生命的啟示作文

（熱）生命的啟示作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生命的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的啟示作文1

　　今天晚上，路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，燈火輝煌，排成了一排，就像一條長(zhǎng)龍一眼看不到頭。這時(shí)，突然響起了救護(hù)車(chē)的聲音，打破了這寧?kù)o的夜晚。到底是什么事情呢？我懷著好奇的心情擠到了人群中間。悲慘的場(chǎng)面立刻映入我的眼簾，我真不敢相信我眼前的這一切。

　　堅(jiān)硬的'水泥地上躺著一個(gè)人，已經(jīng)看不清楚他的臉了，鮮血流了一地，他身旁的摩托車(chē)好像被“五馬分尸”了，零件和碎片撒了一地。一輛豪華的小轎車(chē)的“頭”也被撞了破爛不堪。即使救護(hù)車(chē)及時(shí)的趕來(lái)，但是也挽留不住他那年輕的生命。留下的只是那親人撕心裂肺的哭喊聲......周?chē)�的人情不自禁的留下了淚水，為那年輕的生命而惋惜。

　　這一幕震撼了我那幼小的心靈，一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。我常常為身邊的事物感動(dòng)，像在風(fēng)雪中怒放的梅花、野草燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草。它們讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)，可沒(méi)有想到生命也有脆弱的一面，竟也那樣不堪一擊。

　　生命是短暫的，生命是脆弱的。所以我們還有什么理由不去珍惜它呢？

生命的啟示作文2

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《生命。生命》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是寫(xiě)“我”看見(jiàn)了飛蛾那種升之欲望的精神和看見(jiàn)了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感動(dòng)，表現(xiàn)了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，好好使用生命，使用生命更有意義的精神。

　　這篇課文最使我感動(dòng)的自然是第3、4、5自然段。每當(dāng)我讀到：“這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切在我的一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)�？晌覅s沒(méi)有對(duì)我自己負(fù)責(zé)。在小學(xué)的七年里我白白糟蹋它，我沒(méi)有好好的.使用它。高興的時(shí)候就努力地學(xué)習(xí)，不高興的時(shí)候就不聽(tīng)課整天在玩耍。到了現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)我自己在小學(xué)的七年里是白白度過(guò)的，我沒(méi)有在七年里負(fù)起責(zé)任，也沒(méi)有好好地利用這七年，在這四千多的日子里我沒(méi)有讓它過(guò)得有意義，我的心里真感到后悔！

　　讀了這篇課文，從這一刻開(kāi)始，我不該再讓自己辜負(fù)生命。我不會(huì)赤裸裸到這世界也赤裸裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的、精彩的人生。

生命的啟示作文3

　　從前有一位大師，他在山坡上同時(shí)種下兩顆種子，并用同樣的方法給兩顆種子澆水。

　　幾天后，兩顆種子發(fā)芽，慢慢地鉆出土壤。過(guò)了一段時(shí)間，小嫩芽長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗，它的主人仍在努力地培育它。其中一棵樹(shù)沒(méi)有受到主人的對(duì)待，它盡可能地伸展自己的根，積極地吸收大自然的陽(yáng)光和雨水，因此長(zhǎng)得很快。另一個(gè)說(shuō)：“唉，伙計(jì)，你為什么這么累？主人會(huì)給我們營(yíng)養(yǎng)�！毙�樹(shù)只是笑了笑。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，一棵樹(shù)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，而另一棵樹(shù)還不到它腰的一半。小樹(shù)又說(shuō)話了，說(shuō)：兄弟，你真的是在自找食物。在高倩長(zhǎng)大，每天都經(jīng)歷陽(yáng)光和雨水是多么痛苦�。∠裎乙粯�，你擋風(fēng)雨。”大樹(shù)只是笑了笑。

　　幾年后，它在陽(yáng)光和雨水的照射下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而另一個(gè)原因是長(zhǎng)期的.。營(yíng)養(yǎng)不良。，只不過(guò)是一棵彎曲扭曲的小樹(shù)。

　　一天，主人帶來(lái)了一輛卡車(chē)，砍倒了這棵大樹(shù)，然后把它運(yùn)去做東西。小樹(shù)帶著遺憾和感嘆說(shuō)道：伙計(jì)，伙計(jì)，你終于被淘汰了。不如我好！”樹(shù)不屑地說(shuō)：我想成為一個(gè)有用的人，我怎么能像你一樣！”

生命的啟示作文4

　　樹(shù)，葉子凋了可以再長(zhǎng)；草，被燒毀了還能重新生長(zhǎng)。而在一望無(wú)際的沙漠里，出現(xiàn)了弱小而無(wú)助的仙人掌。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙漠中的仙人掌似乎已被風(fēng)沙侵蝕，好像沒(méi)有生還的可能了，但在別處，一片生機(jī)勃勃的綠洲里，長(zhǎng)著許多大樹(shù)、仙人掌，還有那綠油油的草坪，而那株沙漠中的仙人掌卻生長(zhǎng)在一片沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的沙子中，它努力著，似乎在奮力地汲取綠洲的水分。

　　靜靜地看著那株仙人掌，似乎看到了它那熱烈的求生欲望，它想要的是———水源！水源！水源！此刻它的內(nèi)心，一定在想著：我一定要在這片沙漠上活下去，絕不屈服！一定要找到水源，我要存活下去！

　　許多日子過(guò)去了，我還是站在這里，還是靜靜地看著那株仙人掌，還是那株在沙漠里的仙人掌，只不過(guò)它不再是難看的.黃色了，而是那點(diǎn)綴沙漠的春意盎然的綠色！此刻我的心里，傳來(lái)幾個(gè)字——“我的努力，看到了嗎！”

　　��！在一望無(wú)際的沙漠里，除了綠洲，就是這株綠油油的仙人掌……

生命的啟示作文5

　　生命，是一塊無(wú)比珍貴的黃金，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，生命只有一次，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己的人生光彩有力，創(chuàng)造輝煌的成就。我的姥爺就是這樣的人。

　　我的姥爺今年已經(jīng)79歲了，70歲得了殘疾，可他不放棄，還堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去。他的一生有很大的`成就。聽(tīng)媽媽說(shuō)他小時(shí)候努力讀書(shū)，到了現(xiàn)在還繼續(xù)讀書(shū)。他是一名歷史和數(shù)學(xué)老師，他的知識(shí)淵博。他說(shuō)：“我的生命的意義就是讀書(shū)學(xué)習(xí)，我的生命雖然短暫，但是我能在這個(gè)短的時(shí)間內(nèi)，再堅(jiān)強(qiáng)地活下去，再看一看這美麗的世界！”他的話給我很大的激勵(lì)，我決定像姥爺那樣讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　我的哥哥叫李壯壯，他的成績(jī)?cè)谌�校每次不落前十名，可他因�(yàn)橐淮我馔�，腿腳受到了傷害，行動(dòng)不方便�？伤�不放棄，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在馬上就要當(dāng)上了化學(xué)狀元，成績(jī)優(yōu)異，是我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。他現(xiàn)在坐在輪椅上，刻苦鉆研難題，我的哥哥更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　從他們的這些舉動(dòng)中，我們深深地體會(huì)到了生命的重要性。生命是世上最珍貴的東西，我們要好好珍惜它，使生命成為永恒，創(chuàng)造出偉大，輝煌的成就。

生命的啟示作文6

　　花草樹(shù)木，大家一定都很熟悉吧！他們有的弱小，有的強(qiáng)大。但不管是弱小的還是強(qiáng)大的，它們都有著頑強(qiáng)的生命力。

　　記得有一次下雨天，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)路邊的小花、小草在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺，任由雨水敲打。我可以在屋檐下躲避風(fēng)雨，而那些花草樹(shù)木只能接受大自然的洗禮。第二天，再次看到他們的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花兒開(kāi)得更嬌艷了，小草變得更翠綠了，而小樹(shù)那每一片葉子上都有那晶瑩剔透的小雨珠，微風(fēng)一拂，小雨珠左右搖晃，可就是不掉下來(lái)。似乎樹(shù)葉就是小雨珠的.依靠。

　　突然，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：小花、小草都能在風(fēng)雨中傲然挺立，人為什么不能克服困難，去迎接嶄新的一天呢？

　　從這件事我懂得了一個(gè)道理。做人要有勇氣，我們雖然不能像花草一樣重生，但是要珍惜寶貴的生命，克服困難，精彩生活每一天。

生命的啟示作文7

　　生命，是一塊無(wú)比珍貴的金子，我們可以好好利用它，也可以白白浪費(fèi)它，生命只有一次，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己的生命輝煌和力量，創(chuàng)造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個(gè)人。

　　我的祖父是79歲這一年，70歲的有殘疾，但他沒(méi)有放棄，但也堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他還是個(gè)孩子努力學(xué)習(xí)，仍然繼續(xù)閱讀。他是歷史和數(shù)學(xué)老師，他的知識(shí)淵博。他說(shuō)：“我讀書(shū)是學(xué)習(xí)生活中，我的生命的意義，雖然短暫，但我能在這短短的'時(shí)間段，然后堅(jiān)強(qiáng)地活下去，然后看看這個(gè)美麗的世界！”他對(duì)我的話非常大的激勵(lì)，像爺爺，我決定，閱讀和研究。

　　我哥哥叫李莊莊，他在學(xué)校的成績(jī)每次都不是前十名，但因?yàn)橐淮问鹿�，他的腿和腳都受傷了，不方便移動(dòng)。但他沒(méi)有放棄，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很快就會(huì)成為化工的佼佼者，成績(jī)優(yōu)秀，是我的榜樣。他現(xiàn)在坐在輪椅上，努力學(xué)習(xí)，我哥哥是我的榜樣。

　　從他們的行動(dòng)中，我們深深地體會(huì)到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西，我們應(yīng)該好好珍惜它，讓生命成為永恒，創(chuàng)造偉大，輝煌的成就。

生命的啟示作文8

　　生命是渺小的，像海灘上的一粒沙子；生命是偉大的，像泰山上一棵挺拔的蒼松。其中飛蛾和小草就讓我感受到了生命的.力量。

　　有一天晚上，我看見(jiàn)了一只飛蛾爬在我的作業(yè)本上，好奇地來(lái)回移動(dòng)。于是我一伸手立馬捉住了它�？闪钗掖蟪鲆馔獾氖�，它居然想試圖突破我的防線，逃之夭夭。我看著驚恐萬(wàn)分的它奮力撲閃翅膀，努力掙扎。我的手只要稍微一用力，它就會(huì)粉身碎骨。這小飛蛾雖然體積小，但動(dòng)作相當(dāng)敏捷。一不留神，就成功地逃出我的五指山。快看，即使它的翅膀已全部脫落，仍然跌跌撞撞試著飛起來(lái)。我看著它那頑強(qiáng)的生命力，決定放它遠(yuǎn)行。

　　“嘩啦啦”傾盆大雨的下午，“轟隆隆”一道閃電劃過(guò)天空，樹(shù)上的樹(shù)葉嚇得瑟瑟發(fā)抖。樹(shù)木被吹得東倒西歪。只有小草不怕暴風(fēng)雨的襲擊。就算它已經(jīng)完全貼在地面，但它仍然不服輸，一次又一次頑強(qiáng)地站起來(lái)。這種生命力是否也讓你深深震撼，深深感動(dòng)？

　　生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們來(lái)珍惜生命的價(jià)值，用愛(ài)唱一曲生命的贊歌。

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