他是誰三年級作文
他相貌平平，皮膚泛黃，千里眼，順風(fēng)耳，是“神”一樣的人。每次做什么，都逃不過他的“五指山”，都敗在他的腳下。
他的“鬼主意”特多。“什么，小古文?”不知怎的，他又從哪“探”來“情報”，寫小古文。“可我們連小古文是什么東東都不知道。”他曰：“勿憂，吾在，可助一臂之力也。”我們聽了，覺得怪怪的。還好，聽的出什么意思。即，他又從后面“亮”出了“佛經(jīng)”幫助我們更加了解古文。(所謂的“佛經(jīng)”其實指《小古文一百篇》)又曰：“如好之，即可發(fā)表也。”幾天下來，我們對小古文大大了解，一開始，我們寫得沒有古文味，純屬是白話文。就把“我”改成“吾”，把“你”改成“汝”， 他搖頭。他又教我們寫小古文的要點：“小古文，就是要語言簡潔，要寫出古文味。如果沒有古文味，還算小古文嗎，對不對。”我們聽了紛紛點頭。現(xiàn)在，我們越來越好了，大部分的.人都在小古文微信上刊登。他笑了。
中午，他提了提手表，看了看時間，幫我們布置好作業(yè)，又到外面，幫我們盛飯。一碗白花花，香噴噴的米飯呈現(xiàn)在眼前。我們吃著，感覺心里都是熱乎乎的。見我們吃得很開心，他又笑了。
他是誰呢?他就是我們敬愛的李老師，陪伴我們學(xué)習(xí)。
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