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一句名言的啟示作文中學
篇一：一句名言的啟示作文
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過五年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？
那是五年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個不錯的分數(shù)，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對我說了一大堆讓我不能驕傲啊，要謙虛呀之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我事左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：”呀，他就是年級第二啊！”“就是，聽說第一名只比他多0。5分呢！”我聽了這些話后便開始自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更有勝者，有時我還用語文、數(shù)學書擋在外面，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：你，你在看，我就告老師。”“去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！”我狂妄的說道，因為我知道他膽小，不敢告老師，果然，他沒有告老師。
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學期就這樣稀里糊涂的過去了，同桌也不在理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認為一定事高分，結(jié)果一下來沒我數(shù)學只考了81分，連全班30名都排不上號，一項是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時有什么事啊，搞訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長的說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’你知道它的意思嗎？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功。”老師滿意的點點頭。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話講伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
篇二：一句名言的啟示作文
說到名言，大家一定都不陌生，天天在學校讀的、學的、背的，多的很，我們張口就能吐出來，什么高爾基的“書是人類進步的階梯”，劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”而杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”給我的啟示最深刻。
剛開始接觸作文，我的寫作水平就不好，總是因為寫得不好而受到老師的批評。寫作文時，我總覺得沒什么可寫，內(nèi)容不精彩，太單調(diào)，像沒有餡的包子一樣，沒有滋味，所以老師總是讓我重寫。于是，我就下定決心，一定要把作文寫好，寫精彩。首先，我反思自己為什么寫得不好，內(nèi)容還很少，是因為我上課不認真聽講，還是因為讀書少呢？我就去問我們班的那些尖子生和“大文豪”。他們都說要多看書，積累好詞好名。于是，
我就耐著性子坐下來看書。誰知我看書看得魂牽夢繞，越看越想看，越看越愛看。書像磁石一樣吸引著我，讓我愛不釋手。接著，我又養(yǎng)成了做筆記的好習慣，把看書遇到的一些>好詞好句記下來，并背誦一些好的段落。就這樣隱的語文成績不斷提高。以前，只要老師一留作文我就煩，開始寫就不知寫什么，我就去找作文書，恨不得把作文書上的文章一字不漏得抄下來。有時找不到相同的文章，就得苦思冥想，直發(fā)悉，像熱鍋上的螞蟻一樣。真是書到用時方恨少啊。以前寫作文如登天一樣難。現(xiàn)在讀書多了，寫作文也就變得簡單多了，幾十分鐘“刷、刷、刷”就寫完三頁多的作文，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。還有我以前閱讀題總是有不理解的，不會做，現(xiàn)在讀書也提高了我的閱讀理解水平。真是應了杜甫說的那句話“讀書破萬卷，下筆如有神“吶！
讀書的好處有很多，我讀書提高了閱讀能力，不增強了寫作水平，真是一舉兩得。只要你多讀書，用心去讀書，用心去思考，你的成績就會不斷提高。寫作文時，好像有一位神仙在幫忙，不費吹灰之力。總而言之，我們要好讀書，讀好書。
篇三：一句名言的啟示作文
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”
那是一次數(shù)學考試，當老師發(fā)下試卷時，我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經(jīng)完成整張試卷。這時我發(fā)現(xiàn)除了我之外，還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的肖義運和韓君瀅也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁愈來愈強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作，檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。
第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“韓君瀅，100分。”“肖義運，99.5分。”“吳章章，98分。”“程興龍，95分。”怎么？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚我吧？“金昌鐵，75分。”啊，75分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數(shù)統(tǒng)計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現(xiàn)這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過初略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數(shù)字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不應該有的錯誤。這一個“75分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“75分”也是我成績史上最糟的一次。
下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發(fā)生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數(shù)學考試我只考了75分？”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。
這不是一個>故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中
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