小學(xué)人物描寫作文10篇
小學(xué)人物描寫作文1
哎！說(shuō)起我那個(gè)在上二年級(jí)的表弟，我就忍不住要笑出聲來(lái)——他可是個(gè)“粗心鬼”。
看吧！他在書房那里認(rèn)真地寫口算題。我們都沒(méi)叫他去做作業(yè)，他還是挺自覺(jué)勤奮的嘛。
不過(guò)一會(huì)兒，表弟興奮地大喊一聲：“耶！我寫完口算了！我可以看電視了。”還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高？我不信，他可是個(gè)粗心鬼啊。我走進(jìn)書房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿！表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一題是：5÷0=0。這一題又對(duì)了！難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎？
這已經(jīng)夠粗心了，下面的更是粗心！
我又看見一道口算：“14-6=10”。這也錯(cuò)的太離譜了吧。5-0=0，這可以說(shuō)把減號(hào)看成除號(hào)，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫的吧！我看這全是源于“粗心”。
你看，我說(shuō)他是粗心的表弟吧，是名副其實(shí)的吧。我們把表弟笑到臉都紅了。
老師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)具體的事例表現(xiàn)表弟的粗心，一個(gè)做作業(yè)不認(rèn)真的“小馬虎”樣子出現(xiàn)在我們眼前。兩道題就是具體的例子，寫得不錯(cuò)，這就是以具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。不過(guò)表弟的知道錯(cuò)后的表現(xiàn)沒(méi)寫出來(lái)，讓人感到表弟還有很多的特點(diǎn)藏起來(lái)，看了不盡興。要是將你告訴表弟錯(cuò)題時(shí)他的神情、動(dòng)作及語(yǔ)言寫出來(lái)，就更具體了。
小學(xué)人物描寫作文2
我的爸爸是一位文靜的先生。有時(shí)，我們也會(huì)鬧點(diǎn)兒小別扭。當(dāng)香噴噴的菜擺在桌子上，我沒(méi)有拿筷子，就會(huì)用手抓飯，爸爸看見了，就會(huì)像像老虎一樣吼叫，啊嗚，啊嗚，嚇得我滿屋子躲，你猜我會(huì)躲到哪里？躲到桌子底下，躲到廚子里，只要不被爸爸發(fā)現(xiàn)就可以。
我的爸爸是一位幽默的先生。有時(shí)，爸爸出差，我很想爸爸，就會(huì)給他打電話，猜，我用什么語(yǔ)言回答爸爸？我用鳥語(yǔ)，"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"當(dāng)然，爸爸也是"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"和我對(duì)話，說(shuō)完話后，我們捧腹大笑。哈哈……
我的爸爸還是一位可愛(ài)的先生。有時(shí)，爸爸趴在床上看手機(jī)或者看書，我就會(huì)趴在他身上，你知道干什么嗎？爸爸就會(huì)直起身子，在床上爬來(lái)爬去，就像騎大馬一樣。有時(shí)，他會(huì)甩頭，還有時(shí)，他會(huì)趁我不注意，一個(gè)翻身，把我一屁股摔到床上。我很生氣，又一次爬上去，爸爸使勁地甩頭，飛快地爬，害得我又一次摔了下來(lái)，這是我最喜歡的游戲。
我覺(jué)得和爸爸在一起是最幸福的，我也非常快樂(lè)！
小學(xué)人物描寫作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的人，當(dāng)然，我也不例外。我心中最美的人就是我家那性格變化多端的媽媽，我的媽媽就像一只勤勞的小蜜蜂，無(wú)論他有多么的忙，都先把家務(wù)事忙完再說(shuō)。她非常會(huì)關(guān)心人，比如我上學(xué)去的衣服沒(méi)穿好，媽媽就會(huì)把我整理好再讓出門。
記得有一次冬天夜晚三點(diǎn)多的時(shí)候，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我突然哭了起來(lái)，媽媽被那突如其來(lái)的哭聲嚇醒了，連忙問(wèn)我怎么了，我委屈的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我難受！”媽媽向一位護(hù)士一樣檢查著我身體的每一個(gè)角落，原來(lái)我發(fā)燒了，媽媽真是急的連衣服都顧不上穿了，隨便披了一件呢大衣就走了。二月的風(fēng)向無(wú)數(shù)把剪刀似得，無(wú)情的刮著媽媽那光滑的臉蛋，終于到了醫(yī)院，護(hù)士給我打完針后，就叫我去找個(gè)位子坐下來(lái)，找到位子后，媽媽給我買了一碗木耳紅棗湯，一口一口喂著我吃，那種感覺(jué)真幸福。可是我根本沒(méi)顧過(guò)媽媽的感受，媽媽的臉上又多了好幾條皺紋，不管媽媽在別人眼中是怎樣的，但在我心中媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)是最美的！
我愛(ài)媽媽，我愛(ài)我家的那個(gè)性格變化多端的媽媽！
小學(xué)人物描寫作文4
我的奶奶很特別，她愛(ài)抽煙！我們家人天天為她擔(dān)心，“少抽點(diǎn)”“少抽點(diǎn)”，我也在邊上擔(dān)心地說(shuō)：“一包煙十元，給我的話可以買很多東西，奶奶，你不要浪費(fèi)錢啊”！
我經(jīng)常偷偷的把煙藏起來(lái)，也因此天天被奶奶罵！每次一藏，奶奶就知道是我，就會(huì)說(shuō)：“你干嘛拿我的煙啊”？我張口結(jié)舌地說(shuō)：“沒(méi)…。沒(méi)有啊”。接著奶奶就開始搜我身子了。
幾天過(guò)后我明白奶奶為什么喜歡抽煙了。一切都是因?yàn)橐粋�(gè)親戚說(shuō)：抽煙是好事，抽煙可以讓自己的肚子不疼，我奶奶聽信了這話。以后只要肚子一痛就開始抽。慢慢的就抽習(xí)慣了，我恨死那人了，把我奶奶害的中指、食指都變黃了，嘴里出來(lái)的氣都是濃濃的煙味。
什么時(shí)候奶奶可以戒煙呢？也許永遠(yuǎn)都不可以了！我多么希望可以看到奶奶不抽煙的樣子啊！
小學(xué)人物描寫作文5
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說(shuō)：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō)，在考試過(guò)程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師點(diǎn)評(píng)：寫人的文章就是要通過(guò)一些典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物的'特點(diǎn)。寫事的開頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。
小學(xué)人物描寫作文6
哈哈！看了題目，你會(huì)以為我哥哥是一個(gè)名副其實(shí)的變臉人吧。對(duì)！我的哥哥決對(duì)是一個(gè)變臉人。
那一天早上，爸爸對(duì)我和哥哥說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒我?guī)銈內(nèi)|莞看電影，再打一會(huì)兒游戲機(jī)，最后去吃烤肉！”哇！話音剛落，哥哥的臉360度大轉(zhuǎn)變，變成了一副欣喜若狂的樣子，簡(jiǎn)直看不出他剛剛那副無(wú)所事事病懨懨的樣子。一路上，哥哥開心的不得了。不過(guò)這也難怪，因?yàn)樽罱壹易罱[“禁止電視，電腦的死亡禁止令”兒童版，所以，這次去打游戲機(jī)哥哥是開心過(guò)頭了。
第二天，哥哥還想去打游戲機(jī)，就去問(wèn)爸爸：“爸爸，今天可不可以再去打游戲機(jī)啊？”“不可以啊！我和你媽媽說(shuō)好了，今天帶你們?nèi)ニ缮胶W(xué)習(xí)踩單車啊！”啊？哥哥心里苦笑一聲，臉也因這心理而再次360度大轉(zhuǎn)變，變的愁眉苦臉的。真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。一路上，哥哥恨不得下車，飛奔回家。可是，在松山湖學(xué)單車時(shí)，哥哥的摔跤，起身不知做了多少次，終于學(xué)會(huì)了單車，哈！他得意的很，一口氣沖回停車場(chǎng)，再那饒了幾個(gè)來(lái)回，他一臉的得意。
這就是我哥哥的拿手好戲——變臉！
小學(xué)人物描寫作文7
我上四年級(jí)了，換了一個(gè)新同桌，他非常的討厭，愛(ài)搜我的桌框，可這個(gè)討厭的人是誰(shuí)呢？
他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻子，一張水潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，個(gè)子不怎么高。笑起來(lái)很可愛(ài)，可是犯了錯(cuò)誤也會(huì)羞愧萬(wàn)分。
曾經(jīng)有一次，我正在專心致志的聽講，可他坐立不安了，賊眉鼠眼的瞄了一下我，心里暗想著：“周嘉璇的桌框里到底有什么好東東呢？讓我瞧瞧吧！”于是，他把他那雙難看又干癟的手從那個(gè)小洞里悄悄地伸進(jìn)來(lái)，正好摸到我的一個(gè)塑料袋，發(fā)出了響聲，害得我前后左右的同學(xué)都盯住他不放，可老師講課太專注了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他這討厭的舉動(dòng)。但是我沒(méi)有心思聽講了，于是把手伸進(jìn)桌框里，在他的手上狠狠地掐了下，他差點(diǎn)叫出了聲，手像觸了電似的立刻從桌框里抽了出來(lái)。可是過(guò)了一會(huì)兒，他又心不在焉了，左顧右盼之后，又一次把拿了鉛筆的手從桌框里探了進(jìn)來(lái)，這一次我真是忍無(wú)可忍了，氣得我咬牙切齒，頭發(fā)都豎起來(lái)了。心想老師怎么會(huì)給我分這樣一個(gè)討厭的同桌呢？我恨不得在他的手上來(lái)一下“葵花點(diǎn)穴手”。“叮零零……”下課了，他害得我一節(jié)課不知道老師講了些什么？但我還是不得不和他停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
這就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)我桌框的令我討厭的同桌——魏龍。
小學(xué)人物描寫作文8
我的爸爸很愛(ài)美。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我爸爸的頭發(fā)總是打理得一絲不亂。那是因?yàn)榘职置刻煸缟掀鸫埠蠖家搭^，還用吹風(fēng)機(jī)吹了又吹。
我的爸爸雖然四十多了，但是卻很愛(ài)照鏡子，還常常做出很帥的樣子，他也非常愛(ài)聽別人夸他長(zhǎng)得帥。
今天午飯的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天下午，我要參加一個(gè)很重要的會(huì)議，要求穿正裝。”“正裝是什么東西呢？”我奇怪地問(wèn)。“正裝就是要穿西服，系領(lǐng)帶。”“那會(huì)議一定很重要了！”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然。要不干嘛要穿這么正式？”
吃過(guò)午飯，爸爸便忙開了，一會(huì)兒鉆到衣柜里找襯衣，一會(huì)兒又彎著腰找領(lǐng)帶，一會(huì)兒邊照鏡子邊問(wèn)媽媽：“這件西服配上這條領(lǐng)帶，好看嗎？”
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸總算穿好西服，系好領(lǐng)帶，他在鏡子前面照來(lái)照去，還問(wèn)：“你們說(shuō)我?guī)洸粠洠俊蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“帥，帥，太帥了！”爸爸的上衣是深藍(lán)色的西服，領(lǐng)帶是藍(lán)白格子相間的，很有紳士的味道。
但爸爸覺(jué)得頭型不太好，又抓緊時(shí)間到門口的理發(fā)店去整理頭發(fā)了。
我爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)美的人！
小學(xué)人物描寫作文9
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道這名字子怎么回事，往下看。
表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。他有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清，她每次說(shuō)話，總把人逗得捧腹大笑。
有一次，老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái)，所以我們也一起來(lái)聽她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來(lái)：“大蝦好，我是二年級(jí)一半的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦。”剛說(shuō)完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。
過(guò)了幾天，小叔叔和姑姑要來(lái)，我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門的左邊，她躲在門的右邊，我們倆一人戴一個(gè)面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了，我和甭洗牙一同跳出來(lái)，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽了，笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。
這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙，不錯(cuò)吧！
小學(xué)人物描寫作文10
記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多在我的記憶里經(jīng)常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。
奶奶的身材中等，個(gè)子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會(huì)超過(guò)五十元，一但超過(guò)，那下一次就一定會(huì)省出來(lái)。
一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時(shí)，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時(shí)，看見外面傾盆大雨在放誕無(wú)禮地下著，又想起我沒(méi)有帶傘，于是，親自來(lái)接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經(jīng)病得起不了床了，可還是堅(jiān)持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風(fēng)濕病給引發(fā)了……
一次，奶奶在做飯時(shí)，突然，洗衣機(jī)響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，，原來(lái)是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時(shí)，飯也快糊了，可奶奶并不理會(huì)它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來(lái)給我上藥時(shí)，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問(wèn)：“奶奶，您的手怎么燙出血了?”“沒(méi)事，一點(diǎn)兒小傷，忍一忍就過(guò)去了。”
從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛(ài)是多么濃，那愛(ài)比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛(ài)，這種情呢?
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