【精華】《秋風》作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的《秋風》作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風》作文 篇1
天高云淡的時候，村前的小河便熱鬧起來。飄帶一樣彎彎曲曲的河床上下，有洗澡戲水的、有逮魚摸蝦的，還有洗蘿卜淘青菜的，更多的則是浣洗衣褲、床單和被面的。
經了夏季暴雨的洗禮，經了秋后多日的沉淀，河水不盈不欠，不渾不濁，淙淙流淌，清澈透底。就連河底的沙石、魚蝦，還有那嫩白的草須、樹根兒，都是那么的清晰、鮮亮，全都如同大戶人家養(yǎng)魚缸里用心擺設的一般。
魚兒游在有云彩的天上，鳥兒飛在有魚蝦的水中。大姑娘小媳婦坐在清水蕩漾的河邊，河邊有早就堆壘好的大塊洗衣石，緊挨洗衣石的是將將就就的小石凳。大姑娘小媳婦坐在將將就就的小石凳上，雙腳全都浸泡在清清凈凈河水里。
她們跟前一大堆要洗的衣物——準備過冬的棉衣棉被、床單內衣，及其家中放了好久的爛襪子、破帽子，臟手巾、污圍裙……
好一點的人家切一塊半方不圓、黏而吧唧的棉油皂，挨件打抹一遍。次一點的.，會把隨手帶來的皂角板兒浸泡一會兒，搗爛了揉進的衣物。
皂角放在衣服內用棒槌敲打幾下，衣物上就會泛起許多白色的泡沫。娘親搗碎皂莢弄出里面的皂角籽，剝下皂角籽上的二層白皮兒，在河水中一涮直接塞進正在近前玩水摸魚的小孩嘴里。嚼起來有點像牛筋，有點像脆腸，筋筋的久嚼不爛，既好玩又解饞。
舊時的衣裳、被面都是用棉線織的老粗布做的，鄉(xiāng)村人又要地里滾山上爬地勞作。雖然沾染不到多少油水，但經了多天甚或一個夏季的浸污，也是非得棒槌捶打才可洗干凈的。
因而啊，趕到河邊浣洗物的老太太小媳婦們，人人都帶著一柄把細肚子大、瓷實又光滑的木棒槌。她們在一件件揉抹一些肥皂、棉油皂也或皂角等去污劑之后，便開始了洗滌的第二道工序——棒槌捶打。經了棒槌的捶打，容易吸汗藏灰的粗布衣物就會松弛。衣物一松弛，藏在其中的灰土、污漬全都輕松地脫離了。這算是我們先人們的一種聰明智慧吧！
“嘭、嘭、嘭”，“乓、乓、乓”，棒起水珠揚，捶落聲頓起。倘若河流上下大姑娘小媳婦們全都一揚一落，水珠四濺，木槌聲聲，也是非常優(yōu)美、壯觀的。
單薄的衣服敲擊時聲音脆響，厚實被單捶打時響聲渾厚。緊促的是個急性子，或者是家里人多、事多，洗著被單還惦記著家里的其他事；有節(jié)有拍是位老道人，否則要么有心事要么忒細發(fā)。她們槌衣洗涮也不耽誤說笑，早上吃的是啥飯、中午準備做啥飯、地里的莊稼、豬拉窩雞下蛋……全都大腔大調、浪聲浪氣。
“富人家的騾子馬，窮人家的捶布石。”在往昔貧困的年代，家家戶戶別的東西可能沒有，但或方或圓，或大或小，敦敦實實的捶布石總是不曾缺少的。為了消除漿洗過衣物的強硬、增加其韌性，婦女們還要在當日下午或晚上，把漿洗過的衣物予以反復地捶打（這就叫“捶布”）。
梆嗒、梆嗒、咿梆嗒……棒槌聲聲是一個時代的旋律，更是我們兒時心頭美妙的歌謠！
《秋風》作文 篇2
葉的離開，是風的追求，還是樹的不挽留。
——題記
古人說一葉落便知秋，我的眼前滿是凋零了的秋葉，于是我確定‘秋來了’。 當一切都過去，塵埃落定，時間的車輪又會將蕭瑟的風和朦朧的雨帶回到這凡塵之中，他們也終將成為天際之間唯一活著的生靈，灰色又將重新布滿整塊天空，秋風又紛飛在我的臉龐，只是一切皆已惘然。
追憶起二年前的這時候，那個時候已是六年級，離別的腳步正在慢慢走來的，我也是第一次感覺到了秋風的凄涼， 也是自那時起 我似乎不再是以前那個小孩子了，似乎也開始隱隱約約感覺到心痛的感覺。想想畢業(yè)后的我們該要去向何方，想想畢業(yè)后的我們是否還能相見，想想這六十二個人是否還能坐在一個教室里，似乎一股心痛的寒流在身體內激烈地沖撞，直到瞳孔釋放出來。
我不想就這樣任憑時間流逝，任憑上帝把我們扯散。于是我當時就開始試著挽留時光，試著設想時光可以停留，我們可以不散。可 就算我伸出雙手設想遮擋它，他卻還是灰溜溜的在我指縫間流去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。我又能如何讓他停留?我又能怎樣?只是任憑無奈與悲傷布滿天空，只能掩面嘆息罷了。
的確，該走的還是要走的，誰都不能遮擋、誰都不能改變，盡管我們是有一萬個不舍、兩萬個不愿意 ，這群樸素的少年還是就那樣走散了，連我都不由衷的感嘆，難道學校就是一個培養(yǎng)一群人友情，然后再將他們扯散的地方?算了算了，只怪我太無能!
秋風又飄然飛起，回到現(xiàn)在，又是如何呢? 初中僅僅只有三年，我們先又度過了一半，畢竟經歷了那么多那么多的沒有經歷過的事情，一起瘋過、笑過、哭過、奮斗過…. 雖然短短的幾年，但似乎我們的情誼也如六年一樣深厚， 風又不再柔和，雨又不再瓢潑，蟬鳴又漸漸稀落。蕭瑟的秋風，吹黃了葉，吹白了絮，也吹瘦了枝，在這凜冽的秋風中，楓樹比以往的時候紅的更早一些，不知是否是在暗示著什么。不知不覺分別的日子，又進入了倒計時。怎么辦?能怎么辦?原來這個世界里，我不是誰的'誰，你也不是誰的誰，只是我們彼此在時間的面前，都是別人的過客。淚水模糊了眼前的視線，這 一切終究是誰的過錯
到如今，我也明白了，該走的總是要走的，該來的總是要來的，一切就算再盡不如意，那也是要這樣的。或許能做的，就只是靜靜的觀摩這匆匆又秋天，就只能好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，直到那一天總會到來，還不如就趁時光還在，努力吧，不要再留下遺憾!~
秋風又緩緩吹起，天空不再灰著臉!
《秋風》作文 篇3
我愛風，更愛四季的風。有溫柔的春風，有炎熱的夏風，有涼爽的秋風，有冷冽的冬風。
春風
春風是溫柔的`，如同一位美麗的少女邁開了步子，去喚醒生物。春風來到迎春花旁竊竊私語：“該起來了，我的寶貝兒。”迎春花揉了揉眼睛，站起來，跳起春的圓舞。春風唱起歌兒，喚醒了桃花、杏花、梨花……她又來到青蛙家，按響了門鈴。青蛙知道是春風，伸了伸懶腰，準備出門做早操。春風又喚醒了……
夏風
夏風是炎熱的，仿佛一位懶惰的小伙子，整天只知道躲在樹陰下睡覺。眼睜睜地看著農民伯伯汗流滿面地干活；看著小草、小花受苦；看著小孩子們手握扇子，不停地搖著；看著……夏風，你就不能給大家一絲清涼嗎？魚兒見了，喝了一口水，躍出水面，幻化成了一道橋。趁這個時機，把水吐出來，讓無精打采的小花和聳拉著腦袋的小草變得活躍起來。夏風見了搶走他風頭的小魚，連忙飛上天空，不停地吹著，吹著……
秋風
秋風是涼爽，似乎一位勤勞的老奶奶。她吹熟了田野、果園，讓辛勤勞動的農民伯伯變得無比開心。高梁、玉米、棉花……都依依不舍地離開了自己的家園——田野。鳥兒在樹上唱著豐收的歌曲。
冬風
冬風是咄咄逼人的，宛如一個頑皮的孩子，把大地弄得滿身傷痕。冬風和雪花成伴結隊，把外面變成白茫茫一片。雪花仿佛十分同情大地，給大地蓋上一條白色的厚被子。不讓冬風再欺負他，不讓大地滿身傷痕。冬天過去了，又會是一個循環(huán)。
四季的風是各式各樣的，我愛四季的風。
《秋風》作文 篇4
秋風吹著慢慢落下的枯葉！不知怎樣的，忽然忘卻了許多，那些忘卻的或許已跟著秋風各飛西東。但多了一份憂傷，卻忘了那份執(zhí)著。
當它享受到陽光的一會兒，就注定了要承受那無畏的獻身，死神的懷有。但它卻沒把那仇恨宣泄出來，由于它知道那也杯水車薪，不如安祥的閉上雙眼。世事不一定滿意，走到最終一直要凋謝。
多少獻身才干換來下一次的等待，多少眼淚才干證明傷有多深。過分執(zhí)著反而會更疼，太快拋棄反而不舍得，世上太多的`對立了，多得都有些喘不氣來了，是自己太傻，仍是天主的天平斜了。
落葉依畏了大樹，最終仍是遵從了秋風的引誘，放開了那執(zhí)著的雙手，它的心是碎了，仍是變了……假如傷疼能替代心靈的哆嗦，甘愿跌倒一萬次；假如最終是無畏的結局，那是不要開端。
秋風枯葉迷人胸懷，燕飛蝶舞各飛西東，斷無音訊石榴紅，幽人獨徑傷于中，只流昨晚魂鎖舊夢。
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