寫趣事作文

時間：2021-03-07 09:01:01 趣事我要投稿

寫趣事作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫趣事作文4篇

寫趣事作文篇1

　　想必大家童年時一定有過許多趣事。童年的趣事就像天上的星星一樣，多的數都數不清。最有趣的數我在7歲那年發生的事了。

　　那一年正好是夏天。烈日炎炎，驕陽似火。原本夏天經常鳴叫的知了頓時變得有氣無力，發出嘶啞的叫聲。池塘里的魚也不見蹤影，估計是去享受他們的純天然“水下空調”去了。甚至連挺拔如松的松樹也耐不住這么厲害的高溫，頓時垂下了葉子。可是蚊子卻暗自高興，咬了我和表妹幾個大包。“誒喲!癢死我了!這可恨的蚊子!”我撓著腿上的一個又一個大包，流下了淚。“表哥，沒事吧，我也被咬了幾個呢!”我的表妹一臉同情的看著我。我看看表妹身上的.包，又看看自己，實在覺得無奈。沒辦法，誰叫我們這么招蚊子咬呢。“我們一定要教訓教訓這群蚊子!”表妹對我說，“表哥，平時數你辦法最多，想個辦法啊!”我說：“我也沒辦法啊!”說著，我們兩人暗自嘆了口氣。

　　這時，我看到爺爺拿著自己珍藏的茅臺，細細品味著。我腦海中頓時萌生了一個想法：我們可以把蚊子熏得暈乎乎的，這樣就可以懲罰他們了!我立刻跟表妹說了這個想法，她同意了。我趕忙跑到爺爺面前跟爺爺聊天。表妹則趁機將酒倒入事先準備好的杯子中，然后趕忙逃跑。我看了看表妹手中的兩份“戰利品”猶豫了半天，嘗了嘗，頓時情不自禁叫了一聲“額~好澀!”我看了看，頓時居然不敢喝了。“風雨過后，才見彩虹!哥，沒事的，我先喝!”說著，表妹將一杯滿滿的茅臺導入了肚中。我看了看腿上的大包，下定決心，左手捏著鼻子，右手拿起酒就往嘴中灌，“咕~咕~”一杯酒我就這樣喝完了。“哈哈，這樣蚊子絕對會醉暈的!”表妹興奮的說，“我們去蚊子多一點的地方!好好懲罰這些蚊子!”我說。我們于是便一起到了陽臺，把窗戶打開等蚊子進來。也許是酒喝得太多了，不知不覺，我睡著了。

　　醒來后，我腦袋蒙蒙的，我從椅子上站起來，看了看昏昏欲睡的表妹。看了看窗外，不禁嚇了一跳：“呀!晚上了!”我叫起表妹。看了看在桌子上的兩個杯子，頓時恍然大悟。“嘿，表妹，蚊子肯定被我們醉暈了!哦耶!”我高興地叫道。表妹也頓時精神了起來，可是我們找了半天都沒有看到一只醉昏在地上的蚊子。除了上次那只的蚊子外。我又看看墻上，呀!一大堆蚊子趴在墻上!我趕忙跑回臥室，關上門。看了看身上，包比以前多了好幾倍。正巧，爺爺走了進來，看到了我們，好好批評了我們一頓，說以后不能再偷東西了!這樣不對!我心里想：這簡直就是風雨之后見到的是洪水!我和表妹互相看了看，無奈的笑了。

　　童年的趣事如一個一個的星星，在我們人生的廣闊天空中閃爍.當我們回憶到往事時，就會有無限趣味，它們讓我們的童年變得多姿多彩，使我永遠都忘不了它們。

　　【評語】這是一篇敘事文章，作者講述了童年時和表妹喝酒醉蚊子的經歷。文章開篇和結尾處將童年比作星星，相互照應，使得文章結構連貫一體。作者敘述事情時，能夠細致描寫自己偷酒經過，使得文章情節跌宕起伏，耐人尋味。

寫趣事作文篇2

　　放學回家，我就開始做作業，但是這討厭的家伙也準時來“拜訪”我，它就是可惡的蚊子。

　　我剛想拿起鉛筆寫作業時，“嗡嗡嗡”蚊子就開始了它的“交響曲”，一直在我耳邊轉來轉去，我不耐煩了，放下手中的筆，四處尋找電蚊拍，我在沙發上找找，又在桌子上找找，終于在房間里找到了。我又拿出必殺技——殺蟲劑。

　　我先捂住鼻子，在四周噴上殺蟲劑，然后我拿出電蚊拍，把一直有一只的蚊子給消滅了。我想現在應該沒有蚊子來干擾我了吧!就拿起筆準備寫作業了，就在這時，蚊子又一次向我發起了進攻。

　　這次我用手來拍，“啪”我一拍沒拍著，看到它在我手邊飛過，我又一拍，一只蚊子被我給消滅了，我的手上頓時沾到了一小灘的血。我不禁得意起來“啪啪啪”的幾聲就把它們消滅了。還有幾只蚊子躲在天花板上，好像被嚇破膽了，我兩手叉腰，大聲叫道：“你們有膽的就下來呀，躲在上面算什么呀!”這時，我突然發覺手臂上癢癢的，一看有一只蚊子正在咬我，我一巴掌就把它扇死了，我的手臂上起了一個大包兒，唉，算了，我要做作業了。

　　我拿出報紙把它們扇了出去，門一關，這下我終于可以安心地寫作業了。

寫趣事作文篇3

　　作文課上課了，徐老師面帶笑容地走進教室對我們說：“這節課我們不寫作文。”作文課不寫作文？同學們一個個睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑，說：“這節課我們猜謎語，半期考試剛過，大家輕松輕松。”我頓時來了精神，心想，上課猜謎語，真爽！噢，教室里有人叫，但立刻停住了。

　　猜謎語開始了，徐老師告訴我們：“這次猜的是字謎。”然后轉過身，在黑板上邊寫邊讀：“上是山，下是山……”。剛說到這兒，就有同學叫了起來：“是出字。”徐老師盯了他們一眼，繼續讀：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。”這下那幾個同學都啞巴了，慚愧地低下頭，“字謎有你想的那么簡單嗎？笨蛋。”我心里暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人，但我也猜不出來。因為上下左右都是山的字，我從來沒有見過。可是徐老師說過，字謎的謎底全是我們認得的字。那是什么字呢？我搔著后腦勺，看了一眼平時上課反映最敏捷的張漢忠，他正埋著頭查字典，看來，他也沒有猜出來。別指望別人了，還是靠自己吧，我對自己說。于是我拿起筆，在紙上勾了起來，一個念頭在我腦里浮現，上下左右全是豎寫的山的字我沒見過，但如果把一些山倒過來橫起來看呢？就是呀，想到這里，我把一些山倒過來橫起來后，稍作點拼湊，有點像是個“田”字，再把它合緊點，不就是“山咬山，山重山”了嗎？對，是“田”字，我于是填上了“田”字。

　　接下來又是兩個字謎，第三個還好猜：“口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。”既然說了口不能在木的上面下面和外面，放左放右又不是字，不用說，只有放在中間，嘿，“束”字唄。可是難猜的就是第二個字，什么“何人離家出遠門……”又是什么的，我讀了幾遍都沒法子，直到最后，徐老師說出了謎底，照著他的思路想一下，嘿，就是它。

　　隨后，徐老師教我們一些猜謎語的方法，又出了三個謎語給我們猜……可惜，快樂的時間總是不長，叮鈴鈴下課了，有趣的謎語課不知不覺中結束了。