【實用】課堂趣事的作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的課堂趣事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂趣事的作文 篇1
今天又是家長給我們上課的日子。
謝豐伊媽媽請了外國老師教我們做圣誕節的賀卡。老師首先教我們在賀卡上面畫圣誕老人。畫完圣誕老人，接著讓我們把棉花貼在圣誕老人的胡子上，然后用紅色的紙剪成小塊，貼到圣誕老人的帽子上，最后在其他地方畫上圣誕節的東西和愿望，就可以放在床頭了。
平安夜，圣誕老人會看我們做的賀卡，做得好的，就能得到禮物哦！
課堂趣事的作文 篇2
今天是我們在小記者培訓的`第一天，心想：我們的老師會姓什么?這節課會給我們干什么呢?我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。
進了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學各畫一張沒鼻子的臉，結果三位同學都畫了女孩。
游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學的眼睛，讓那個同學畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈!我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了。”
第二個沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個有愛心的同學會給我畫鼻子啊?”這時，“愛心天使”出現了，有許多同學舉起了手。老師蒙住了其中一位同學的眼睛，那個同學小心翼翼地走上了講臺，他左右各轉了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結果他畫了一個櫻桃鼻子，我們都叫這個小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了。”這時，她想起還有一個小女孩沒鼻子，于是去安慰那個小女孩了。 下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。
課堂趣事的作文 篇3
在課堂上，每天都會發生一些趣事，最讓我覺得有趣的要屬一節科學課。
那天，姜老師拿著一瓶黑乎乎的液體走進教室。我心里想：這是什么呀，黑乎乎的，好惡心呀。我們都十分好奇，想看看姜老師要干什么。
開始上課了，姜老師清清嗓子，然后說：“今天同學們和老師一起來做個實驗——來嘗一嘗這個。”老師指了一下那瓶黑乎乎的液體。“我先來！”話音剛落，只見老師把手指放進液體里蘸了一下，再把手指放在嘴里舔了一下，然后眨巴眨巴嘴巴，一幅味道很好的樣子。看來這玩意味道不錯呀，我也要嘗嘗。我心里想。這時老師繼續說：“誰愿意重復一下我這個實驗？”大家你看我我看你，都有些猶豫，這時吳辰楓一個搶先，上去了，只見他伸出手指在液體中蘸了一下，然后放進嘴里，可是他剛把手指放進嘴里，就大叫：“苦死了！”立刻下來了。這是怎么回事？難道吳辰楓騙人？接著，蔡振邦也上去了，他把手指放進嘴里，就發出了“啊”的一聲，也飛快的下來了，我也去嘗了一下，真苦！我們很多同學一個接一個地上去嘗試，每個人都哭喪著臉下來了。
這時，鄭理偉說：“我來試試。”只見他走上講臺，把手指飛快的伸進瓶里，再把手指放進嘴里，然后眨巴眨巴嘴巴，也是一副味道很好的樣子。
難道……
我心里正尋思著，有個同學叫起來了：“鄭理偉手指沒有蘸到！”見被人發現，鄭理偉吐吐舌頭，臉一紅，灰溜溜地走下來了。
老師微笑著說：“還有沒有同學上上來試試？”同學們你看我我看你，都搖了搖頭。
老師見沒人上來了，就笑著對同學們說：“其實，剛才你們沒有注意到，我放進去的手指是食指，而放入嘴的是中指。”老師又做了一遍。這時，我們才恍然大悟，原來老師并沒有把蘸過的手指放進嘴里，怪不得沒有感覺呢！看來，仔細觀察是多么重要呀，這堂課實在是太有趣了。
課堂上的趣事還有很多，只要你留心觀察就能發現。
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