人生作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的人生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生作文 篇1
人生是什么？是酸、是甜、是苦、是辣，還是……有時，人生猶如一本書，愚蠢者只會草草翻過，聰明人則會細細品味.有時，人生好比兩杯必喝的水，一杯是甜的，一杯是苦的，喝完甜的就必須喝苦的；有時，人生也許是一場長跑，奔跑者的名次算不了什么，只要到達終點，就是勝利。哦！原來人生是瞬息萬變，千變萬化的。在我的人生當中，我希望更多的是困難、挫折，因為“沒有巖石的阻擋，怎能激起美麗的浪花”，我堅信人的生命是一個燦爛的過程，而且我的這個“堅信”是經過風吹雨打的證明。現在，我終于明白了：人最寶貴的是生命，最需要的是學習，最重要的是友情。如果說，人生是一盤棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學家沸洛伊德所說：“人生就像下棋，只要一步走錯，既全盤皆輸”。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當，不過遺憾的是，棋輸了可以重頭再來，也可以悔棋，但人生不可以！所以說，我們應慎重地走好人生的.每一步。人生的道路不是一帆風順，要經歷坎坷。我們必須要面對困難，迎難而上，就算路上沒有鮮花鋪地，我們也要自己為自己高歌前進！
人生作文 篇2
有人說童年是一幅水墨畫；有人說童年是一條淙淙流淌的小溪…我說，童年是一顆明亮的星星，在“星空”中閃啊閃……而童年趣事，也被“星空”保留下來。
記得就在我幼兒園小班時，我第一次去少年宮學畫畫，那時我是他們當中最小的。老師在講臺上說：“請大家畫圓，不同大小的圓，可以畫畫花紋，花紋可以是不同形狀的。”我沒聽懂老師的意思，大概以為老師讓我們畫不同形狀的物體，可以是用圓組成的呢？我呆呆地想：畫什么呢？哎呀，不管了，想畫什么就畫什么，看我的蠟筆盒多好，畫它吧！反正是圓形……
過了幾分鐘，只見別人的紙上出現了大大小小五彩的泡泡圓，有些孩子還添上了花紋，good！而我的畫呢？一支支長方形彎彎扭扭的棒冰、一些用圓畫出來的小人、一盒咱的蠟筆盒、筆、烏龜殼……當我還沉浸在自己的世界里賣力地畫啊畫，老師走了過來，她眉頭皺起，沉默了一會兒，對我親切地說：“小朋友，你在畫什么啊？告訴老師好嗎？”我以為老師會表揚我畫得真好！便歡樂地說：“這是我的筆，這是我愛吃的棒冰！”我一邊說一邊指，口水也要流下來啰：“這是蠟筆盒…”老師聽完哭笑不得：“我說是畫圓，只能畫像錢一樣的圓！不是畫其他形狀的東西啊！”我聽了，頓時丈二和尚摸不著頭腦！
等畫畫老師告訴媽媽這件事時，媽媽哈哈大笑，嚇了我一跳，我便不知情地哭了起來。
現在想想，我那個時候還是好可愛、好傻喲！至今，畫，還留著，事情，卻早走了。為何不把人生的第一幅畫和趣事留在記憶中呢？
就像魚兒離不開大海，星星離不開天空，我的童年趣事離不開我的記憶。我經常在記憶中尋找，我想，它也會伴我一生的。
人生作文 篇3
人生有許許多多的坎坎坷坷。但是沒有邁不過去的坎坷，人都是平等的，不要認為別人的成功是我們完不成的。
每當夜幕降臨的時候。他們都開著大奔。回到住的別墅。他們穿名牌。吃山珍海味。
但是我就在此時下定一個決心，為什莫他們活得有滋有味。為什么他們活得要風得風要雨得雨，我就不相信我和他們都一樣都是兩個肩膀扛一個腦袋，有手有腳經過自己的努力不能成功。
我是生活在農村的一個孩子。從小父母在外打工，我就和奶奶一起生活，有一次我去學校上學的路上，看見一個小男孩在欺負另一個人，那個小男孩還義正言辭的說，我家有錢我想干啥都行，當時我就想上去給他揍一頓，但是我沒有去，因為我想到了奶奶的話不要隨便動手，我當時就想到了：有錢有錢就可以欺負窮人，難道你生下來就是富人，那是你命好生下來時比人高一等，可是我并不羨慕你，以為我要用自己的雙手，來打造出自己的天下，來創造出屬于自己的輝煌。
我為我的目標而努力著，我努力的學習不是想要一份穩定的工作，而是為了在人世間不白來一趟，我認為我考上大學也是為了學習技能，是我的夢想不在那摩的遙遠，每當我睡覺的時候，我總是會想起一些人，比如說李嘉誠，他就是一個成功者，他還是一個連初中都沒上完的人，他憑借自己的努力打出了自己的天地，為什么他能成功，我就不能，我不相信我一直為我的目標而努力，我就不能成功，
我一定要讓我的人生充滿傳奇色彩，我不想碌碌無為的生活著，我不能白白的來到世間一會，我要用我自己的雙手打造出屬于自己的天地。要讓那些嘲笑我的愚昧無知的人仰望我。我要站在高高的地方俯視那些因為沒有大志向而朝向我的人。
努力努力吧！我會成功的。我會為了我的理想而努力的。
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