【熱門】學校的趣事作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的學校的趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校的趣事作文 篇1
在學校里，只要表現(xiàn)好的學生都能得到老師獎勵的'大蘋果。
我一直以來，得到的蘋果很少，媽媽總是對我說：“帆帆，你表現(xiàn)好一點，認真一點，多得一點大蘋果來。”我想了想，我一定要認真一點，課堂上舉手多一點。果真，第二天，我真的得到三顆大蘋果，我心里真的很高興。
我以后一定天天都乖點，表現(xiàn)好一點，天天都能得到大蘋果。
學校的趣事作文 篇2
星期三中午第四節(jié)體育課，我們都在練習廣播操。
練著練著，鐘老師發(fā)現(xiàn)我老是拿著紅領巾。鐘老師走過來說：“你為什么老是拿著紅領巾？”我就答不上來，所以鐘老師把我的紅領巾給沒收了。因為鐘老師沒有說，我表現(xiàn)好了能不能把紅領巾還給我，所以我就跑上去問鐘老師：“如果我表現(xiàn)好了，可不可以把紅領巾還給我？”
鐘老師說：“可以。”所以我通我自己的努力，鐘老師終于把紅領巾還給我了。
通過這件事情，我明白了，知錯能改，還是好孩子。我今天的收獲可真大呀！
學校的趣事作文 篇3
下午有一節(jié)是體育課，但體育老師有事上不了，讓語文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當語文老師說這節(jié)語文課讓你們自由看書不上語文課，我們?nèi)嗵似饋恚岸鳎簧险Z文課這么好嗎？”老師皮笑肉不笑地說。：“不是”我們班異口同聲地說。
“那就上做語文課吧”語文老師說。“不要不要”我們總于露出狐貍尾巴了。老師比了比手勢，讓大家去圖書角拿書，我們都拿自己愛看的書回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽得清清楚楚的。老師覺得不對勁啊，從來沒有這種情況啊，
老師走下去看看，果真有幾位同學在團紙條，老師把他們給揪起來。“玲玲…”下課了，老師一說下課了，全班都跑的沒人沒影的。
這就是我們學生與老師之間的趣事！
學校的趣事作文 篇4
語文書成了畫畫本
我們班的語文書真可憐，好好的語文書被我們畫成了這樣。
看，有些同學用那些美妙的山谷里的大樹圖片來做橋墩，一下子畫了一條有一分米的“橋”。橋上又畫障礙，來通關，畫得也太離譜了吧？
瞧，那些同學把一些人物畫成妖魔鬼怪，有的畫成了成龍歷險記里的月之惡魔，還有的畫成了地之惡魔，畫的還真像。有的同學把一些在聊天的人物圖片的嘴上畫了一些叉叉、口罩等。最火爆的同學還在一些人物的鼻子添了一個新鼻子，豬鼻子，笑得我們肚子都疼了。
還有一些同學在一些小動物旁邊畫說話的語句。如：一只小蜘蛛在樹上織網(wǎng)，我們就在旁邊寫小蜘蛛說的話：“嘿嘿，哪只蟲子到這里來哪只蟲子就倒霉了哦。”最后畫了一個骷髏，笑得我們前翻后仰。
語文書成了畫畫本，它好可憐哪！我希望大家不要在語文書上亂涂亂畫，小心瀟灑哥畫個圈圈詛咒你哦！
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