日落作文400字

【精華】日落作文400字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的日落作文400字3篇，歡迎大家分享。

日落作文400字 篇1

　　在暑假里的一天，媽媽要帶我去山頂看日落，我非常的高興。想看看令許多人流連忘返的日落。靜靜地躺在被陽(yáng)光曬得暖暖的草叢里，等待那一刻的到來(lái)。陽(yáng)光的顏色開(kāi)始變得柔和起來(lái)，太陽(yáng)還把小草的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，希望它快速長(zhǎng)大。

　　這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)伸展懶腰，做好了要下班的準(zhǔn)備。他用自己的光輝把物體印在地上的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。瞧！那邊小樹(shù)林印在地上的影子被這調(diào)皮的太陽(yáng)拉長(zhǎng)了。天邊也慢慢的開(kāi)出了一朵朵美麗的火燒云，一朵朵絢麗的火燒云就像一團(tuán)團(tuán)烈火在空中燃燒，又像仙女姐姐為太陽(yáng)編的花環(huán)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，太陽(yáng)與我們的距離越來(lái)越近，仿佛一伸手就能摸到。這樣壯麗的景象，讓我想起了“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”這樣的詩(shī)句。柔和的光芒，溫暖的光芒，這時(shí)的`陽(yáng)光像急于回家的仙女，落在人家的紗衣。

　　我起身來(lái)到蘋(píng)果林里，樹(shù)上又大又圓的蘋(píng)果被太陽(yáng)是余暉照成了金黃色，從遠(yuǎn)處看，就像無(wú)數(shù)盞小燈籠照亮樹(shù)林。

　　太陽(yáng)就快走了，但她還像一位留戀人間美麗的仙女，戀戀不舍地看著人間，希望能用自己最后的余光點(diǎn)亮人間。

　　到了！到了！這一時(shí)刻還是到了！她還想掙扎，橙色的余光變成了紅色，但是，她那美麗的身影還是消失在了天邊。就像一條金色的小船向遠(yuǎn)方行駛，最終消失在我的視野里。

日落作文400字 篇2

　　我愛(ài)看日出，更愛(ài)看日落，傍晚我趴在樓頂圍欄上，看起了那抹美麗的日落。

　　天空上無(wú)邊無(wú)際的彩霞透出那太陽(yáng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)紅暈，顯得格外美麗。這彩霞可是織女織出來(lái)的，無(wú)邊無(wú)際的天空上藍(lán)紅交錯(cuò)的。紅色漸變成藍(lán)色，有著明顯的對(duì)比，而這對(duì)比反而是一種美。透出紅光的云彩，像自由自在遨游的魚(yú)，在藍(lán)河紅交錯(cuò)的無(wú)邊海洋里拼命翱翔。她那自由自在的生活，讓人看上去羨慕無(wú)比。正是這無(wú)拘無(wú)束的彩云，才讓日落絢麗無(wú)比。

　　調(diào)皮的云彩閃著自己紅紫紅紫的光茫，中間卻是白的。這可愛(ài)又調(diào)皮的彩云姑娘正和太陽(yáng)弟弟開(kāi)心地聊天。如同小魚(yú)一般的彩云姑娘抱著太陽(yáng)弟弟，怕他一不留神溜走了，太陽(yáng)弟弟忙碌了一天，有一點(diǎn)累了，在空中游來(lái)游去的彩云姑娘見(jiàn)太陽(yáng)弟弟累了就調(diào)皮可愛(ài)的把太陽(yáng)弟弟往下擠。一直擠到山上，擠得越來(lái)越扁，露出可愛(ài)的笑臉。山下的河水，姐姐見(jiàn)太陽(yáng)弟弟好笑的樣子，就把太陽(yáng)弟弟的樣子映出來(lái)，可太陽(yáng)弟弟太亮了，照到水面上波光粼粼。

　　可愛(ài)的彩云姑娘，變成嫦娥姐姐飛向月亮，去為玉兔把燈打開(kāi)，和他一起玩一晚。太陽(yáng)弟弟，因?yàn)椴试乒媚镒吡耍�干脆從山上滾了下去。

　　每到太陽(yáng)落下山，一天就結(jié)束了，第二天新的太陽(yáng)出來(lái)，新的一天開(kāi)始，我們要珍惜每一天，迎接新的一天開(kāi)始。

日落作文400字 篇3

　　倚窗而立，臨風(fēng)遠(yuǎn)眺，凝眸間，總有一些滄桑，滑過(guò)流年，漸行漸遠(yuǎn)成笑靨中的逝水沉香。那些一起長(zhǎng)大的人被定格在了一張照片中，與她一起走過(guò)的日升日落也終成了回憶。

　　“來(lái)，同學(xué)們站好，哎，對(duì)！保持微笑，三二一”“茄子！”“好，拍完了，同學(xué)們活動(dòng)一會(huì)兒吧！”忽然，耳邊傳來(lái)一聲感嘆：“要是琪琪在多好啊！”是啊，可惜了，我們終沒(méi)一起走到最后。

　　依然記得那天清晨，我走進(jìn)班時(shí)，老師不在，但所有人都在安靜的看書(shū)或發(fā)呆，這一向不是我們班的作風(fēng)啊！往日只要老師邁出教室一步，班里就會(huì)“炸鍋”，今天怎么？我狐疑地走向座位，問(wèn)起身邊的同學(xué)，他長(zhǎng)吸一口氣，一頓一頓地小聲說(shuō)著：“你還不知道嗎？琪琪轉(zhuǎn)學(xué)了。”

　　我先是一愣，接著一驚，忙問(wèn)：“真的？”那他點(diǎn)點(diǎn)頭：“千真萬(wàn)確！”此刻，老師走進(jìn)來(lái)，一向愛(ài)笑的她神色多了幾分黯然，手中拿了一本書(shū)，示意我們往后傳，這正是一個(gè)規(guī)矩，每個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)走后，都要送一本簽滿(mǎn)同學(xué)名字的書(shū)，而這一筆簽名，就是對(duì)她的告別。

　　唰唰幾筆，別了過(guò)去，接受了現(xiàn)實(shí)。心潮起伏，往事于心，那天，潮乎乎的，細(xì)密的雨打濕著花草，打著窗欞，打著世間萬(wàn)物。心里下起和雨也打濕了往事。

　　該來(lái)的來(lái)了，該走的走了，日升日落之間，我們，僅聽(tīng)著時(shí)光翻著書(shū)頁(yè)

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