六年級(jí)作文：我的趣事
1我的趣事
一個(gè)炎熱的夏天，林文去我家玩，正好他拿著一把小木頭槍得意洋洋的向我炫耀，我此時(shí)真想拿著那把木頭槍來(lái)玩玩，可是就當(dāng)我要拿到木頭槍的時(shí)候，突然，林文的媽媽把他叫回去吃飯了，于是他趁我正在垂頭喪氣的時(shí)候，調(diào)皮地將木頭槍躡手躡腳的放在我家的木板凳上，然后腳底生油一溜煙跑了。我躺在床上，忽然看見(jiàn)木頭凳上有那把木頭槍，我想到他平時(shí)不會(huì)丟三落四的習(xí)慣，于是我終于想到了：“林文是耍我的。”此時(shí)我氣急敗壞，直接把木頭槍扔在我家門(mén)口的大樹(shù)上。然后悠然自得的走了……過(guò)了一會(huì)兒，林文來(lái)了，問(wèn)我：“澤紅，我的木頭槍呢？？”我突然結(jié)結(jié)巴巴，有些語(yǔ)無(wú)倫次：“應(yīng)該……是被……小……偷……偷……偷走了吧！”于是林文說(shuō)：“那我們趕緊去抓小偷吧！”我只好答應(yīng)，林文迫不及待的拉著我向外沖去，我們到了河邊，沒(méi)有……又找了許多地方。最后之得垂頭喪氣的回家去了。
到了放木頭槍的地方，我已經(jīng)筋疲力盡了，直接趴在樹(shù)下，‘咚’的一聲，此時(shí)，林文朝我裝做恍然大悟的樣子：“原來(lái)樹(shù)才是小偷啊！”
這是屬于我的趣事，像一顆璀璨的明珠，我會(huì)永遠(yuǎn)藏在自己的心里。
2我的童年趣事
每個(gè)人在童年時(shí)代都有許許多多的趣事，我也不例外。
那是發(fā)生在暑假的一件事，爸爸媽媽帶著我去抓泥鰍，剛進(jìn)入村莊，就看見(jiàn)了許許多多的田，我問(wèn)：“媽媽，那是社么田。”
媽媽回答：“那些不是田，而是泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。”我想：既然是泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)，那里一定有很多泥鰍。
于是，我和爸爸迫不及待地脫下鞋子和襪子，跳入“沼澤地”，“啪！”泥向四面八方射去，也向我射來(lái)，我滿臉都是泥，好像成了泥人。我東挖西挖，見(jiàn)不到泥鰍，卻看見(jiàn)了小魚(yú)，可是小魚(yú)偏偏跟我唱反調(diào)，不讓我抓，我又去抓泥鰍，泥鰍也抓不著。突然一條又打又長(zhǎng)的東西游了過(guò)來(lái)，哈哈！這下你可逃不了了。我心里暗暗高興，我又想；這是一只黃鱔，可以飽餐一頓了。我正要把他抓起來(lái)的時(shí)候，媽媽瞄了我一眼。
媽媽下了一打跳，說(shuō)：“博，不要抓，那是水蛇。”
聽(tīng)到水蛇兩個(gè)字，好像老鼠見(jiàn)貓一樣，失魂落魄，連滾帶爬的跑到了田埂上，直跺腳，生怕自己被水蛇咬到。
爸爸說(shuō)：“你又沒(méi)被水蛇咬到，怕社么！”
我一邊哭一邊說(shuō)：“爸爸，水蛇和黃鱔是這么分辨出來(lái)的呢？”
爸爸摸了摸我的頭說(shuō)道：“水蛇長(zhǎng)，黃鱔短，水蛇有牙齒，黃鱔沒(méi)有，水蛇會(huì)咬人。”
“哦——”我明白了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋，但是，我卻不會(huì)忘記這件傻事。
3當(dāng)小老師的趣事
今天，妙妙老師又讓我當(dāng)了一次小老師。我們幫老師找錯(cuò)字時(shí)，我們同學(xué)都是仰頭大笑起來(lái)，你知道為什么嗎？哈！哈！你不知道吧！現(xiàn)在我就來(lái)在本子上告訴你吧！
今天，妙妙老師一聽(tīng)到上課聲響，便拿起一大堆的作文本沖進(jìn)來(lái)，我們異口同聲都問(wèn)妙妙老師：”妙妙老師拿這么多的本子來(lái)干什么啊？“”我們從中間抽幾本來(lái)從里面找一些錯(cuò)別字來(lái)笑場(chǎng)，然后我把本子隨便發(fā)，同學(xué)們互相找錯(cuò)別字出來(lái)。“妙妙老師說(shuō)。
妙妙老師一抽抽到了xxx的，他把”小酒窩“寫(xiě)成了”小灑窩“，頓時(shí)，全場(chǎng)大笑起來(lái)，妙妙老師又一抽抽到了xxx的，她把”海絲“寫(xiě)成了”嗨絲“，我們聽(tīng)了，不怎么愛(ài)笑的都露出了燦爛的微笑，而那些愛(ài)笑的就更加不用說(shuō)了，都仰頭哈哈大笑起來(lái)，而且就連這篇作文的本人都不禁哈哈大笑起來(lái)，看起來(lái)她一點(diǎn)都不害羞，哈！哈！哈！哈！叮叮，叮叮，叮叮！我們的笑聲和下課鈴聲都一起平靜了下來(lái)。
第二節(jié)課上了，我們分別拿到別人的本子，來(lái)幫別人找錯(cuò)別字，我拿到了歐軒宏的，他寫(xiě)妙妙老師的頭發(fā)像兩條黃龍，在空中飛翔，他還寫(xiě)妙妙老師長(zhǎng)了兩根眉毛……，我又不禁哈哈大笑起來(lái)了。哈！哈！哈！哈！
現(xiàn)在我終于明白老師的良苦用心了，從這一刻起，把字寫(xiě)好，不再讓老師為我操心了。
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