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三年級寫景作文秋天的圖畫指導
一、審題：
1、描寫的圖畫必須與秋天有關。
2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。
3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。
二、選材
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿如煙如霧
動物：大雁南飛、松鼠儲糧
小孩：游玩嬉戲幫忙豐收
三、寫作方法：
1．認真觀察。
�。�1）看人。根據人物的動作、神態確定他們在干什么，根據衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
�。�2）看景�？炊加心男┚拔�，哪些是我們熟悉的，哪些值得我們寫，哪些富有秋天的特征。
�。�3）看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有什么關系。
2．按空間順序寫�；蛴蛇h及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3．適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4．動用五官。
只用一種感官來寫景物，描寫難免單調，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、
聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。
例：《秋天的圖畫》看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅
色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。聽到的：風吹樹葉“唰唰”的聲音感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。聞到的：各種水果的甜香。
四、構思
1、擬題
以描寫的主要事物擬題。如《雁兒高高飛》《一場落葉雨》《水果噴香》
以對秋天的情感擬題。如《快樂秋游》《我愛秋天》《贊美秋天》
2．開頭：開門見山，點明題目。
例：①一場落葉雨之后，秋姑娘來到人間，大自然一派豐收、喜慶的景象，不過最熱鬧的還得是那香
甜四溢的果園。（《秋天的果園》）
�、谶^了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的圖畫。（《美麗的秋天》）
3．中間：抓住秋天景色的幾個特征來寫。
截取富有秋天特征的幾處景物或人物的活動場面來寫。抓住景物的特點來寫，對景物的形狀、姿態、
色彩、聲音等各方面進行觀察、比較，選取其最具特征的方面來寫，按照一定的順序，適當運用比喻、
擬人、夸張等修辭手法。
4．總結自己對秋景的切身感受。
例：①啊，多美的秋天��！我愛你，秋天�。ā段覑矍锾臁罚�
�、谇锾欤利惖那锾�，讓我們為你獻上最熱情的贊美吧�。ā顿澝狼锾臁罚�
五、擬題綱
寫的時候要注意：要將哪些內容寫進去，分成幾段？最好是每一段有一個大意。你可以擬一個提綱。
例如：題目：秋天的圖畫
第一段開頭可以開門見山，點明題目。第二段可以寫果園
1、水果都成熟了。
2、那紅彤彤的蘋果像個害羞的小姑娘
3、石榴大大方方的掛在枝頭大笑，露出了
4、柿子就像一盞盞
5、一串串葡萄
6、一個個鴨梨
7、顆顆棗兒第三段可以寫田野：
1、那稻田里，的稻谷，隨著風翻起了??農民伯伯們來到了田里，他們背著??扛著??
2、菜地里，
第四段：結尾點題，抒發情感
這真是一幅五彩繽紛的秋色圖�。�
六、佳作賞析（略）
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