實用的年級寫人的作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的購物狂媽媽真可謂是名副其實。
記得有一天上午，我的媽媽喬裝打扮，身著皮大衣，足蹬黑皮鞋，脖子上還掛著項鏈，好像要干什么大事似的，我不知道媽媽今天又抽什么風，就問媽媽你今天又要干什么呀？"今天是雙十一，外面的衣服打了五折，不去白不去"，"你不是答應了我今天要去外面玩的嗎？是帶我去玩重要還是買衣服重要"，"當然是買衣服重要，當然是買衣服重要唄"，哎呦，看來今天公園不僅去不成，還要陪媽媽一起看衣服了。
媽媽一上車就開到了德思勤，進了一家大店子她把可以穿的'和穿不了的全部買了一通，花了五百多元，逛完一家逛另一家，逛完又逛別的商店，差不多我們兩個人手上全部都提滿了袋子，都提不動了，媽媽仍舊不肯停下，把所有衣服放進后備箱里有，繼續踏上了買衣服的征程，后來連后備箱也放滿了，媽媽不得不放棄只好回家了。
還有一次我和媽媽本來要去烈士公園，玩的路上看見一條買衣服的街上人山人海，急忙湊過去一看，哇，哇，每個商店里的衣服都打了折呢！哇，還有兩折，衣服呢，媽媽完全忘了對我的承諾，把帶我出去玩的事拋到了九霄云外，在路邊隨便停了車，拉著我的手沖勁的人群里，唉，就這樣我又得跟著媽媽跑一趟了。
哎，我這個購物狂媽媽真的是名副其實呀！
年級寫人的作文 篇2
我特別喜歡玩耍，我會把各種物品變成我的小玩具，比如說：被單！
哦，放學嘍！我坐著車，來到了我的家里。妹妹正在很無聊地看電視。但是，她看著看著，電視上出現了一個房子的圖片，妹妹兩眼放光，似乎看中了什么。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座······“房子”？明明是一座帳篷，我靈機一動，問妹妹：“你想干嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地說，嘿嘿，和我想的一樣，她想搭“小房子”——帳篷！
我回答道：“好的，我們現在就去做！”我們拿上被子，再拿上枕頭。我把椅子往后推，推到柜子旁邊，把被子搭在上面。但是，這邊搭好了，那邊又塌了；那邊搭好了，這邊又塌了。到底該怎么辦呢？啊哈，我把旁邊的'背包移到另一頭，這樣，我看你還會掉！
接著，我把枕頭放在里面，方便我和妹妹坐在里面舒服！
“哦！房子搭好嘍！房子搭好嘍！”妹妹情不自禁地呼喚起來。我們倆迫不及待地鉆了進去，哦，真暖和！妹妹過了一會兒，就靜靜地進入了夢鄉，我想她在夢里肯定能見到我們的小房子吧！
我們建的小屋子，我倆都很喜歡它。每次妹妹都在那里進入了夢鄉！
年級寫人的作文 篇3
人的一生總有許多挫折，但是跌倒了，總要有朋友來搭一把手。朋友，在你恐懼黑暗的時候，放射光明照亮前方，朋友，在你孤獨無助的時候，伸出援助的雙手！這就是朋友，能有這樣的一位朋友是多么好的一件事情啊！而我也不例外。
他叫歐陽浚聰，身子瘦瘦、高高的.，斯斯文文的一張臉上，有一雙炯炯有神、對世界充滿好奇的大眼睛，一個鼻子下，有一張能說會道、又好吃的嘴，兩只大大的耳朵，看起來特精神！
阿聰很友好。記得他剛來我家的時候，我們倆一點都不熟，他對于我來說十分陌生。但他卻十分熱情，不僅友好好的和我打招呼，還笑瞇瞇的，我卻十分害羞，一聲不出、默默地站在他旁邊。記得那時我們打著乒乓球，先是他媽媽和我媽媽打，到最后輪到了我們倆。我一絲不茍的拿著球，球拍一反，手中的球不覺扔起，一揮便過去了。可他卻如此笨拙，見球飛來手忙腳亂、不知所措的亂揮，我見此情形，情不自禁的笑了笑。問道：“你是第一次打球吧，需不需要教你啊？”他點點頭，說道：“是啊，你教教我吧。”我耐心的對他說了一系列規則和打球的技術，他聽完，點了點頭，一下子開了個快球過來，我竟也一時措手不及，居然輸了一球，我連忙向他豎起大拇指……
阿聰也十分熱情。我們漸漸越來越熟了，變成了一對形影不離的好朋友。他的媽媽說邀請我們吃宵夜，我們答應了。來到宵夜檔，阿姨點起菜來，菜上來了。我們津津有味地吃著，在菜所剩不多的時候，他毫不猶豫地問我要不要，我謙虛地說道：“你吃吧，我不是很餓。”說完，他狼吞虎咽的吃完了，還有一盤，他這次二話不說直接夾進我碗里，我不好意思地說：“這你吃吧，看你挺餓的。”“不行不行，你吃，我剛剛吃了，你給我我也不要。”他搖搖頭急忙說道。“這……好吧！”我猶豫的說道。吃完了這些，我本想向他們說聲謝謝，可誰知他卻先和我們說了，他說道：“謝謝你們哦！”“該是我謝謝你才對，謝了啊！”我應聲連忙回答道，說完，我們打了聲招呼就各回各家了……
在我看來，有一位和你很好的朋友應該珍惜，因為他不僅會帶給你快樂，還可能改變你一生！
年級寫人的作文 篇4
我有個人見人愛花見花開的李老師，李老師親切，像我自己的姐姐。
李老師，記得第一次我從不舉手回答問題，可是您叫我起來回答問題，我說的很好，您表揚我。要是我說的不好，您就會認真的給我講解。讓我有了一顆大膽的心。您為我們做了太多事，讓我回味無窮；上課時，我聽不懂的題，您會認真教我。要是有人沒做作業。您親和的臉頰就會變得兇巴巴的。讓空空如也的`作業本，變成一篇密密麻麻的作業本。一般我不會跟別人說心里話，而喜歡跟您說，是因為您是我的老師，永遠的老師。
謝謝，您給我了智慧，我會永遠記住您的。
年級寫人的作文 篇5
刺猬頭是誰？那還用得著說，就是——何曾。
何曾長著一雙大眼睛，一個大鼻子，一張大嘴巴，連他的耳朵也是大大的.，你說怪不怪？無巧不成書！瞧他寫的字，也是大，總愛往格子外塞。
刺猬頭上課不認真，總愛扒到我的桌子上來。他花招還挺多：假裝跟王家歡說話，眼睛卻往我的作業本上看，一看到答案，就不跟王家歡說了，連忙把答案寫在自己的作業本上。那時，我還不知道。
有一次，終于讓我看到了他的廬山真面目。
那時因為我是個多心眼，總不相信別人。我想：他怎么話這么多？三個垃圾桶都裝不下。于是，我就開始偵察。
好啊！刺猬頭又和王家歡說話。我也生了一計：假裝寫作業，眼睛偷偷地死死地盯著他。他說了一些話，目光轉移到了我的本子上。
從這以后，我一見到何曾的目光，就開始警惕起來。
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