奔跑的人生歷程作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奔跑的人生歷程作文，歡迎大家分享。
奔跑的人生歷程作文1
沒有傘的孩子，才會在雨中奔跑；平凡的我們，才會努力和時間賽跑。
我們用三年汗水，上千次的練習(xí)，上萬個小時來爭取中考長跑的那短暫的3分24秒，這場看似殘酷的不等價交易，卻能成為刻骨銘心的記憶，一切皆因——堅持不懈。
當(dāng)露珠仍鋪在嫩綠的草地上，陽光傾盆灑下時，你會看到鎮(zhèn)中的跑道上那向前沖刺的孩子，每一步都充滿節(jié)奏感，踩著歡快的調(diào)子奔跑著，此時的我正淹沒在人群中，氣喘吁吁卻也樂此不疲；當(dāng)夕陽的余輝染紅了在藍(lán)天游蕩的白云時，走進(jìn)操場，你會看到堆積成山的書包靜靜躺在角落，一道道疾風(fēng)在跑道上吹過，同學(xué)們各懷所想，卻不約而同地選擇奔跑。五圈后的疲憊，在結(jié)束后頃刻釋放。盡管老師不會點名，也很少有人逃跑，我們的背影，從未在跑道上消失。
一次次堅持，才有一次次的突破。有過灰心，但動搖動搖著就堅持了下來。周日的訓(xùn)練，隨著腳步越來越沉重，呼吸的急促引起不適，兩眼被汗水迷蒙的我望著這“遙遙無期”的終點，放慢了腳步。是要臨陣逃脫了嗎？我問自己。糾結(jié)著，猶豫著，在老師的“注目禮”下我仍在前進(jìn)，卻在不知不覺中臨近了終點。那就向前沖吧，堅持領(lǐng)我跑過了時間：3分16秒，無盡的歡呼雀躍。
運動會那天，紅旗招展人山人海，站在相同的起跑線上，載著相同的期望，在相同的時間我們一起與時間賽跑，與自己較量。最后一圈，有人放棄了，沒有堅持沒有成績。汗水已徹底濕透了衣衫，我騰出手抹開臉上的汗水，迅速調(diào)整呼吸，為最后沖刺做準(zhǔn)備。俯身發(fā)力，沖過終點線，得到了一個滿意的成績：3分11秒，無限的喜悅。
我們雖然平凡，但上帝的給予是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙，只要我們抓住堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇地照向你，才能與時間比肩。漫漫長路，我沒有停上奔跑，只因人如機(jī)器，不動則廢，堅持著，卻能超越。
正所謂：“柔石川行，逆水難摧。”即使再平凡的堅持者，少年們，也為自己——奔跑。
奔跑的人生歷程作文2
生活就像一條無盡又泥濘的跑道，我們奮斗著，為自己的目標(biāo)而狂奔。有人看似一帆風(fēng)順，卻不知在背后背負(fù)了怎樣的努力與痛苦。一切的一切都不會如看起來般簡單。
生物——曾經(jīng)最讓我頭痛的學(xué)科，有時在課上聽不懂，但卻因為突然增多的作業(yè)沒時間問，時間長了，也便忘了。第一次段考的前夜，我抱著絲毫未折翻的復(fù)習(xí)資料啃了起來，在我看來，那知識都像新的一樣，只能死記硬背。夜里十二點，安靜的可怕，只有鐘表嘀嗒的聲音，惹人煩燥，那天我?guī)缀跏谴蛄送ㄏ诙炜荚嚕业暮谘廴缀跻阶旖牵@讓我知道這樣復(fù)習(xí)是不行的。
當(dāng)然，結(jié)果也是不如人意！“跑道”上，我看不到別人的身影了，地面似乎傾斜了起來，為我向前的道路鋪設(shè)了更多障礙，但我拍拍身上的灰，摸爬滾打地站了起來。
那之后，我買了本五三練習(xí)冊，開始了題海戰(zhàn)術(shù)。
離第二次考試還有兩周，我又開始了挑燈夜戰(zhàn)，眼前的一本本題只像是一座座高山，等待著我的翻越。
幾乎每天，我都是學(xué)睡著的。有次十二點媽媽來給我送水，她說：“很晚了，去睡吧。”我都會搖搖頭說：“再學(xué)會兒。”那一刻我的眼中一定是積滿了淚水，但它們從未掉下來。那一篇篇復(fù)習(xí)資料早已皺了，上面的標(biāo)記與筆記也是滿滿當(dāng)當(dāng)，每一個字都像印在腦海里一樣，至今未忘。臺燈下，筆尖揮舞著，我忘記了時間，甚至自己。
第二天，滿懷信心地走進(jìn)考場，考試開始，我便飛一般地做答。合上筆那刻，有著戰(zhàn)士將劍收入劍鞘的氣勢，嘴角也有了微笑。
發(fā)成績那天，陽光明媚，微風(fēng)吹得窗外的樹搖晃起來。我打開手機(jī)，當(dāng)收到生物考了九十五分時，淚掉落下來，流到嘴角，卻是甜的。媽媽抱了抱我說：“一切的努力都不會白費，堅持到最后的人才會是一場馬拉松的贏家。”
那之后我明白了，為自己奔跑有多么重要，我向前看，耀眼的曙光映著我的'臉，此時此刻，我只想說：“感謝那些逆流而上的堅守，還有向目標(biāo)日夜奔跑的自己！”
奔跑的人生歷程作文3
一曲完畢，我也為自己的精彩演出在心中喝彩。
外面的暴風(fēng)雨不知何時已不再轟鳴，陽光已撥開云霧，將陰暗的濕氣吸走，如今我的心中只想為暑假的比賽在為自己奔跑一次。
馬上進(jìn)入初三的我常常一忙就很晚回家，在一忙就沒時間練琴了。為此，我常常上小課時被專業(yè)老師批評，越來越不愛練琴，直到老師和我說：“你要再不好好練琴，音樂會獨奏曲就別上了。”這就讓我很沮喪，接著是憤怒，然后明白大家都在奔跑，如果我呆在原地，遲早會有人趕超我。不行，我要奔跑。
在學(xué)校的自習(xí)課上，我奮筆疾書，所有作業(yè)盡量在學(xué)校完成。一切突然間好像都隨著我注意力的集中而安靜了下來，沒有了同學(xué)的竊竊私語，沒有了窗外鳥兒自由無慮地歡叫，一次放學(xué)，偶然看見一個半搭好的精致小窩，原來小鳥也開始為自己忙碌起來。終于，我發(fā)現(xiàn)時間是被擠出來的，中午吃飯后就有很多學(xué)習(xí)時間，學(xué)完習(xí)就可以練琴。回到家，拿出琴，調(diào)好弦，心如止水，琴聲也恬，音色透亮。我的指尖歡快地在琴弦上跳舞，揉弦時，程度深而有力，配合著弓毛與琴弦之間地摩擦，使自己拉琴時的境界升華。就在我醞釀好情緒準(zhǔn)備開始時，“叮咚”門鈴聲打斷了我。我一改平時的笑容，嚴(yán)肅地說：“我要演出了，需要練琴，我們改天再約。”就讓張吃了閉門羹。張在樓下玩得很開心，她好似故意發(fā)出笑聲給我聽似的，銀鈴般的笑聲鬧得我心癢癢。不，不能猶豫，這是擠出來的時間，一秒也不能浪費。我關(guān)上窗戶，拉上窗簾，心中只有音樂。拉《野蜂飛舞》時，我的指尖互相飛快地轉(zhuǎn)換，強(qiáng)弱有別，仿佛置身于忽近忽遠(yuǎn)的野蜂群中；拉《戰(zhàn)馬奔騰》，我的弓子悠悠拉著草原曲，快慢有別，仿佛置身于激烈緊張的奔騰馬群……
臘梅在寒冬綻放，只為自己傲骨；黃花梨木久經(jīng)風(fēng)雨劈出的鬼臉，只為自己昂貴；而我爭分奪秒地練習(xí)曲目，只為自己奔跑。
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