實(shí)用的啟示的作文（大全3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
我家住在公路邊，房子后面有一個(gè)大市場，這里總是熱鬧非凡的。
又到星期天了，我這個(gè)游戲機(jī)迷又開始進(jìn)行“一周一次”的游戲機(jī)大賽了。不久，我聽到一輛三輪摩托車的聲音從遠(yuǎn)處傳來。我好奇地往窗處眺望，看見一個(gè)中年男人騎著車，乘著他的招牌和他那年幼的寶貝兒子。車上裝滿了水果，有滑溜溜的橙子，有紅通通的蘋果，還有黃澄澄的.雪梨。
他們停在了我家窗前，放下一塊長長的木板，在上面鋪一塊布，然后把水果倒了些出來。我知道，他們是在我家門口擺攤了。接著就傳來叫賣聲了。行人紛紛走了過去，攤前頓時(shí)熱鬧起來了。
我雖然有點(diǎn)討厭他們?cè)谖业募议T口擺攤，吵著我玩游戲。可是，聽到攤主的小孩那一陣陣的哭聲時(shí)，心也就軟了。不由得探出頭去，才發(fā)現(xiàn)，攤前人是不少，可掏錢買的人不多。買水果的是一家三口，小孩才一歲左右。那位婦女正撫拍著啼哭的小孩。哎，這一家三口好不容易來到這兒賣東西，可是買水果的人卻屈指可數(shù)。我甚至可以斷定他們是非常貧窮的。
午飯時(shí)間到了，我做好飯等著哥哥回來。再往窗外看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小販的午餐只是一飯盒粥，外加兩個(gè)饅頭，只有他那年幼的兒子美美地吮著奶，像是睡著了。
忙忙碌碌的一天過去了，窗外的小販也準(zhǔn)備回家了。回想起這一天，去他那兒買水果的人沒幾個(gè)。他們一家的收入這么少，日子能不窮嗎？再看看自己，身在福中不知福，整天顧著打游戲機(jī)，不珍惜時(shí)間，不珍惜機(jī)會(huì)好好讀書。如果我再這樣下去，不好好讀書，將來就可能比他更加貧窮了！如果沒有真才實(shí)學(xué)，到那時(shí)就會(huì)連養(yǎng)活妻兒都成問題，還談什么報(bào)答父母，報(bào)效祖國呢？
想到這，我不禁打了個(gè)冷顫。關(guān)了窗，也關(guān)了那熟悉的游戲機(jī)。
啟示的作文 篇2
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”聽著這首耳熟能詳?shù)母枨也唤貞浧鹉且淮闻c同學(xué)合作的美好時(shí)光。
那天，我和同學(xué)均楷來到了西湖公園劃船，我高興得手舞足蹈，拉上弟弟朝劃船場奔去。只見買票口人山人海，我好不容易搶到了一個(gè)位置，招呼媽媽過來買票。經(jīng)過商量，我們選擇腳踏船。
我來到河邊，把票給了管船員，便興致勃勃地登上了船。我和均楷當(dāng)“駕駛員”，弟弟當(dāng)“掌舵員”掌管方向，兩位媽媽是“候補(bǔ)隊(duì)員”。雖然沒有“駕駛員”的.經(jīng)歷，但是我有力氣呀。弟弟也格外興奮，手掌著舵，一副胸有成竹的樣子。媽媽們則優(yōu)哉游哉地聊著天。于是，船起程了。
我和均楷輕松而有節(jié)奏地踩著踏板，掌舵棒被弟弟控制得一會(huì)上，一會(huì)下，好不愉悅！突然，弟弟顧著拿吃的，忘記了掌舵，船一直向前，我們都沒有在意，聊著天，似乎什么事都沒有，直到弟弟大叫了一聲：“快！要撞上樹了！快呀！轉(zhuǎn)方向！”我急忙把掌舵棒調(diào)好，和均楷賣力地踩著，還要注意頭上尖尖的樹枝。兩位媽媽用手撥開樹枝，弟弟根據(jù)我們踩的方向小心地調(diào)整。正當(dāng)我們即將逃脫時(shí)，我不小心被樹枝刮到了，只好用手去撥弄樹枝，腳也停了下來。均楷還在踏，結(jié)果船打著轉(zhuǎn)兒——我們被困在了里面。我試一下向前踩，船已經(jīng)靠邊了，動(dòng)也不動(dòng)。在這十萬火急的情況下，我不經(jīng)意地向后踩了幾下，船竟然向后駛了！我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了起來，把發(fā)現(xiàn)說給了大家聽。均楷心領(lǐng)神會(huì)地看了我?guī)籽郏覀冇泄?jié)奏地向后踩。快了，快了，快了！耶！我們出來了！我們倆擊了個(gè)掌，高興地笑起來，伴著陣陣歡笑，我們繼續(xù)劃船之旅……
通過這次劃船之旅，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要團(tuán)結(jié)一心，互相合作，才能獲得成功！
啟示的作文 篇3
前幾天，媽媽從海鮮超市里買了一些活著的蝸牛。回家后，媽媽把這些蝸牛倒進(jìn)了水盆里。不大會(huì)兒，小小的蝸牛們便小心翼翼地慢慢地探出了它們的腦袋，接著露出了身子。有幾只靠近水盆邊的蝸牛，竟然爬到了盆沿上。我被它們這一個(gè)個(gè)小生命所吸引住了。無意間，我發(fā)現(xiàn)了兩只貝殼。仔細(xì)一看，也是活著的，伸出了一點(diǎn)點(diǎn)舌頭。我準(zhǔn)備把它們飼養(yǎng)在魚缸里。于是，我小心翼翼地把它們撈出來放進(jìn)了魚缸里。魚缸里原有的兩只金魚也許不知這是什么東西，嚇得一陣子亂游個(gè)不停。一會(huì)兒，整個(gè)魚缸安靜下來。一天過去了，我發(fā)現(xiàn)它們之間挺融洽的。看，魚的一些排泄物沉入水底后，便成了貝殼的食物；而貝殼把魚的排泄物吃了后，整個(gè)魚缸里顯得很干凈，水變得很清潔，讓魚更好的生活。
可是，五天之后，怪事發(fā)生了。這天中午，我放學(xué)回家后，正準(zhǔn)備吃飯，忽然瞧見一只金魚嘴里托著一小快白色物體。我原以為那是妹妹喂它的饅頭屑，正想批評(píng)妹妹喂魚的饅頭屑太大，才發(fā)現(xiàn)那不是饅頭屑。你也許不會(huì)想到，那塊白色物體竟然是其中一只貝殼的肉！看看那只貝殼孤零零的兩片外殼，再看看那只金魚嘴里的貝殼肉，我驚住了，這完全出乎我的意料！我趕快喊來媽媽和妹妹一同觀看。媽媽也對(duì)此很吃驚，只有妹妹還以為很好玩。
中午的午覺沒，我沒有睡著。我一直在想著這件事。通過我的分析，我明白了，原來這只貝殼平時(shí)喜歡張開得很大，往往是露出大半個(gè)身子，去吃食水中的一些東西，這才被金魚看了后，誤以為是塊白生生的食物。唉，可悲呀！螳螂捕蟬，黃雀在后。對(duì)于自己的敵人，一定要強(qiáng)加防范，稍有失誤，將慘遭損失。做人也一樣，應(yīng)該時(shí)時(shí)注意自己的人身安全，不能因一時(shí)的貪婪享樂而忘乎自我。同時(shí)，物競天擇，適者生存。生物之間的'競爭是十分激烈的。而我們?nèi)祟愐灿懈偁帯Ｎ覀兊母偁幧g的競爭而是地位、能力、錢財(cái)、權(quán)威、成就等之間的競爭。要想在競爭中成為勝利者，就必須有足夠多的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們?cè)谏钪腥ヅW(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)生活，去勤奮勞動(dòng)，去艱苦奮斗，去開拓創(chuàng)新，這樣，我們才不會(huì)被社會(huì)的快速發(fā)展所淘汰，在競爭中取勝！
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