小學(xué)六年級(jí)作文：一句格言給我的啟示
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：一句格言給我的啟示，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起那句格言——世上無(wú)難事，只怕有心人。
這句話時(shí)常激勵(lì)我：世上沒(méi)有不能達(dá)到的事，只要你下定決心去做，必能克服它和完成它。在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我去參觀她學(xué)校的書(shū)法室，我看到墻上掛著的字，深深被那些毛筆字吸引住了。于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)毛筆字�！眿寢屄�(tīng)了就很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“兒子，毛筆字寫得好，一定要付出好多的時(shí)間和汗水，你能行嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我越學(xué)越有興趣，越寫越好，我想起媽媽那句話，覺(jué)得媽媽杞人憂天了。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了三年級(jí)，要學(xué)的'字越來(lái)越多筆畫，而且也越來(lái)越難了。有一次老師要求我寫“長(zhǎng)”字，可我寫了一早上——足足四個(gè)小時(shí)也沒(méi)把這個(gè)寫好，尤其當(dāng)我聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的警告：如果不把這個(gè)字寫好，就不教你其他的字。這時(shí)我快崩潰了，我心里不斷跟自己斗爭(zhēng)：“我已經(jīng)寫了四個(gè)小時(shí)都寫不好，是不是自己沒(méi)寫字的天賦？我當(dāng)初就不該夸下�？冢饝�(yīng)媽媽來(lái)寫字，這下怎辦了？”放學(xué)了，我無(wú)精打采地回家了。爸爸見(jiàn)我這樣就問(wèn)我：“兒子，今天你怎么垂頭喪氣的？有什么不開(kāi)心的事，說(shuō)出來(lái)跟爸爸分享一下�！蔽椅赝职郑缓蟀咽虑榈膩�(lái)龍去脈地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)后，就給我講了好多科學(xué)家、偉人的故事。然后就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要記住世上無(wú)難事，只怕有心人。”聽(tīng)了爸爸的話后，我心情好多了，然后跑向書(shū)桌，把那個(gè)字一遍一遍地練，一個(gè)星期下來(lái)，那個(gè)“長(zhǎng)”字寫得很漂亮，連寫字老師也夸張我。
現(xiàn)在只要我遇到困難，我總想起那句格言——世上無(wú)難事，只怕有心人。
【小學(xué)六年級(jí)作文：一句格言給我的啟示】相關(guān)文章：
一句格言，給我的啟示作文01-07
一句格言給我的啟示作文【薦】01-16
【薦】一句格言給我的啟示作文01-16
【精】一句格言給我的啟示作文01-13
一句格言給我的啟示作文【精】01-09
【推薦】一句格言給我的啟示作文01-08
一句格言給我的啟示作文【熱】01-08
【熱】一句格言給我的啟示作文01-08
一句格言，給我的啟示作文(15篇)01-08
一句格言，給我的啟示作文15篇01-08