高中作文：老鷹給我們的啟示

時間：2022-01-22 15:08:15 啟示我要投稿

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高中作文：老鷹給我們的啟示

　　這世界上能爬上金字塔的有兩種動物，其中之一就是老鷹。今天小編就來分享作文：老鷹給我們的啟示，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

高中作文：老鷹給我們的啟示

　　第一篇老鷹給我們的啟示

　　在天空中,它可以稱之為霸王.銳利的眼神,強壯的翅膀,鋒利的腳爪,這便是翱翔于天際之間的雄鷹.

　　我喜愛鷹,喜愛它在藍天飛翔的颯爽風姿,喜愛它一沖而下捕食的瞬間,更喜愛它在風雨中搏斗的身影.它那烏黑光亮的羽毛,橫掃著破棉絮般的云塊.時而站在懸崖峭壁上,俯視著一望無際的森林和浩浩蕩蕩的大河,它愛展翅高飛,展現它那威風凜凜的一面,與高山大河相映成趣.

　　我喜愛鷹,特別是那些愛在山林之間穿梭的鷹.它們有著威武的身軀,在天空中盤旋自如,一雙透著寒光的眼睛緊盯著獵物的一舉一動,一旦獵物疏忽大意,立馬直沖向前,其每一個動作無不透露著它勇猛的性格.

　　我認為,做人就要做雄鷹一樣有抱負,有理想,堅強弘毅的人.正如《論語》里的一句話：“士不可以不弘毅,任重而道遠,仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”而雄鷹則是在暴風雨后才鑄造出來的.“不經一番徹骨寒,怎得梅花沁圓香.”曹雪芹是在家道中落后,深入社會,加之其多愁善感的性格,才寫下《紅樓夢》;勾踐是通過“臥薪嘗膽”,才創造出霸主地位;愛迪生是在不斷失敗下才創造出來了電燈;奧斯特洛夫斯基是在飽受病痛煎熬后才寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》.蘇軾是在被貶官后才寫下《水調歌頭》等的不朽佳作,千古流芳.這些例子,不正說明我們應當做個不畏艱難險阻的志士嗎?堅信“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.”努力自己的目標而奮斗,再多風雨又有關系呢?

　　我衷心地贊美你,鷹.你雖不如大鵬那樣有著遮天蔽日的身軀,但你依然把你的身體挺得筆直,如頂天立地的男子漢;你比鷃雀有更遠大的志向,總愛往更高的青天飛去,如有遠大抱負的士人.你比蝴蝶孔雀少一分姿色,但你高大的身軀,一飛沖天,正如我國的運動健兒,努力為自己的理想而奮斗.爭取為國家再奪一塊金牌,再爭一分榮耀.

　　看,那只鷹又飛了,明亮而有神的眼睛,一雙翅膀用力地拍打的,橫掃地面的枯枝敗葉,向高高的青天飛去.起風了,它卻沒有半點猶豫,繼續振翅高飛,最終,消失在一片燦爛的光輝中.

　　第二篇老鷹給我們的啟示

　　大家都知道，老鷹是世界是壽命最長的鳥類，它可以活70歲。要活這么長的時間，它在40歲時必須做出艱難的決定。

　　當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效的捕抓獵物。它的喙變得有長又彎，幾乎碰到胸脯。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經過十分痛苦的更新過程。

　　這個過程長達150天，它必須和努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到全脫落，然后靜靜的等新的喙長出來。它再用新喙把指甲一根一根地拔出來。當新的指甲長出來，它便把羽毛一根根地拔掉。5個月后，新羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，它就可以再活30年了。

　　老鷹再生是個痛苦的過程，為了延長生命，它必須這樣做。現在我們正在進行城鄉環境綜合治理，最難“治理”的就是我們生活中的種種陋習，它阻礙著我們自身和社會的發展的，就拿我們小學生來說吧，在我們身上的陋習如：浪費水﹑電﹑紙和糧;打架﹑罵人﹑不禮貌;上網吧﹑玩游戲;亂涂亂畫，不愛護公物;走路看書，闖紅燈;嬌氣﹑依賴性強;亂扔垃圾﹑亂吐痰;貪玩﹑不認真完成作業;不尊老愛幼，不尊敬師長;搞惡作劇;吃“三無”小食品;上課注意力不集中等。從老鷹再生的過程中，我體會到了：生命是個不斷更新的過程。老鷹經過痛苦重獲新生，而我們不也應該在日常生活中不斷的努力，拋棄限制阻礙我們發展的陋習，既然老鷹能做到，我們更能做到，因為我們的蛻變是一種靈魂的洗禮，是從一個自我走向另一個自我。

　　第三篇老鷹給我們的啟示

　　鷹，是人們公認的天空之王。人們一直認為它是高貴的、自由的，其實人們不知道，當它年齡高達四十歲時，要經歷一場痛苦地蛻變。

　　鷹在年齡達到四十歲時，要經歷一場痛苦地蛻變，這次蛻變沒有堅強毅力、精衛填海的精神，是根本做不到的。有人會問：“它為什么要蛻變?”原來，鷹四十歲的時候它們的緣會變得很長，如果不經過蛻變，緣就會抵到胸膛;羽毛太多太厚，它就會飛不起來;爪子硬了抓不到獵物……所以它們要不等死，要不經過一個漫長而痛苦的蛻變。它們要飛到懸崖上筑巢，并不得飛翔，它們先得把緣啄掉并等待新緣的長成，等新緣長成之后，它們要用緣拔掉指甲，然后把羽毛一根一根地拔掉，這就是鷹漫長而又痛苦的蛻變。

　　在生活中有鷹一樣品質的人有許多：警察叔叔即使有生命的危險，他們也要去執行艱難的任務;清潔工人員是個平凡的人，但是他們卻在寒冷的夜晚在大街上掃地，在除夕夜也要堅持在街頭掃地;老師即使非常的困，但是他們卻依然在燈光下給我們改作業，為第二天上的課做著準備。

　　鷹的這種精衛填海、愚公移山的精神感染著我。那么作為學生的我們，若有了鷹那堅持不懈的精神，我們的學習成績還會差嗎?

　　第四篇老鷹給我們的啟示

　　大家說到鷹,一定會想到飛.的確,一只小鷹出生六七天后,母鷹為了防止小鷹爬行,就會對它進行殘酷的訓練,讓它對生命的第一反應就是飛翔.對于鷹來說,爬行就是鷹的恥辱,而飛翔就是勇敢和高貴的象征,母鷹會把小鷹翅膀大部分的骨頭折斷,然后推下深谷,小鷹只有不斷的爭扎,才會讓折斷的翅膀得到供血,被折斷的地方才可以痊愈,而痊愈后的翅膀會更加有力,只有這樣鷹才會飛的更高.

　　鷹生產時至少是雙胞胎,多達三四胞胎.小鷹剛產下來,母鷹就會慢慢減少捕食,小鷹餓的不行了,就會把兄弟姐妹撕的血淋淋,然后吃掉.這時母鷹不會為失去小鷹而感到悲傷,反而會在一邊鼓勵勝利者.

　　鷹在四十歲的時候,有一個無比痛苦的選擇.因為鷹在四十歲的時候,嘴已結了厚厚的繭,翅膀也堆積著厚厚的羽毛,爪子也已經老化.這時,鷹會找一個除了自己其它鳥類飛不到的地方,然后猛的向懸崖飛去,用嘴向堅硬的巖石碰撞,直到把嘴完全碰掉.過一段時間,等新嘴長出來了,再用嘴把自己的腳趾拔掉.等新的腳趾長出來之后,就用利趾把羽毛拔掉,等新的羽毛長出來了,老鷹就換得了新的生命,并且能延長到七十歲.

　　從以上我們可以看出,鷹是鳥類中壽命最長的,也是最堅強和勇敢的,它那種優勝劣汰、弱肉強食、適者生存的精神,告訴我們一定要向上、進取和拼搏.

　　我為鷹志而震撼.

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