜的回憶。因?yàn)樵谒麄冃闹袝r(shí)間就是他們的生命。青春正在舞動(dòng)著最優(yōu)美的和旋，我們心中的烈火也在熊熊的燃燒。對(duì)待人生，對(duì)待生命，對(duì)待所有的一切，我們都有了更為成熟的想法。
有人說(shuō)，青春是江河奔涌的激浪。在天地見(jiàn)回蕩著她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋她的腳步。
每個(gè)人都渴望無(wú)怨無(wú)悔的青春；每個(gè)人都期盼幸福的未來(lái)。他們把最真的夢(mèng)想都留給了青春年少的岡華歲月。但，在這美麗的季節(jié)里卻也迎來(lái)了磨煉、挑戰(zhàn)。每每回想起自己的努力與汗水，再看看眼前的鮮花和掌聲，才突然發(fā)覺(jué)我已經(jīng)成功。但我懂得鮮花和掌聲是暫時(shí)的，可是我們要學(xué)會(huì)放棄。
有人說(shuō)青春是葳莛的樹(shù)，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景色長(zhǎng)留人間。
天空是純美的，但也有烏云密布的時(shí)候；月光是皎潔的，但也有晦暗的時(shí)候；星光是燦爛的，但也有消失的時(shí)候……既然有那么多的美好與那么多的無(wú)奈，為什么我們不好好把握美好的青春呢？在我們最美麗，最朝氣蓬勃的時(shí)候，怎么不散發(fā)我們的光芒那？
天空的雨飄落下來(lái)，落在了我的額頭，滑過(guò)我的臉頰，我用手接住。它卻從我的指縫間溜走。我用無(wú)助的的`眼看著天空，一臉迷茫，難道天空也會(huì)流淚嗎？這不禁讓我回想起一句話：青春是朝氣蓬勃的年華，是不會(huì)抹去希望的歲月，是生命中最輝煌的色彩。
站在雨中，任憑雨滴散落在我的發(fā)梢時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)我們所擁有的青春都是無(wú)形的，而又是最美麗的！它在你堅(jiān)定的目光中滑過(guò)、在迷茫的幻想中溜走、在掌聲中流失。青春就這樣的無(wú)形中渡過(guò)，但是我們對(duì)以前所做的事和決定都不要后悔，所以讓我們?nèi)ネ诰颍ハ硎苓@無(wú)悔的青春吧！只有這樣我們才能去擁有，去享受這無(wú)悔、美麗的青春年華！
青春作文 篇3
告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年，我們揚(yáng)著微微成熟的臉龐，帶著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說(shuō)，初中的生活和高中的生活一樣，是我們?cè)摼`放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿歡聲笑語(yǔ)，洋溢著自由自在和無(wú)憂無(wú)慮的氣息。
而且，在我們還未適應(yīng)這中學(xué)，有些東西就悄無(wú)聲息的來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候，我一直都以為中學(xué)會(huì)很輕松，可原來(lái)，是自己太異想天開(kāi)。
中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細(xì)心，學(xué)校的管理制度也似乎很松懈，我感覺(jué)不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。
中學(xué)還有很多不愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們被老師稱(chēng)之為‘不良學(xué)習(xí)分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。
我討厭老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)——社會(huì)的渣滓。
就算他們?cè)僭趺村e(cuò)，老師就可以不尊重學(xué)生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒(méi)有一個(gè)人愿意去了解他們。
不僅如此，別看中學(xué)有多么多么的好，那不過(guò)是表面現(xiàn)象而已，如果你再中學(xué)呆久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑……
我討厭這種感覺(jué)卻又無(wú)可奈何，不過(guò)，還好學(xué)校里有興趣社，我和好友便在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了美術(shù)興趣小組。
美術(shù)室不大，說(shuō)到底也不過(guò)是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜歡這里，因?yàn)槊看魏团笥言谶@里一起畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，會(huì)感到很開(kāi)心很快樂(lè)。我們會(huì)聊著同齡人的話題，時(shí)不時(shí)的開(kāi)著玩笑，這個(gè)時(shí)候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在腦海里面。
因?yàn)橛行〇|西錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)了。
就比如時(shí)光，那些童年的記憶……
在小學(xué)，我的成績(jī)屬于中上，因此我還常常在想，我一定會(huì)考上好的高中和好的大學(xué)。老師說(shuō)過(guò)，做人不能太驕傲，否則便會(huì)落得失敗。
現(xiàn)在，我算是體會(huì)到了，步入中學(xué)后我的成績(jī)一次一次的下降，那樣無(wú)形的打擊，我被壓得喘不過(guò)氣。
這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢？所以我一直開(kāi)朗的笑著面對(duì)，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我再怎么努力，我的心思都盤(pán)旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說(shuō)話時(shí)都這樣，究竟是因?yàn)槭裁矗谖倚睦镂也⒉磺宄?/p>
當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)上的不專(zhuān)心，好多因素來(lái)自媽媽對(duì)我的壓力。
我討厭媽媽對(duì)我的態(tài)度，只要我有什么做得不對(duì)的，她就是罵我，還是罵得很難聽(tīng)的那種。她一定不知道他這樣子對(duì)我的心里有什么影響吧？看著書(shū)里描寫(xiě)的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當(dāng)?shù)慕o予我一些鼓勵(lì)和安慰？卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心？
所以，我慢慢地漸漸地，開(kāi)始叛逆。她越是說(shuō)我的什么，我就越是一副無(wú)所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會(huì)忍耐這些，可是忍耐是有限度的啊！我不希望媽媽再如此了……我怕我會(huì)忍無(wú)可忍的突然歇斯底里起來(lái)！
我的人緣不錯(cuò)，朋友也不少，可一旦放學(xué)后回到家后，我就會(huì)孤零零的一個(gè)人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你說(shuō)我一個(gè)女孩子總不能擠在一群男孩里一起瘋吧？
于是，我就在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始了我的交友旅程。也許是隔著看不見(jiàn)對(duì)方的'距離，每次的聊天都是充滿期待的。我可以把心里的不開(kāi)心不快樂(lè)和那些談得來(lái)的網(wǎng)友吐訴。他們同樣也會(huì)和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天，不是因?yàn)樗麄兲貏e，而是可以更坦白的互說(shuō)秘密。
他們可以陪我度過(guò)不開(kāi)心難過(guò)的那段時(shí)間，可以陪我跨過(guò)那些自己沒(méi)有辦法去面對(duì)的坎坎坷坷，可以陪我在風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉出勇氣……所以我的快樂(lè)，是他們的友誼給予我的。這就是網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我無(wú)法抵抗，也懶的抵抗，更是不愿抵抗！
噢！算算在中學(xué)呆的時(shí)間已經(jīng)有兩年了拉，現(xiàn)在似乎每個(gè)人的臉上都掛著淺淺的疲倦，我也一樣，都累了，也變了。
現(xiàn)在的我們習(xí)慣把心事憋在心里，習(xí)慣把難過(guò)掩飾起來(lái)，習(xí)慣把眼淚在沒(méi)人的地方偷偷流出來(lái)，然后自己倔強(qiáng)的又揚(yáng)起微笑，不讓別人發(fā)現(xiàn)不讓別人知道不讓別人擔(dān)心。
是的，我們都很倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)不過(guò)是個(gè)形容自己的好聽(tīng)的詞語(yǔ)，我們只是一群還在懵懂無(wú)知的孩子，我們對(duì)于這條永遠(yuǎn)帶著困難的青春之路，‘害怕’隱匿在沒(méi)有人看得到的某處角落。
這些，誰(shuí)會(huì)知道？
大人不會(huì)在意我們的感受，老師不會(huì)理解我們的想法，能懂我們的還不是那些一起苦笑現(xiàn)實(shí)，一起擁抱未來(lái)的朋友。
好多人說(shuō)，我們這群九零后很沒(méi)用，不及八零后和零零后。
因?yàn)榫帕愫蟮暮⒆映煽?jī)不好，思想不好，態(tài)度不好，滿腦子全是亂七八糟的東西。
呵！說(shuō)得真好啊！我想對(duì)于他們那種呆板的人或許，我們九零后應(yīng)該回于熱烈的掌聲，謝謝他們的自以為是，才讓我們才真正知道了在他們眼里我們到底是怎么樣的。
真的、真的很謝謝……
而且，我成績(jī)真的不好，能及格的只有語(yǔ)文和政治；我思想的確不好，能想對(duì)的只有‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧’；我的態(tài)度確實(shí)不好，能認(rèn)真對(duì)待的就是吃喝玩樂(lè)……
你說(shuō)我活了十五年，活得好失敗呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
時(shí)光過(guò)得很快，還記得那些美好的童年嗎？沒(méi)有煩惱的我們是不是還在記憶里無(wú)憂無(wú)慮的奔跑；還沒(méi)有長(zhǎng)大的我們是不是還在腦海中肆無(wú)忌憚的歡笑？
我們一起走過(guò)無(wú)數(shù)遍的游玩路線變了嗎？
我們一起唱過(guò)無(wú)數(shù)遍的可愛(ài)童歌忘了嗎？
我們一起說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的拉鉤上吊扔了嗎？
我們還會(huì)不會(huì)站在某棵大樹(shù)下看著藍(lán)藍(lán)的天空，吹著徐徐的涼風(fēng)，再一次牽著手，大聲喊著：“XXX，我們一起努力！加油！！！”
會(huì)不會(huì)……
還會(huì)不會(huì)呢……
也許，有點(diǎn)早熟了的我們，只能默默的給對(duì)方加油努力了吧。
成長(zhǎng)很累，我們的青春很美。
青春作文 篇4
清晨，眼皮感受到陽(yáng)光的照射，溫暖中起身，惺忪睡眼中看到床正對(duì)著的墻上掛著世界地圖，貼著考試重點(diǎn)，寫(xiě)著成績(jī)排名。
鞭策罷，神情恍惚，迷茫地看向花花綠綠的墻面。那曾經(jīng)幼稚的涂鴉，鐘愛(ài)的海綿寶寶和史努比，又在哪個(gè)角落里被灰塵覆蓋？
沉默良久，不知所蹤，偶爾想起，只有惆悵絲絲纏繞，今日了然，長(zhǎng)嘆，許是落在了我青春中的漫漫征途罷。
老師枯燥的講評(píng)聲不絕于耳，夏時(shí)的蟬鳴不知在幾時(shí)銷(xiāo)聲匿跡，風(fēng)輕揚(yáng)落葉，卷起一地枯黃，甚是蕭瑟，許是心境使然罷。回到課堂卻又不知從何聽(tīng)起，抑揚(yáng)頓挫的滔滔不絕像是唐僧念的緊箍咒，而我這個(gè)被控制的齊天大圣卻無(wú)力反抗，也無(wú)所適從。老師手舞足蹈的身影變得虛幻起來(lái)，耳邊的喋喋不休也漸漸模糊，只剩只言片語(yǔ)。
我渾身無(wú)力地躺在一片冰冷之中，不知是什么液體包裹著我，粘稠得不像水，像沼澤一樣使我無(wú)法動(dòng)彈，卻沒(méi)有使我越陷越深。我茫然地環(huán)顧四周，四周都是浩瀚的星空，深紫色與藍(lán)色相接的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，光芒閃爍，在我遙不可及的地方緩緩移動(dòng)。是在移動(dòng)嗎？我揉揉眼睛，確實(shí)在移動(dòng)，像是一條不息的星河，輕瀉流轉(zhuǎn)間，無(wú)聲而震撼。我有多久沒(méi)有看過(guò)這樣的星空了？我不知道跑，也許在很久以前看過(guò)，也許未曾相見(jiàn)。
我目光定定地注視著它們有條不紊地流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它們的運(yùn)動(dòng)有快有慢，更快向前的星散發(fā)出的光芒更加引人矚目，應(yīng)該是根據(jù)快慢散發(fā)出不同亮度的光芒吧。那顆高速流過(guò)我眼前的星，在它經(jīng)過(guò)我時(shí)，我竟感受到面部短暫的溫暖，“這就是發(fā)光發(fā)熱啊。”我感嘆。
我注意到到一顆在角落邊緣緩緩移動(dòng)的星，它光芒微弱，還時(shí)不時(shí)熄滅，時(shí)走時(shí)停，給人一種風(fēng)燭殘年的感覺(jué)，我看著它，沒(méi)由來(lái)地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的親切感，它的閃爍像是在向我打招呼，這是我的星啊。我們都在踽踽獨(dú)行中失去了勇氣，在心格中看不到光亮，躊躇不前，在黑暗中摸索，想要點(diǎn)亮希望的燈。
它多像我啊，在自己的天地里獨(dú)盛光芒，進(jìn)入到星光燦爛的夜空中卻不足為奇，失去了自己的方向，在迷茫無(wú)助中徘徊，伸手卻只能握到塵埃。心中有了不明的郁結(jié)之氣，雖然曾經(jīng)的佼佼者的驕傲已碎的七零八落，但是我此時(shí)卻明顯的感到不服，心中的聲音越來(lái)越響：點(diǎn)亮它，點(diǎn)亮它！
不知哪來(lái)的力氣，我竟站立在了銀河前，看準(zhǔn)那顆小星的方向后，我便朝那處奔跑起來(lái)，我與周?chē)男窍嘞蚨校鼈兇┻^(guò)我身旁時(shí)，刮起的'風(fēng)幾乎使我站立不穩(wěn)，跌跌撞撞卻步履不停，漸漸地，我看不到其他的星的光亮了，四周回歸黑暗，但是在我眼前， 它，還在那里，我，還要向前！像是溺水的人看到生的希望，即使只是一根稻草，我也要緊緊握在手中！
我感覺(jué)到自己的身體越來(lái)越熱，它越來(lái)越近，我好像能看到它在向我揮手！終于，我沖上去抱住了它，不像是石頭生硬的感覺(jué)，像是一個(gè)淡黃色的柔軟的抱枕，可它是冰涼的，像是立在雪峰頂上的一塊水，觸之刺骨，卻不愿放開(kāi)，清楚地感受到身體的熱量源源不斷的傳向它。我的身體漸漸冰涼，而它卻有灼熱的高溫，放出刺眼的光芒，我知道它要走了，代替我到達(dá)目標(biāo)的遠(yuǎn)方。
我松開(kāi)了手閉上了眼，疲憊如潮般涌來(lái)，被黑暗吞噬，下墜回到那片冰涼之中，回歸死寂，我的嘴角帶著微笑，我知道，它在向我道別。
我以為這就是一切的結(jié)束，以為睡一覺(jué)就能從夢(mèng)境中醒來(lái)，所以當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，仍在這個(gè)地方，內(nèi)心慌張而恐懼。此時(shí)，一個(gè)輕柔的聲音響起。
“你以為星星被你點(diǎn)亮了，但它并不是真的亮了。
“你以為星星走了，但它并沒(méi)有真的離開(kāi)。
“你以為你是一個(gè)拼搏者，但這只是一個(gè)夢(mèng)。
“你以為你做到了你想做的，你是那么的向往它們，但你并沒(méi)有真正做到它們。
“什么是真，什么是假，你的世界是真的嗎？你的眼睛看到的是真的嗎？
“一個(gè)真正有夢(mèng)想的人，不擁有任何事物，用自己的汗水與努力，鋪成自己的征程。也許有一天，它們消失了，你也會(huì)難過(guò)，不過(guò)只是一會(huì)兒，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，一切又都會(huì)重新開(kāi)始，你還是會(huì)選擇繼續(xù)奔跑。”
我如撥開(kāi)云霧又見(jiàn)青天，再起身已是精神抖擻蓄勢(shì)待發(fā)，四周雖仍是黑暗，可遠(yuǎn)方新出現(xiàn)了一抹光亮，那是我的目標(biāo)，我黑暗路中前行的方向！我開(kāi)始向前奔跑起來(lái)，我不再畏懼黑暗，身后燈火相伴，踏破黑暗，點(diǎn)亮光明，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，在青春的漫漫征途中我一路前行！
青春作文 篇5
一片花，綻放的是誰(shuí)的青春？一縷陽(yáng)光，照亮的是誰(shuí)的青春？一聲?shū)B(niǎo)鳴，吟頌的是誰(shuí)的青春？
“我想回到那自由自在青春的時(shí)光，不回頭的奔跑和狂想，我想站在那藍(lán)天大海放聲的歌唱，就像青春一樣怒放……”一首水木年華的《像青春一樣怒放》在我耳邊縈繞著，讓我仿佛看到了青春的光芒照亮了我的眼睛……
青春是充滿活力與激情的。
最近有部電影叫《誰(shuí)的青春不迷茫》，這部電影改編自劉同所著的同名青春暢銷(xiāo)小說(shuō)，，講述了“屬于我們自己的青春”該片雖然還是傳統(tǒng)的青春片中學(xué)霸級(jí)人物和叛逆少年，不循規(guī)蹈矩的學(xué)渣的故事，但片中的矛盾和沖突要更加接地氣。故事里的高中生活有考試壓力也有青春萌動(dòng)，有生活負(fù)擔(dān)也有為夢(mèng)想的奮斗，有歡笑也有淚水……高翔為了證明自己的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，毅然登上一棟教學(xué)樓的樓頂，駕駛著滑翔機(jī)“飛”了起來(lái)……
是啊！每個(gè)人的青春都是熱血沸騰的，然而，也少不了那份叛逆與拼搏。
一朵鮮花的綻放，讓我猛然驚醒，這是上天賜予我最珍貴的禮物——青春的'年華。而自己是那么的傻：課堂間，為了不讓老師點(diǎn)到自己的名字，于是把頭低著；為了逃離老師的視線，在課桌上堆砌高高的“書(shū)墻”，老師在那邊講得眉飛色舞，津津樂(lè)道，“書(shū)墻”這邊的我手指在鍵盤(pán)上跳舞，甚至把耳塞偷偷放進(jìn)耳朵里。直到有一次考試，看著同桌滿是紅勾的試卷，心中仿佛有千斤巨石強(qiáng)森壓在心頭，說(shuō)不出的心酸。
當(dāng)太陽(yáng)統(tǒng)治著這個(gè)午后，同學(xué)們昏昏欲睡，而我卻遨游與書(shū)海中，沉溺與題海里。當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去享受美味的佳肴時(shí)，我總是啃著白面饅頭與古仁人往來(lái)，提著手中稚嫩的筆，堅(jiān)定的目光隨著筆揮動(dòng)，知道那一道道難題成為我的“手下敗將”，心中就像喝了蜜一樣甜。
青春的精彩要有我們拼搏奮斗的姿態(tài)，所以我們要有前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，在課間一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師。
盡管青春是有煩惱與辛酸的，可正如電影《阿甘正傳》中有這樣一句話：“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂(lè)，可正因?yàn)檫@樣，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。
青春的成長(zhǎng)固然是辛酸的，而它的顏色也太美。“夢(mèng)想你的顏色太美麗，天邊的彩虹都無(wú)法與你對(duì)比，奮斗只為披上你圣潔的彩衣，夢(mèng)想的階梯有我的腳印，沒(méi)有什么不可以……”一首小右的《夢(mèng)想的階梯》把我喚醒。我們從蘇醒再到尋覓夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是神秘的東西，成功不是偉人的運(yùn)氣，而是我們一步一個(gè)腳印，有人說(shuō)看看誰(shuí)，誰(shuí)多么了不起，我想說(shuō)有天，我也可以走向最高的階梯。我知道世界很精彩，它不是留給死人的棺材，所以還有什么理由不讓我們的青春活出瀟灑，活出夢(mèng)想……
奮斗的青春，成功的花兒為我們而綻放；溫暖的陽(yáng)光為我們而照亮；清脆的鳥(niǎo)鳴為我們而吟頌……讓我們鑲上青春的翅膀一起奮斗飛翔吧！
初二:梁宏萍
點(diǎn)評(píng)：作者用排比的設(shè)問(wèn)句展開(kāi)了文章的敘述，比喻式的寫(xiě)作手法也為文章整體增添了詩(shī)意。小作者也引用了時(shí)下流行的電影來(lái)表達(dá)這樣的感情，引起讀者的共鳴。“在鍵盤(pán)上跳舞”、“堆砌高高的“書(shū)墻”，”，這些擬人式的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都讓文章顯得生動(dòng)活潑了起來(lái)，從層次和結(jié)構(gòu)上看，這都不失為一篇佳文！
文章不足之處在于，文章的題目過(guò)于簡(jiǎn)單，在主題的表達(dá)上，不能較好的傳達(dá)這些思想，因此，建議作者在標(biāo)題上下些功夫，因?yàn)槲恼轮饕憩F(xiàn)的是青春的活力與激情，因此，在題目方面，作者還需要再下一番功夫。
奮斗的青春，成功的花兒為你們而綻放，享受青春，享受美麗吧！
青春作文 篇6
“青春”是每一個(gè)人的必經(jīng)階段，也是每個(gè)人夢(mèng)寐以求回到的黃金時(shí)期，可曾不想，“青春”也成了一些人的痛苦，這些回憶曾讓那些辜負(fù)“青春”的人萬(wàn)劫不復(fù)，說(shuō)重一點(diǎn)，就是變成只會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害，對(duì)國(guó)家造成損失的敗家子。說(shuō)輕一點(diǎn)，就是碌碌無(wú)為，整天自由散漫成為那個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。所以，不要辜負(fù)青春，否則別怪青春無(wú)情辜負(fù)了你。
青春每一個(gè)人都擁有它，而也是我們?cè)谌松拇蟮郎献钪匾腵一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果你好好利用時(shí)間，把握時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，那這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)將變成人生開(kāi)始的一個(gè)成功點(diǎn)，如果你沒(méi)有珍惜時(shí)間，把時(shí)間花在一些沒(méi)有意義的事情上，那你就等著時(shí)間把你遺棄吧。
我曾有過(guò)一段后悔的青春記憶。那是在我上小學(xué)時(shí)六年級(jí)的時(shí)候，我和一群所謂的“兄弟”在一起，那時(shí)，我們每天在學(xué)校里打打鬧鬧，只知道玩耍，整天腦子里只知道牽掛著那群“兄弟”和“網(wǎng)絡(luò)游戲”，這還不怎么嚴(yán)重，最讓我后悔的是那節(jié)蕭瑟秋天的英語(yǔ)課，那天上課后，我們像往常一樣肆無(wú)忌憚，不把老師放在眼里聚在一起玩耍，而英語(yǔ)老師被我們氣得坐在講臺(tái)上，不想教我們學(xué)英語(yǔ)，在這時(shí)，我的一個(gè)兄弟拿了一支粉筆丟向老師，而老師心里再也忍不住了，就急匆匆沖下講臺(tái)去批評(píng)那個(gè)兄弟，而那個(gè)兄弟也跟英語(yǔ)老師反駁起來(lái)，最后，他們打了起來(lái)。看到此情此景我的另一個(gè)兄弟仿佛要證明什么似的，沖上去就按著老師打，而其余的兄弟都各呼一聲：“別動(dòng)你兄弟！”英語(yǔ)老師聽(tīng)了這話，忍著痛哭著沖出去，看著老師遠(yuǎn)去的背影，我開(kāi)始意識(shí)到，我做錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣對(duì)老師，最后，我們打老師的事傳開(kāi)了，鬧得學(xué)校沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們這群人被叫到德育處批評(píng)，對(duì)我們最好的父母也被叫到了學(xué)校，這個(gè)故事就是這樣結(jié)尾，當(dāng)時(shí)我也不怎么放在心上，因?yàn)槲覀冞@群兄弟認(rèn)為：“有福同享，有難同當(dāng)”那就行，可如今到了初中，我才領(lǐng)悟到我當(dāng)時(shí)犯下的錯(cuò)誤，到了現(xiàn)在，我每每想起小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)的：“你們一個(gè)兩個(gè)的都給我搗蛋，到了初中你就會(huì)為自己的那些行為而后悔。”現(xiàn)在的我感到很慚愧，為自己當(dāng)初那樣欺負(fù)老師而內(nèi)疚。現(xiàn)在醒悟了，我意識(shí)到我要好好讀書(shū)，不能再放縱自己，我們沒(méi)有什么資本去放縱自己，難道就憑父母，我們就放縱自己？錯(cuò)了，父母不可能幫我們一輩子，他們也會(huì)老，到時(shí)也會(huì)離我們而去，我們只能依賴自己。
在“青春”這條大道上，有一個(gè)時(shí)期叫“青春期”，我們也把它叫做“青春叛逆期”，青春路上的一個(gè)搗蛋鬼。
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