注視靈魂的人-寫人作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的注視靈魂的人-寫人作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師是我們人類靈魂的工程師。古文《師說》中有一句話說：“師者，所以傳道授業解惑也。”老師不僅教我們知識，還教我們做人。
在我小學時，有一位老師是鄭老師。我與她的故事有很多很多，是她讓我的靈魂開始了正式的運行。
上課了。“老師好！”伴隨著同學們的問候，老師向我們瞅了一眼。“咣當！”老師把一沓子試卷扔在了講臺上，火冒三丈，像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的眼里閃著憤怒的.光，環視著我們。教室里同學們的呼吸聲瞬間停止了。
鄭老師盯著我們問道：“這次考試怎么回事啊？整張卷子有哪一道題是我沒講過的？有好多同學明明能考得很好，為什么這次卻考了這么一點分？自己好好想想！”
試卷一張一張地發下來，拿到試卷的那一刻，我屏住了呼吸，注視著卷子上的那一個個大紅叉子，我瞬間緊張了起來。
下課后，老師把我叫到了辦公室，指著卷子上的那些題對我說著：“你這次怎么回事啊？是沒復習還是真不會啊？”正當我擔心老師批評我的時候，有一雙溫柔的大手搭在我頭上。我心想：“難不成要打我了？”可我沒想到，老師用溫柔的語氣對我說：“哪里不會可以問我，不能不學呀！”我點了點頭。
老師就是這樣默默地注視著每名學生的靈魂，關注每名學生的成長，帶我們在知識的海洋里遨游。
那天放學后，我見辦公室里華燈初上，鄭老師仍然伏案工作，桌子上放著一摞書本。她批改著作業，備課，甚至咿咿呀呀地試講，為的是第二天我們可以理解得更透徹，學得更扎實。
這正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師啊，您就是靈魂的工程師，為了每一名學生操碎了心。如今，我已步入中學，希望以后能多了解新的老師。在此，我祝各位老師教師節快樂！
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