請(qǐng)不要對(duì)我說(shuō)你真笨三年級(jí)作文

請(qǐng)不要對(duì)我說(shuō)你真笨三年級(jí)作文

　　“張政！你腦子有沒(méi)有放進(jìn)去啊？這‘盈虧問(wèn)題’都跟你講了一百遍了，怎么還記不住啊？真笨！”唉！高音喇叭又開始發(fā)威了。“媽！這是因?yàn)槟憷鲜菃?wèn)與題目沒(méi)關(guān)系的問(wèn)題，我原來(lái)有一點(diǎn)思路現(xiàn)在都被你繞糊涂了。”“我舉例子那是為了讓你更好地理解算式的意義，你道好，還說(shuō)我把你繞糊涂了。我最后再講一次，你要是還聽不進(jìn)去，有你好受的！”

　　“你真笨！”“你怎么會(huì)這么笨？”……每次我題目做不出來(lái)，這句話便會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在我耳邊響起。但是，我真的很笨嗎？如果我很笨，怎么會(huì)在國(guó)際級(jí)的珠心算比賽中鶴立雞群。得到第一名的好成績(jī)？還記得我在臺(tái)上表演時(shí)，下面許多家長(zhǎng)都把我們稱為神童呢！如果我笨，怎么會(huì)在班級(jí)每個(gè)月更新一次的作文展示欄是期期不缺席？如果我很笨，《七彩語(yǔ)文》雜志社會(huì)錄用我的作文？如果我真的很笨……每次媽媽說(shuō)我笨時(shí)，我真想把這些話說(shuō)給她聽，但話到嘴邊，又咽了下去。“算了，媽媽也是一時(shí)氣話，下次應(yīng)該就不會(huì)了。”

　　但是俗話說(shuō)“事不過(guò)三”，老是忍著，心里當(dāng)然不舒服了。于是一次媽媽說(shuō)我笨時(shí)，我再也忍不住了，說(shuō)：“媽，你學(xué)理科的，數(shù)學(xué)好那是理所當(dāng)然的，再說(shuō)你是大學(xué)的.水平，我是小學(xué)的水平，你別老拿自己的水平來(lái)衡量我啊！”可沒(méi)想到媽媽一反常態(tài)，態(tài)度也開始強(qiáng)硬起來(lái)了，說(shuō)：“好啊，那我不說(shuō)了，剩下的這五道題，你自己做。”“好，自己做就自己做，總比天天聽你說(shuō)我笨強(qiáng)多了。哼！”于是我捧著腦袋瓜，傻坐了一個(gè)小時(shí)，不知是真變笨了，還是這最后的五道題的確是有點(diǎn)難，我是怎么都想不出來(lái)，最后無(wú)奈之下，只好“服軟”——向媽媽認(rèn)錯(cuò)。

　　唉！老媽，你就別老說(shuō)我笨了。我知道你是恨鐵不成鋼，可再說(shuō)下去我要真變成一個(gè)笨小孩子，那你就成了一個(gè)笨媽媽了！