【實用】人生路上的一盞燈作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人生路上的一盞燈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生路上的一盞燈作文1
醫者仁心，救死扶傷。
——題記
夜長難眠，只有漆黑一片。星月消失，只有你的身影。
沉浸在漆黑里的城市，安靜，神秘。醫院的發熱門診還有最后的一絲光亮，你正穿著防護服在給病人采樣。流不盡的，是防護服中你的汗水，一滴又一滴打在肩上，浸濕了衣服。你堅毅的眼神，是難忘的，你守在一線的身影，是美麗的。
好不容易下了班，你走進緩沖間，步伐有些無力，疲倦。透過護目鏡，你早已汗流滿面，發絲彎曲著，緊貼在兩頰。脫去一層一層的防護服，揭開你神秘的面紗，樸實憨厚，一道又一道的紅印在白里透紅的臉上漸顯開來，不舍，還十分心疼。你大口呼吸著新鮮空氣，在無盡的長廊里徘徊著，困意漸漸上頭，你蜷縮在一角，靜靜地睡著了。
你在睡夢中掙扎，突然醒了，扶著把手，邁著沉重無力的步子向房間走去。
清晨，一縷縷陽光透過深藍的`紗簾灑在你恬靜的臉上，你伸了伸懶腰，梳洗過后繼續沖上前線。
病房里，一位病人呼吸急促，喘不過氣，你立馬給她戴上氧氣面罩，可漸漸地，病人停止了呼吸，你卻不顧生命危險，摘下了面罩，給她做了人工呼吸，所有的人都愣在原地，時間似乎停止在了那一刻。
幸運的是，你并沒有感染。微涼的晚風拂過你的臉頰，吹起你的白大褂，那一抹微笑，難以忘懷啊。
最美的是你逆行的身影，是你堅毅勇敢的精神，你化為一盞明燈，照亮我腳下的路。
人生路上的一盞燈作文2
語言開辟了人類文明的先河。從出生起的第一句“媽媽”再到上學時的第一次自我介紹，我們一直都是語言的使用者。
但語言也有善惡之分。
兩人氣得漲紅了臉，敲桌子、抬凳子，非要拼個你死我活，惡語相向互相問候“母親”，這樣的場面屬實多見。可如果兩個人都換個方式，說句對“不起”，在一開始的言行上就向對方展現足夠的善惡的和尊重，自也不會被人看笑話，鬧得不愉快。
在像流水一樣飛速運行的網絡，某些網民強調著“言論自由”，有時隨口一句發言，覺得不會有什么影響，但累積起來就像黑色的窗欞上擠滿了烏鴉，壓得人透不過氣。等到他人真的受到傷害時，這些人又擺出事不關己的架勢，雙手一推，嘴上說著“”就是說他幾句……”
真正的.善言使人如沐春風，像在春天的樹梢上能望得見的綠芽，像溪水初化后的涓涓細流，像冬天時吃到的第一顆草莓。是從一個人內心底散發出的，看不見、摸不著，卻又讓你的心情愉悅，讓你感覺生活充滿了陽光！
善言不是抱著書本讀著名著時的死記硬背，人云亦云到最后往往又會因一句話讓人感到厭煩。從古至今我們都倡導善，中華的5000年中也貫徹著善，所以我們也應該保持溫和善良的言行。
希望我們講話時能像一盞明燈，照亮別人的內心！
人生路上的一盞燈作文3
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。
我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語文，還要插手英語課堂，你說是不是多管閑事？
原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個消息后，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。
英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門絕技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。
想想英語課堂的眾生相也的`確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師常常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。
可自從老班的下馬威發出來之后，同學們收斂了許多，跟讀的同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對管理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊！
成長的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈
人生路上的一盞燈作文4
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。
我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級治理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語文，還要插手英語課堂，你說是不是多管閑事？
原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個消息后，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的'脾氣了。
英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門特技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。
想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師經常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。
可自從老班的下馬威發出來之后，同學們收斂了許多，跟讀的同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對治理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊！
成長的路布滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈！
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