有關啟示的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
今天去聽了一節(jié)手工課，陳就漢老師雖然還是學生，但講起課來還是挺有專業(yè)架勢的，讓我有一種回到高中上美術課的感覺。很欣賞能走上講臺去講課的同學，他們都很淡定，有條理的把要講的內容都一一為學生講解，有老師的模樣。相對于我而言，他們已經十分了不起了，我是一個上課回答問題也會小緊張的人，更別說讓我在講臺上給別人講課，還要講得生動有趣，那簡直就是要了我的命呀，所以我對他們是由衷的敬佩。真的要給他們一個大大的贊。
在課堂上，同學們可熱鬧了，看著一幅幅剪紙作品，跟著老師一起去欣賞外國的剪紙藝術，中國的剪紙大家看得就多了，但外國的剪紙藝術就未必人人都知曉，孩子們在老師的帶領下進入了一個新的藝術欣賞世界。之后，孩子們還親手剪了一番紙，先是在紙上畫上自己想要剪下的圖形模板，然后再用剪刀將他們一點點的剪下來。孩子們的想象力可是不一般啊，畫什么的都有，傳統(tǒng)的“囍”子、卡通人物、蝴蝶小貓……孩子們做什么都那么熱情、積極，總好像有用不完的精力，和我自己一比較，感覺自己做什么都沒熱情，什么都不想做，可是我還年輕著呢，不應該這樣，人生還有很多冒險等著我去挑戰(zhàn)，怎么可以那么快就不想做了呢。難怪那么多人說想要生個孩子，以孩子的眼光去看這世界，會發(fā)現其實它還是很美好的。
雖然只有短短的兩天，但我從他們身上學到的東西卻有很多很多，他們教會我的東西是那么的珍貴，孩子們，雖然沒有親口和你們說，但還是要謝謝你們，那么可愛的你們。
啟示的作文 篇2
小時候，我做過不少幼稚有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。
記得5歲那年，外婆親手栽的茉莉花開了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香，是多么惹人喜愛呀！我不時在花盆邊轉悠。突然，我的眼光落在了墻角的那一噴長滿刺的仙人球上。我的腦海里頓時出現了一個念頭：仙人球身上只有那些刺，多丑！干嘛不把茉莉花摘下來編成花環(huán)，套在仙人球頭上呢？正好幼兒園教過我們怎樣編花環(huán)。于是，我把一盆開得正好的茉莉花摘個精光，編成了小花環(huán)，套在了仙人球頭上，還挺得意的。
不知什么時候，外婆發(fā)現了，她急匆匆地來找我：“林芝，這一定是你干的好事，那可是我心愛的一大盆茉莉花呀！”“仙人球好丑，套上花環(huán)不是很好看嗎？”我理直氣壯地說。外婆長長的嘆了一口氣：“唉，你呀，什么時候才能長大呀。”我向外婆做了個鬼臉，轉身從仙人球上把小茉莉花環(huán)生氣的摘了下來，頭也不會的跑到房間里去了。
在房間里，我一邊生外婆的氣，一邊仔細的觀察著優(yōu)美的茉莉花，想讓自己消消氣。沒想到，我真的看茉莉花看出神了，不由的從書包里那出百科全書，查查它，知道了它有一個特點，就是每當下暴雨時，狂風呼嘯，茉莉花瓣一朵朵地飄落在盆中可到了第二天，它依然青翠欲滴，似乎比以前更美麗了。
茉莉花這種越是困難的時候，就越是有力，勇敢的去面對困難的精神，值得我們學習，我要向茉莉花那樣，面對任何事情都要勇敢、和平的去面對，這樣你才會比以前更進步、更美麗。
啟示的作文 篇3
森林深處，動物們開展了一年一度的“運木頭大賽”，前來報名的動物排成了一條長龍，這場面真是蔚為壯觀啊!
經過艱難的海選，剩下的選手寥寥無幾，僅有小熊、小豬和小猴三人。
“嘭!”裁判一聲令下，緊張而又激烈的比賽開始了。
號稱“森林大力士”的小熊想：俺這么大力氣，第一肯定非俺莫屬了。于是，它二話不說，扛起木頭就向終點奔去。
2號選手小豬想：我雖然很壯，但沒小熊那么有力氣，得第一可不容易啊!小豬發(fā)現這里到達終點正好是一個下坡，于是它推起木頭向終點奔去。
在起點紋絲未動的小猴急得滿頭大汗：它們都那么有力氣，我必須想個辦法才好!小猴突然發(fā)現旁邊有條順流直下的小河，頓時好主意就油然而生。
“喲嗨!”只見小猴坐在木頭上從水上沖向終點。最終，不費吹灰之力的.小猴取得了勝利。
其實現實生活中也正是如此。中國解放后，各個地區(qū)都鬧起饑荒。因為當時中國剛結束了八年的抗戰(zhàn)，土地非常貧瘠，許多農民因此失業(yè)。大家都開始啃食樹皮，非常可憐。國家無法解決糧食問題，只能讓人們“瘋狂”種地。后來有人發(fā)現土地有了營養(yǎng)可以增加產量，但這只解決了很少一部分人的問題。最后，袁隆平從頭分析原因，經過數年的努力，發(fā)明了可以使農作物產量直線上升的“雜交水稻”。這項發(fā)明不僅使國民解決了糧食問題，還推向了全世界，拯救了無數饑餓人的生命。
當時的國家就像故事中的小熊，只知道使用蠻力解決問題;提高土地營養(yǎng)的那些人就像小豬，雖然想出了一些方法，卻不能完全解決問題;袁隆平就像小猴，用最全面、最簡便的方法解決了問題。
生活中的每個人都應如此，做所有事要全面思考，做出可以達到事半功倍效果的選擇。
啟示的作文 篇4
最近媽媽買了一盆非常漂亮的梔子花，我下定決心要好好照顧她。
這幾天我發(fā)現這盆花被太陽曬得有些枯萎了，我將這盆梔子花移到了陰涼的地方，還給他澆了好多水，但我又怕他淹死有倒出來了一點。
我今天放學急匆匆的跑過去看這盆花有些好轉，我一看真讓我大吃一驚，他竟然長出了花骨朵，我一蹦三尺高。連忙去告訴媽媽：“媽媽，梔子花長出了花骨朵，”媽媽說：“真的啊，我真沒看錯人”。我每天給它澆水，但是過了幾天他又枯萎了，我沒辦法了，只好上網查，我查了一下，原來梔子花是大量吸水的，每天至少澆兩至三次，還要澆的滿出來，真讓我恍然大悟。
我每天澆三次水，過了幾天他又變成了媽媽剛買回來的樣子，又嫩又綠，從花枯萎有變成花骨朵，我得到了這樣一個啟示“欲要看究竟，處處細留心。”你若想知道這個原因，必須要留心觀察，不能放棄。
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