啟示的作文4篇(集合)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文 篇1
２０世紀９０年代中期，我去北京參加民進中央舉辦的經驗交流會，葉老教子作文的啟示。我們下榻在勞動大廈。湊巧的是，葉圣陶先生的長子、時任民進中央副主席的葉至善先生和我住在同一個樓面上。
一天，晚飯過后，我邀請葉至善先生到我的房間小坐。“三句不離本行”，閑談時，我請他介紹小時候葉老是怎樣教授他作文的。他帶著濃重的蘇州口音說：“不教的.。”我好生奇怪，葉老是個作家、編葉至善先生見我有些疑惑，說：“你是搞作文教學的，我說給你聽，我父親這么做，到底是算‘教’還是算‘不教’？”
原來，葉老從不給孩子教授作文入門、寫作方法之類的東西，教育論文《葉老教子作文的啟示》。他僅要求其子女每天要讀些書。至于讀點什么，悉聽尊便。但是讀了什么書，讀懂點什么，都要告訴他。除些之外，葉老還要求其子女每天要寫一點東西。至于寫什么也不加任何限制，喜歡什么就寫什么：花草蟲魚，路徑山巒，放風箏，斗蟋蟀，天上飛的，地上爬的，水里游的，聽人唱戲，看人相罵……均可收于筆下。
納涼時，葉老端坐在庭院的藤椅上，讓孩子把當天寫的東西朗讀給他聽。葉老傾聽著孩子朗讀，從不輕易說“寫得好”與“寫得不好”之類的話，比較多的是“我懂了”和“我不懂”。如若葉老說：“這是什么意思呀？我不懂。”其子女就得調遣詞語或重新組織句子，盡力讓父親聽得明白。直至葉老說“噢，原來是這么一回事，我懂了”時再繼續讀下去。
葉至善先生介紹到這里，問我：“賈老師，我教孩子作文的。你說，我父親這么做算不算在教我作文？反正，我小時候就是這樣學會作文的。”
聽葉至善先生這么一說，我茅塞頓開，這正是教學生“自能作文”最好的注腳。
真是“聽君一席話，勝讀十年書”。我頗受啟發。
啟示一：作文首先要文通句順。“通”則“懂”，“懂”則“通”。“不通”則“不懂”，“不懂”則“不通”。道理似乎就這么簡單。
啟示二：學寫作文必須大量。
啟示的作文 篇2
春天悄悄地來了，媽媽給我買回來幾只蠶寶寶和幾包桑葉，看著可愛的蠶寶寶，我高興地跳了起來。我給蠶寶寶們做了只盒子，在盒子底部鋪了一層桑葉，把蠶寶寶放進去，又在上面蓋了幾片桑葉，做完這些后，我把盒子拿進我的房間，慢慢欣賞。
第二天一早，我一下子從床上爬起來，不再像以前那樣沉浸在夢中不愿醒來，因為我還要招待我的“小客人”——蠶寶寶呢！我走到盒子旁，發現蠶寶寶們正在猛吃桑葉，放佛想一口吃個大胖子。后來，我發現蠶寶寶們果然越來越胖了，一個個肥嘟嘟的，可一點也沒有要減肥的意思，反而更加專心致志地抱著桑葉“啃”。無論我什么時候去看它們，它們都是一副大吃特吃的模樣，仿佛怎么也吃不夠，真是名副其實的“吃貨”。
這已經是我第三次養蠶了。剛開始養蠶的時候，我還十分害怕這些蠶寶寶，看到它們扭動著肥胖的身軀，慢吞吞地吃著桑葉的樣子，我便會倒吸一口冷氣。
當我慢慢習慣了它們、適應了它們時，竟對它們產生了喜愛之情。每次我給它們喂桑葉的時候，總要選一只放在手心上拿片桑葉喂它，它就會順著桑葉的邊“沙沙沙”地吃起來，有時，看著它們興高采烈吃桑葉的樣子，我心里總有一些莫名的高興。
終于，我發現蠶寶寶開始吐絲了。它們不再吃任何東西，靠在盒子邊，用銀白色的.絲把自己完全包在里面，透過淡淡的蠶繭，仍然能看見蠶寶寶一動一動的。
一天，我放學回家，看見蛾子已經破繭而出了。它們在盒子里撲著翅膀，仿佛在盡力飛行。
我看著盒子里有些已經死去的蛾子，它們產下了新的蠶卵。忽然間，我想起一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
人們都說我們是祖國的花朵，可是誰讓我們這些“花朵”茁壯成長，并開出美麗的花兒呢？當然是辛勤的“園丁”——老師。蠶寶寶從小小的卵長成撲飛的蛾子是一段艱辛的時間，而老師傳授我們知識，教導我們做人、做事，更是辛苦，而且不求回報。這不就是春蠶的奉獻精神么？所以，我想對所有的老師們說一聲：“親愛的老師，您們辛苦了！”
啟示的作文 篇3
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，熱烈的瀑布歡快的躍入潭水深處
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。更重要的是，大自然把它那淵博的學識也表現在這五彩繽紛的世界里。秋天，那地上一片片火紅的楓葉，恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’的道理；雄鷹，曾被無情的扔下深淵，也正是如此雄鷹才有了搏擊長空的本領，它教會你‘不經歷風雨，怎么見彩虹’的道理。
何嘗不是！在人類每創造文明之前，無一不是大自然給了人類想象的翅膀，讓夢想萌芽并呵護著成長，最后破土而出。人類望著天空中飛翔的小鳥，感嘆道：“要是我也能飛多好。”于是不經意間夢想的種子撒在了內心的深處，悄悄的慢慢的萌芽了。終于，萊特兄弟發明了第一架飛機，實現了幾千年來人類的夢想；也有人看見沒長眼睛的蝙蝠行動起來卻飛行自如，絲毫沒有碰壁。在當時人們對蝙蝠只有羨慕和一個解不開的謎。終于有人向蝙蝠開始進行探索，也因此才有了聞名的雷達。其實遠不止這些，大自然以它那博大精深的胸懷將無窮的本領正一一傳授給我們人類，當然也離不開我們人類勇于探索的精神，人類的文明才得以進步
是啊，大自然對我們每個人都受益匪淺。當外公去世的噩耗傳來，對我簡直是晴天霹靂。獨自傷心的來到海邊，撼枕的濤聲，一浪接一浪，磅礴的氣勢沖擊著星星點點的礁石。無邊的大海，沿著水平線露一帶魚肚白，激起的浪花如鮮花綻放，大放異彩！遙望遠空，是無垠的海面，是開闊的`視野，是敞開心靈的方舟，是帶走哀愁的天堂。此時還有什么拋不開的物欲私戀，紛爭煩惱呢？看完大海后，我的心情好了許多，能夠面對殘酷的現實。我感謝大海，感謝自然。是自然那寬廣的胸懷，讓我懂得“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。讓我走出了心靈的陰影。
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”。這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？大自然從誕生的那一刻起，就照就了如今生機勃勃的大千世界，同時也孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然是我們人類的偉大教師，教給了我們無窮的思想。讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待大自然吧！相信，明天將更美好。
啟示的作文 篇4
放假的時候，父母帶我去了一個公園，往公園里走了一點我便見到了許多的體閑設備。看起來還不錯，我便把那里玩了個遍，有點累了，我就休息了會兒，突然看見有幾個小孩從草地旁沖了過來，直接踩踏在那些小草上，可惡的還不止這些：只見他們搬了塊石頭扔在了草地上，之后便用一些小石頭砸，好像在比誰扔的遠。我回過頭，問爸爸：“這些小草一定很疼，對不對？”“是的”爸爸回答。“那這些小草會不會停止成長呢？”我問道。“他們是不會停止成長的，現在他們枯萎了，可是過段時間新的芽又會從石頭邊縫上生長出來。無論風吹雨淋他都不怕，這就是草！”爸爸說道。
我望著這一片翠綠得小草我的到了啟示：人，就要有像草一樣的精神，它雖然十分弱小，但是他們卻不畏壓力，不管遇到什么樣的`挫折從來都是堅忍不拔，不輕易放棄的希望，就算只有縫隙般的希望也要爭取。他們總是朝著有陽光的地方努力生長。
我在學習上有時候遇到難題或是挫折，我便想打退堂鼓，覺得很壓抑。這時我想起小草的精神、堅韌、陽光、與不屈。
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