秋天的隨想作文(2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的秋天的隨想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的隨想作文1
秋天就像一個(gè)小神仙，一揮她的小魔棒，世界就會(huì)變成另一種樣子，真是神奇極了。她把這個(gè)世界裝扮得五光十色，讓人愛(ài)上了秋天。
秋天是空氣清新的季節(jié)，天高云淡、秋高氣爽。秋天也是瓜果飄香、果實(shí)累累，食物水果都成熟的好時(shí)機(jī)。
秋天還使楓葉變成火紅的顏色，也是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。秋天讓我們的校園變成一片金黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那金黃色的樹(shù)葉，像蝴蝶一樣滿天飛舞，真是美麗極了。
秋天會(huì)讓人們看到、得到許多，也會(huì)讓人們失去許多。比如：愛(ài)美的女孩子穿不了漂亮的裙子了；那些能讓人乘涼又茂盛又綠的大樹(shù)，也不再象以前那么綠那么茂盛了；天氣也變得越來(lái)越冷，也不能再去乘涼了。
通過(guò)秋天，也讓我知道了人會(huì)得到、也會(huì)失去。我喜歡讓我長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的秋天。
秋天的隨想作文2
我是秋天的'孩子，我叫可兒。我喜歡這樣稱呼自己。我爸也喜歡，他說(shuō)這樣會(huì)讓他聯(lián)想到他的小寶貝是一個(gè)充滿春天與陽(yáng)光氣息的乖乖女。可惜，我誕生在秋天。在秋天里，我骨子里一半是安靜的湖，一半是喧鬧的海，這兩種事物構(gòu)成了秋天的我。我喜歡對(duì)著秋日里的任何一樣?xùn)|西大聲叫媽媽，之后我的媽媽常會(huì)重重嘆惜：“怎么生了一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的黃鼠狼！”我是秋天的孩子，但我找不到濃濃秋天的味道，是寂寞，或者說(shuō)是興奮？在公元后的第20xx個(gè)秋日里，我一直在找最后一抹秋的味道，卻不經(jīng)意找到了我無(wú)法裝下的記憶。
我總要干一些與眾不同的事來(lái)，不然我就不叫可兒。但總是干不成。我斗膽向?qū)W校提議建一個(gè)文學(xué)社，得到的回答是沒(méi)有經(jīng)費(fèi)；我努力爬格子想成為小作家，但是三番五次投稿寄錯(cuò)地址或裝錯(cuò)信件，唯一一篇“運(yùn)行正確”的稿子使我拿到了退稿信――不行！報(bào)社不可以發(fā)表讀不懂的作文！看來(lái)我的文字觀念太前衛(wèi)了點(diǎn)，唉，我也就投了那么幾篇，不發(fā)表是正常的。有時(shí)自己?jiǎn)栕约海骸靶腋Ｊ鞘裁矗俊本蜁?huì)得到超級(jí)無(wú)恥的回答：“吃喝玩樂(lè)！”其實(shí)我想：幸福是快樂(lè)，快樂(lè)了才幸福，快樂(lè)無(wú)非就是幸福。
現(xiàn)在已是嚴(yán)冬，我最喜歡的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)沒(méi)有一片了。我家門前的那棵梧桐樹(shù)上的書頁(yè)有一部分已經(jīng)被我在秋天時(shí)收集到了水晶盒里，大概有幾十片吧。每一片上都有我的字，寫的什么東西都有：詩(shī)歌，作文，箴言，甚至短消息。冬天，考過(guò)試在沒(méi)有作業(yè)的情況下放假一星期，然后去領(lǐng)成績(jī)，放寒假，當(dāng)然還有寒假作業(yè)。現(xiàn)在是七天里的第三天，冬天好無(wú)聊，沒(méi)有秋天好，無(wú)聊得我難過(guò)，于是選擇寫作文。中秋節(jié)過(guò)后的13天月亮也挺圓，那是我的生日，我母親的受難日。媽媽喜歡綠色，爸爸喜歡黃色，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)椋壕G—藍(lán)=黃，所以我跟媽媽比較親；又因?yàn)椋壕G—黃=藍(lán)，所以爸爸跟媽媽也很親；還因?yàn)椋狐S+藍(lán)=綠，所以：1，我跟爸爸很親2，媽媽是一家之主3，我們一家相親相愛(ài)。
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