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清明的作文（共3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的清明的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明的作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鞴澋搅�，那是一個讓人充滿哀思的日子。
清明都應是“雨紛紛”的，仿佛有了這雨，清明才能顯出它淡淡的悲涼和絲絲憶念的味道來，好像只有如牛毛，如發絲，如花針的飄飄細雨，才能襯托出人們的絲絲哀愁。愁鴉悲啼，如若沒有這絲絲細雨如何能成？凄迷彷徨，煙云籠罩，朦朦朧朧，如煙似霧，天地萬物都是水霧霧的一片，好似灑著幽怨難舍的離人淚，讓人覺得撲朔迷離，而又多了幾分神秘感。這雨，將我們的心緊緊地纏繞住。我的心，也跟這天氣一樣，陰雨連綿。
下車，站在山腳下，放眼望去，田野里麥苗綠油油的，一片片油菜花像昔日一樣，開得十分茂盛，在微風細雨中搖曳著金黃。這，恐怕就是清明節，唯一的一點生機了�？粗L，看著細雨，看著路上愁悶的人們，我踏上了泥濘不堪的臺階，心，愈發沉重了。
登上高山，遠遠望去，上山的人已經是摩肩接踵了。猶如一條“龍”在山上巡邏，保護著每座山。
接著就是清明節最重要的環節------掃墓：除草，鏟土，擺鮮花和供品，點上一炷香，插上兩支蠟燭，在墓的.一角點上了火，緊接著，一張張紙錢飄入火堆中。大火越燒越旺，然后灰飛煙滅。愁思也慢慢地隨著風飄向天際。之后，便是祭拜，一排人恭恭敬敬的站著，默念著，祈禱著，眼中布滿了對已去先輩的懷念之情。
涼風習習，絲雨飄飄，風吹拂著樹葉的沙沙聲和不遠處小鳥的伴奏聲，伴隨著我們離開。但是思念不會停止，我們明年還會再來祭拜。安息吧，親人！
清明的作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當吟誦起這首詩的時候，我就會想起死去的人們，他們帶給我無限的懷念。
清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學生們奉獻生命的喬廣教師，喬廣教師是為了自己的學生犧牲的，因此喬廣教師是偉大的。
喬廣教師對教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的教師和學生們一起去達拉湖游玩。有幾個男孩子忍不住湖水的.誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個叫鄧立法的同學卻掉進了湖里，所有的人都被嚇住了。當學校正在想辦法救人時，忘了自己也是一個不會水的喬廣教師卻縱身一躍跳進了湖里，他把鄧立法同學推到淺水處。而自己卻向同事們、學生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會兒，水面平靜了……
這時的喬廣教師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊！
從喬廣教師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學生永別了。
這時我想起了為我們付出的教師，我們的教師雖然沒有像喬廣教師那樣偉大的事跡。但是，是教師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽光，對我們百般呵護，她們和喬廣教師一樣偉大，值得我們珍惜。
在這里我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子里對喬廣教師表示深深的懷念。
同學們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。
清明的作文 篇3
初春時節的細雨，伴隨著清明節靜靜地下著。天空低沉著，走在泥濘的鄉間小路上，心里是無盡的悲傷。伴著林里的鳥叫，本是清麗的風景卻給自己又增添一份惆悵。這個清明，注定我的憂傷。
祖母走后的第一個清明節，屋里仍是有那股如往年一般的清香。春風依舊，可卻已物是人非。老屋現在已經不住，到處都堆滿垃圾。望著望著，眼淚就下來。還記得在這里，我們孩子的'歡笑聲還在，地方雖然小又簡陋，但是卻有股野趣。在大大的房子里，反而如在城市里般，還少城里的熱鬧。記得年年我們幾個孩子總是坐在電視機前，等著祖母給我們搬來椅子，大家坐在前面吃著清明饃饃。在山上掃墓時，放著鞭炮，孩子們喜歡裝著害怕，一個個搶著往祖母懷里鉆。
今年大家格外的沉默，一個個不吵也不鬧，安靜地走到祖母的墓前，一個個都閉著眼睛，跟祖母講著自己心里的話。總是覺得祖母還在，還在聲聲念念著叫我不要挑食，叫我吃飯。那些時候還是浮在眼前，走不開�？扇艘呀涀摺皇窍Ｍ婺冈谔焐希粫偈懿⊥吹恼勰�。鞭炮放響，心里的痛一陣陣襲來，這個清明過得好悲傷。每次夢回，夢見祖母，淚浸濕枕頭。
鄉村里的清新撲面而來。村里的人過來看一眼，幫忙墊黃紙道：“走都走，還是別太傷心�！碧ь^，望著天空，讓眼淚回到眼眶中，靜下心來，好好體會這鄉村景色。
草沾濕身體，樹木從頭到尾透著一股蒼老又是一種新生。天空其實還是明亮的，純凈的沒有一絲雜質。純藍的感覺突然有股明媚�；蛟S，我們該好好地去觀看世界，好好珍惜站在這里的一分一秒。
請讓這股憂傷，隨著清明的過去隨風消逝吧。
朦朧中，似乎有種“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”的感覺。祖母，走好。
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